富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)教案-在線瀏覽
2024-10-28 20:41本頁(yè)面
【正文】 “厚厚”等詞語(yǔ)體會(huì)到“鳥(niǎo)多”。假如你是其中的一只小鳥(niǎo)，你能把眾鳥(niǎo)齊鳴的場(chǎng)面向大家描述一下嗎？學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，先個(gè)人練說(shuō)，再小組交流，最后全班匯報(bào)。①用自己喜歡的方式再讀課文，感受西沙群島的美麗、富饒。四、小結(jié)讀完這篇課文，讓我們真切地感受到：西沙群島真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。五、作業(yè)①抄寫(xiě)課文中優(yōu)美的句子。第二篇：富饒西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)第四屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)《富饒的西沙群島》教案設(shè)計(jì)【教學(xué)背景】面向?qū)W生： 這是一所郊區(qū)小學(xué)的三年級(jí)學(xué)生，孩子們天真而純樸，對(duì)外面的世界充滿(mǎn)了好奇，但由于視野并不開(kāi)闊，所以知識(shí)面較窄。（二）查找關(guān)于西沙群島相關(guān)資料。作者用生動(dòng)、具體、形象的語(yǔ)言按照“海水”、“海底”、“海灘”、“海島”的順序?qū)懗隽宋魃橙簫u是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛(ài)的地方，是激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情的好文章?！窘虒W(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)“饒、嶼”等10個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等21個(gè)詞語(yǔ)。讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解西沙群島的美麗富饒?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。采用以讀代講，讀想結(jié)合，讀悟結(jié)合、讀背結(jié)合、讀寫(xiě)結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，感悟語(yǔ)言，展開(kāi)想象，交流討論，從而體會(huì)西沙群島的富饒與美麗?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入背誦課后描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)，多媒體出示西沙群島地圖。出示生詞圖片，學(xué)生開(kāi)火車(chē)?yán)首x，教師糾正讀音。三、細(xì)讀課文，分段學(xué)習(xí)，感悟語(yǔ)言教師朗讀第一自然段，引出出下文：它到底有多優(yōu)美，物產(chǎn)有多豐富，又是怎樣的可愛(ài)呢？我們將在下面的課文中了解到。，海水會(huì)呈現(xiàn)出不同的色彩？用“－－－”畫(huà)出，并用上“因?yàn)??所以??”說(shuō)這句話(huà)。你還能說(shuō)出那些比喻色彩鮮艷樣式很多的詞語(yǔ)？第二組朗讀第三、四自然段，分角色表演理解“蠕動(dòng)”“威武”等詞語(yǔ)?！蹦阃饫蠋煹恼f(shuō)法嗎？請(qǐng)?jiān)谡n文中找出理由。多媒體出示： 海島“肥料”、“棲息”的意思。全班朗讀最后一段，整體感知課文找出中心句，回答問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)：富饒的西沙群島海水 五光十色海底 珊瑚 海參 大龍蝦 各種各樣的魚(yú)海灘 貝殼 海龜海島 鳥(niǎo)的天下四、教師小節(jié)，進(jìn)行情感教育師：希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好!五、布置作業(yè)：背誦你最喜歡的段落。這篇精讀課文通過(guò)介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情。特別是描寫(xiě)魚(yú)的一段，結(jié)構(gòu)、句式都是孩子們寫(xiě)作的典范。這篇課文的一個(gè)特點(diǎn)是用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)了美麗的景象，是學(xué)生積累語(yǔ)言的好素材。第二，突出“練”字。另外是通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言運(yùn)用的情境，引導(dǎo)學(xué)生把課文中的詞語(yǔ)、句式、段落，遷移到生活中的人、事、景、物、活動(dòng)中進(jìn)行重組,引導(dǎo)學(xué)生圍繞一句話(huà)把內(nèi)容說(shuō)清楚、說(shuō)具體。第三篇：富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)——楊鑫【教材分析】《富饒的西沙群島》是人教版小語(yǔ)教三年級(jí)上冊(cè)、第六單元的一篇講讀課文。課文先說(shuō)西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)，最后寫(xiě)英雄兒女守衛(wèi)祖國(guó)的南大門(mén)?！驹O(shè)計(jì)理念】，突出學(xué)生主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生合作、相互的學(xué)習(xí)。，調(diào)動(dòng)學(xué)生感官，激發(fā)學(xué)生興趣。，背誦第四自然段?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 有感情朗讀課文3～4節(jié)，能在讀中想，讀中牾，有自己的感受?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入：（3分）出示地圖，簡(jiǎn)介西沙群島這是我國(guó)的版圖，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。今天我們就繼續(xù)和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。復(fù)習(xí)詞語(yǔ)（做小卷第一題。（明確：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。請(qǐng)你們動(dòng)筆用雙橫線標(biāo)出，注明“中心句”。（3分），并告訴老師作者都游覽了西沙群島的哪些地方？（海面、海底、海灘、海島）教師相機(jī)板書(shū)（2分）過(guò)渡：此時(shí)此刻，我們就站在西沙群島的海邊，我們來(lái)一起欣賞一下吧。想想這里的海水有什么特點(diǎn)？用文中的詞來(lái)形容。（珊瑚、海參、大龍蝦、魚(yú)）（2分），感受它的多姿多彩、鮮艷奪目看完這些美麗的圖片，你想用什么樣的詞來(lái)形容它們那？（例：各種各樣、美麗無(wú)比、千姿百態(tài)）課文寫(xiě)得更美，誰(shuí)能讀出它的美？（3分）（2分）A、出示圖片師簡(jiǎn)介：海參不僅是營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴，而且是有名的滋補(bǔ)藥品。B、出示句子（海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。，你喜歡哪種生物，老師請(qǐng)三位小朋友分別扮演珊瑚、海參、大龍蝦。過(guò)渡：海底還有什么？（魚(yú)）魚(yú)（10分）A、指名讀課文，其他同學(xué)閉上眼睛體會(huì)。課件展示各種魚(yú)，體會(huì)魚(yú)的美，指導(dǎo)朗讀“有的??有的??有的??有的??”句子。D、有些詞語(yǔ)老師把它們藏起來(lái)了，你還能對(duì)照?qǐng)D片讀出來(lái)嗎？ E、那么，你能試著把這部分背下來(lái)嗎？過(guò)渡：作者用有的……有的……有的……這樣的句式把魚(yú)兒寫(xiě)的好美，你們能像他學(xué)習(xí)自己也寫(xiě)出這樣的句子嗎？F、有的……有的……有的…… 句式訓(xùn)練，做小卷第二題 過(guò)渡：小朋友們都是小小作家。）
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