英語集體備課經(jīng)驗(yàn)交流孟憲杰-在線瀏覽
2024-10-28 18:39本頁面
【正文】 設(shè)備的條件下創(chuàng)造出一流的成績，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有什么理由不站在全縣前列呢？?有的老師說：?以前我不理解‘沒有教不好的學(xué)生’的說法，通過洋思經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我理解了這句話的內(nèi)涵，這就是要求我們勇敢的承擔(dān)起教好每個(gè)孩子的責(zé)任，并輔之以正確的方法。?換一種想法，會(huì)換一種心情；多一個(gè)思路，會(huì)多一條出路。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，觀念的轉(zhuǎn)變必然導(dǎo)致方法的創(chuàng)新。初三語文備課組積極實(shí)踐洋思中學(xué)集體備課模式；而初三數(shù)學(xué)備課組就大膽學(xué)習(xí)模仿東廬中學(xué)的?教學(xué)合一?的講學(xué)稿模式，七八年級(jí)的語文和數(shù)學(xué)則在盤算如何結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)四清，英語老師則在學(xué)生聽力的訓(xùn)練上動(dòng)起了腦筋。大家認(rèn)識(shí)到學(xué)洋思學(xué)東廬，就是要學(xué)他們提前預(yù)習(xí)、當(dāng)堂訓(xùn)練、課后反復(fù)落實(shí)的學(xué)習(xí)模式，學(xué)他們平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、不放棄每一個(gè)差生的育人態(tài)度，學(xué)他們?nèi)嫔钊腴_展集體備課的團(tuán)結(jié)合作精神，學(xué)他們?cè)鷮?shí)勤奮、勇于探索、樂于奉獻(xiàn)的從教信念。在教師思想統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)提高的基礎(chǔ)上，學(xué)校開始全面推進(jìn)集體備課和教學(xué)四清的教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作，首先學(xué)校修訂頒布《實(shí)驗(yàn)中學(xué)集體備課制度》和《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)?四清?實(shí)施》，落實(shí)管理機(jī)制和工作要求。為了開展好教師的集體備課活動(dòng)，我們要求備課組在活動(dòng)形式上做到 ?四固定。二、地點(diǎn)固定：確定了固定的地點(diǎn)，要求各備課組在固定的地點(diǎn)進(jìn)行研討。備課組長要做好活動(dòng)過程記錄，要求記錄內(nèi)容詳實(shí)完整。我們要求備課組要做到?四統(tǒng)一?： 即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一階段測試題。我們建立了集體備課的監(jiān)督和考評(píng)機(jī)制，保證集體備課活動(dòng)的質(zhì)量。為了激勵(lì)教師積極主動(dòng)的投入集體備課活動(dòng)，學(xué)校還對(duì)備課組的教學(xué)成績實(shí)行捆綁評(píng)價(jià)，將備課組年終考試總體成績與教師個(gè)人考核掛鉤。親自參與教研組的教學(xué)研討活動(dòng)，全程參與備課組集體備課活動(dòng)，深入年級(jí)組了解教師們的思想動(dòng)態(tài)、工作作風(fēng)和矛盾問題。領(lǐng)導(dǎo)的參與促進(jìn)了各教研組、備課組集體備課活動(dòng)如火如荼的開展。2008年2月的一次集體備課活動(dòng)上，初三的兩位物理老師在備課組活動(dòng)上對(duì)冰凍災(zāi)害產(chǎn)生的原因進(jìn)行考題研討；5月20日，又是這兩位老師，就512地震的產(chǎn)生和危害等系列問題進(jìn)行了集體備課。參加初三物理備課組活動(dòng)的楊校長不無感慨的說：?參加朱林和望文年兩位老師的集體備課活動(dòng)真是一種享受，不僅讓我學(xué)到了生活中的物理知識(shí)，而且那種開誠布公、坦誠務(wù)實(shí)的氛圍讓人有如坐春風(fēng)之感；他們對(duì)于同一現(xiàn)象能從不同的角度提出六七種出題設(shè)想和解決方案，那種周祥、全面、深刻的程度不能不讓人佩服。集體備課將個(gè)體勞動(dòng)變?yōu)榧w勞動(dòng)，不僅自己的備課負(fù)擔(dān)大大減輕，還能拿到集思廣益的最佳教案；不僅能解脫繁重的書寫任務(wù)，還能讓老師們有了更多博覽群書的機(jī)會(huì)和認(rèn)真鉆研的功夫。三、促師生關(guān)系和諧，抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力變被迫四清為自覺四清。我們通過教務(wù)處、教研組、備課組這一條線狠抓集體備課制度的落實(shí)；我們也通過教務(wù)處、年級(jí)組、教研組、班主任、科任教師這一條線狠抓教學(xué)?四清?的落實(shí)。為了有力推動(dòng)全體教師自發(fā)的改革課堂教學(xué)模式，探索堂堂清課堂模式，教務(wù)處安排趙正軍老師上了一節(jié)堂堂清教學(xué)觀摩課。用十二字概括就是?先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，以兵帶兵?。在觀摩課的啟發(fā)下，絕大多數(shù)教師結(jié)合自身實(shí)際，探索新的課堂教學(xué)模式。學(xué)校還修改各科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，突出預(yù)習(xí)實(shí)效的檢測，加強(qiáng)對(duì)課堂效果、訓(xùn)練落實(shí)的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師自覺開展教學(xué)四清。教務(wù)處抓住時(shí)機(jī)，在全校開展主題為?使用班班通，教學(xué)堂堂清?的校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，先在教研組內(nèi)部競賽，要求全員上課人人評(píng)課，然后讓組內(nèi)優(yōu)勝者在全校進(jìn)行比賽展示評(píng)獎(jiǎng)。我們認(rèn)識(shí)到，良好的學(xué)風(fēng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及和諧的師生關(guān)系是各項(xiàng)抓質(zhì)量的措施落到實(shí)處的重要保證，因此學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育和構(gòu)建和諧的師生關(guān)系高度重視。通過部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，師生齊抓共管，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育取得明顯效果。構(gòu)建和諧師生關(guān)系也能極大的促進(jìn)教學(xué)四清。?同學(xué)們被這樸實(shí)而深情的話語所感動(dòng)。四、精益求精，堅(jiān)持不懈，集體備課教學(xué)四清給我們豐厚回報(bào)把小事當(dāng)成大事做，就能做成大事，把小事成百上千次，以至數(shù)年如一日，十?dāng)?shù)年如一日的當(dāng)成大事做，就能做成一件大事業(yè)。要讓集體備課和教學(xué)?四清?的模式取得實(shí)效，貴在認(rèn)真，貴在堅(jiān)持。2007年12月，我校語文教研組進(jìn)行初中語文綜合性學(xué)習(xí)方式課題研究的研究報(bào)告在全省課題研究交流大會(huì)上領(lǐng)銜發(fā)言。2008年秋，陳紅老師在全市歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中也獲得一等獎(jiǎng)。?扎實(shí)有效的集體備課和教學(xué)四清活動(dòng)帶給實(shí)驗(yàn)中學(xué)的好處是具體的，是激動(dòng)人
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