【正文】 部短撇偏左。學(xué)生作品展示。培養(yǎng)學(xué)生細致觀察和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)用具：田字格小黑板、卡片。教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。出示“借、確、肥、燈”，指名板演，講評。出示“做”觀察：這是什么結(jié)構(gòu)的字？書寫這樣的字要注意什么？教師板書，講解要求：“做”字，左部、中部較窄，右部較寬，三部分宜緊湊。學(xué)生書寫“做”字。“鞭”，左右寬，中間窄?！凹ぁ?，左部窄，中部和右部較寬?！凹佟?，左部較窄，中部和右部橫向筆畫間隔均勻，捺畫舒展。中部高，右部橫短，豎鉤長，“口”偏上。作品展示。培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。教學(xué)時間：一課時。出示例字，揭示新課。指導(dǎo)書寫。教師范寫，講解要點。出示另外四個字的生字卡片：“謝”、“啦”、“批”、“辯”。在本子上寫一個。第十六課 左中右結(jié)構(gòu)（三）教學(xué)目的：掌握左中右結(jié)構(gòu)漢字的左右長短不同的構(gòu)字規(guī)律與寫法特點。教學(xué)用具：田字格小黑板、卡片。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)第十五課左中右漢字結(jié)構(gòu)長短不同的特點。出示生字卡片“銜”，看看這個字有什么特點。指導(dǎo)書寫。討論，小結(jié)：“銜”字，左部、中部高，右部低，中部橫畫間隔均勻。教師范寫并進行講解。出示另外四個字的生字卡片：“腳”、“柳”、“浙”、四個大組分別討論這四個字在結(jié)構(gòu)上有什么特點。展示學(xué)生作品，并進行評講。培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。通過教師的示范、指導(dǎo),增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會審美。、豎折鉤的寫法。教學(xué)過程:一、課前交流,欣賞引趣懷素寫字導(dǎo)入。二、復(fù)習(xí)雙姿,做好準備復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開、足安。齊唱《寫字歌》,跟著音樂。學(xué)寫“包”。學(xué)生說“包”的筆順。學(xué)生練習(xí)(描紅兩個,仿影一個,然后寫兩個),老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。(4)小結(jié):獨體字要寫得不大不小,放在中間正好,難度大的筆畫要寫正確、端正。(1)觀察比較:飽和泡與“包”有什么區(qū)別?(2)“飽”的左右兩邊的第二筆要持平,右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿,起筆要對齊“勹”的撇尖。(4)“吐”字的“土”上橫短,下橫長?！帮?、泡、吐”三個字逐個讀帖(讀帖是寫好字的關(guān)鍵),教師在黑板上范寫,邊提示注意點,然后學(xué)生描紅、仿影,再練習(xí)寫2個。初評,再練習(xí),再評。四、創(chuàng)作練習(xí),鞏固興趣學(xué)生完成書簽(1)老師給學(xué)生看自己制作的書簽,欣賞。第二課時教學(xué)目標: 。,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,學(xué)會用心觀察,認真體會。教學(xué)過程: ,激趣導(dǎo)入。,激發(fā)興趣首先,我們來到樂書園的第一個區(qū)間書法展示廳,這里懸掛著許多書法作品。這幅作品呢,是我在欣賞了眾多名家名作之后忍不住筆癢寫下的。下一幅呢,噢,這兒空著呢,它等待著你呢,你準備好了嗎?一起來吧!,精講精練(一)觀察字型特點,我們會選出觀察力強想象豐富的同學(xué)成為我們的智慧星,你是智慧星嗎?就看你的表現(xiàn)了,這兒來了一位字寶寶,認識它嗎?剛才你們看它跳的舞了嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么?(出示課件蜘字出現(xiàn)),這就是我們今天樂書園的主題左中右結(jié)構(gòu)(二)本課前我們學(xué)習(xí)了左中右結(jié)構(gòu)(一),知道了它們?nèi)齻€部分要寫得怎樣才美觀?(指名回答,小結(jié):緊湊),這次,你又發(fā)現(xiàn)了什么? :蜘字中間長,左右短(出示板書一中間長)這里有三座不同屋頂?shù)姆孔?你看看蜘寶寶的體形,它該進哪座房子? ,我們就好寫它了,先看看老師怎么寫吧.(師范寫,口述要領(lǐng)),全班評價蜘字的體形他表現(xiàn)出來了嗎?他是怎么寫的? ,師生齊讀.(橫短豎長撇斜直)10.(出示課件)看,又跑來兩個左中右結(jié)構(gòu)的字寶寶,仔細看看他們的體形,他們該進哪所房子?為什么?(指名回答),我們今天認識的左中右結(jié)構(gòu)的字三部分長短不同.(貼板書),如果再來一些字寶寶,你會幫他們找到家嗎?(出示余下7個字)同桌商量一下,然后用紅筆給他們畫畫屋頂吧!第三課時教學(xué)目標: 。,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,學(xué)會用心觀察,認真體會。教學(xué)過程:一、指導(dǎo)書寫例字 , 左中右結(jié)構(gòu)的字長短會有所不同,觀察時我們注意了,寫時更要注意喲!寫好了“蜘”字,我們該進入下一區(qū)間“習(xí)字廳”,將會獲得老師和同學(xué)們合作做的名言書法書簽?zāi)?看看我們今天所要寫的字,你覺得哪個字最難寫? ,口述要領(lǐng)?寫完一個后找你們的小伙伴評一評吧!`讀? !你是怎么寫的? ,出示要點,讀,口述要領(lǐng),就讓我們集中運用一下,下面進入“集字廳”.同學(xué)們來大展身手來寫寫這10個字吧!,強調(diào)寫字姿勢“小展廳”,展評幾位學(xué)生的字?學(xué)生自主上臺展示同學(xué)們,今天我們在“樂書園”里學(xué)寫了這么多左中右結(jié)構(gòu)的字寶寶, 找出中間長,中間短,右部長的左中右結(jié)構(gòu)的字各三個寫5遍,一周內(nèi)完成.第三篇：二年級書法教案第一課 廠、廣教學(xué)目標知道獨體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力教學(xué)重難點 知道“廠、歷、厲、廳、壓、厭”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入。展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望?；仡櫿_的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。三、指導(dǎo)練寫“廠、歷、厲、廳、壓、厭”的字。主：橫畫之間的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。乎：撇稍平，橫畫稍長，豎勾占中線。麥：捺要伸展。生臨寫，師巡視評價。五、總結(jié)評價，展示作品。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。第二周辶、建字旁教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入。展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望?；仡櫿_的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。三、指導(dǎo)練寫“這、邊、過、返、遠、廷、延”的字。主：橫畫之間的距離差不多 寬，豎要寫在田字格的豎中線上。乎：撇稍平，橫畫稍長，豎勾占中線。麥：捺要伸展。生臨寫，師巡視評價。五、總結(jié)評價，展示作品。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望?；仡櫿_的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。三、指導(dǎo)練寫“閃、問、閉、闖、鬧、網(wǎng)、內(nèi)”的字。主：橫畫之間的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。乎：撇稍平，橫畫稍長，豎勾占中線。麥：捺要伸展。生臨寫，師巡視評價。五、總結(jié)評價，展示作品。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。關(guān)于寫字的小故事。二、看圖練習(xí)，回顧方法。實踐練習(xí)，教師巡視糾正。讀帖以“劉、劃”為例，說說寫“列、則、剛、彩、形”的時候應(yīng)注意什么？教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫畫之間的距離差不多寬，“文”字的豎要寫在田字格的豎左格中。中橫略短。支：上小下大，上緊下松。衣：撇畫、捺畫都要舒展。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。第五周刀、力教學(xué)目標知道獨體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力教學(xué)重難點 知道“刃、切、危、辦、勸、功、加、動”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字教學(xué)過程關(guān)于寫字的小故事。二、看圖練習(xí)，回顧方法。實踐練習(xí)，教師巡視糾正。讀帖以“刃、切、危、辦、勸、功、加、動”為例，說說寫“刃、切、危、辦、勸、功、加、動”的時候應(yīng)注意什么？教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫畫之間的距離差不多寬，“刀”字的豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。支：上小下大，上緊下松。衣：撇畫、捺畫都要舒展。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。第六周山教學(xué)目標知道獨體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力 教學(xué)重難點 知道“歲、崗、島、岸、巖、岳、嵐、嶺、峽”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字教學(xué)過程關(guān)于寫字的小故事。二、看圖練習(xí)，回顧方法。實踐練習(xí)，教師巡視糾正。讀帖以“歲、崗、島、岸、巖、岳、嵐、嶺、峽”為例，說說寫“歲、崗、島、岸、巖、岳、嵐、嶺、峽”的時候應(yīng)注意什么？教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫畫之間的距離差不多寬，“石”字的豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。支：上小下大，上緊下松。衣：撇畫、捺畫都要舒展。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。第七周走、足教學(xué)目標知道獨體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力 教學(xué)重難點 知道“赴、趙、趕、越、起、跳、跑、躍”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字 教學(xué)過程關(guān)于寫字的小故事。二、看圖練習(xí)，回顧方法。實踐練習(xí)，教師巡視糾正。讀帖以“赴、趙、趕、越、起、跳、跑、躍”為例，說說寫“赴、趙、趕、越、起、跳、跑、躍”的時候應(yīng)注意什么？教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫畫之間的距離差不多寬，“走”字的豎要寫在田字格的左半格上。中橫略短。支：上小下大，上緊下松。衣：撇畫、捺畫都要舒展。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。第八周 石、白教學(xué)目標知道獨體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力 教學(xué)重難點 知道“礦、研、磚、砍、砸、白、的、帛、皂”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字教學(xué)過程關(guān)于寫字的小故事。二、看圖練習(xí)，回顧方法。實踐練習(xí)，教師巡視糾正。讀帖以“礦、研、磚、砍、砸、白、的、帛、皂”為例，說說寫“礦、研、磚、砍、砸、白、的、帛、皂”的時候應(yīng)注意什么？教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫畫之間的距離差不多寬，“石”字的豎要寫在田字格的左半格上。中橫略短。支：上小下大，上緊下松。衣：撇畫、捺畫都要舒展。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。第九周蟲、目教學(xué)目標知道獨體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力 教學(xué)重難點 知道“雖、蝦、蟻、蚊、蜻、盯、眼、睛”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字教學(xué)過程關(guān)于寫字的小故事。二、看圖練習(xí)，回顧方法。實踐練習(xí)，教師巡視糾正。讀帖以“雖、蝦、蟻、蚊、蜻、盯、眼、睛”為例，說說寫“雖、蝦、蟻、蚊、蜻、盯、眼、睛”的時候應(yīng)注意什么？教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫畫之間的距離差不多寬，“蟲、目”字的豎要寫在田字格的左半格上。中橫略短。支：上小下大，上緊下松。衣：撇畫、捺畫都要舒展。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。第十周宀、穴 教學(xué)目標知道獨體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力 教學(xué)重難點 知道“它、守、字、安、空、究、窮、穿”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字教學(xué)過程關(guān)于寫字的小故事。二、看圖練習(xí)，回顧方法。實踐練習(xí)，教師巡視糾正。讀帖以“它、守、字、安、空、究、窮、穿”為例，說說寫“它、守、字、安、空、究、窮、穿”的時候應(yīng)注意什么？教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫畫之間的距離差不多寬，“宀、穴”字的豎要寫在田字格的上半格上。中橫略短。支：上小下大，上緊下松。衣：撇畫、捺畫都要舒展。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。第十一周艸 竹教學(xué)目標知道獨體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力 教學(xué)重難點 知道“藝、節(jié)、花、芳、草、答、筆、笑”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字教學(xué)過程關(guān)于寫字的小故事。二、看圖練習(xí)，回顧方法。實踐練習(xí)，教師巡視糾正。讀帖以“藝、節(jié)、花、芳、草、答、筆、笑”為例，說說寫“藝、節(jié)、花、芳、草、答、筆、笑”的時候應(yīng)注意什么？教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫畫之間的距離差不多寬，“艸 竹”字的豎要寫在田字格的上半格上。中橫略短。支：上小下大，上緊下松。衣：撇畫、捺畫都要舒展。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。第十二周雨 罒教學(xué)目標知道獨體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力教學(xué)重難點 知道“雷、雷、雪、雹、霧、震、罷、罪、罰”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字。展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。回顧正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。三、指導(dǎo)練寫“雷、雷、雪、雹、霧、震、罷、罪、罰”的字。主：橫畫之間的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。乎：撇稍平，橫畫 稍長，豎勾占中線。麥：捺要伸展。生臨寫，師巡視評價。五、總結(jié)評價，展示作品。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。教學(xué)過程關(guān)于寫字的小故事。二、看圖練習(xí)，回顧方法。實踐練習(xí)，教師巡視糾正。讀帖以“分、關(guān)、并、共、合、全、令”為例，說說寫“分、關(guān)、并、共、合、全、令”的時候應(yīng)注意什么？教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫畫之間的距離差不多寬，“八、人”字的豎要寫在田字格的上半格上。中橫略短。支：上小下大，上緊下松。衣：撇畫、捺畫都要舒展。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。第十四周 大 文教學(xué)目標知道獨體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力 教學(xué)重難點 知道“天、太、奪、奮、奔、各、備、條”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字教學(xué)過程關(guān)于寫字的小故事。二、看圖練習(xí)，回顧方法。實踐練習(xí)，教師巡視糾正。讀帖以“天、太、奪、奮、奔、各、備、條”為例，說說寫 “天、太、奪、奮、奔、各、備、條”的時候應(yīng)注意什么？教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫畫之間的距離差不多寬，“大、文”字的豎要寫在田字格的上半格上。中橫略短。支：上小下大，上緊下松。衣：撇畫、捺畫都要舒展。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。第十五周日 十教學(xué)目標知道