乘法交換律和乘法結(jié)合律課后反思-在線瀏覽
2024-10-28 17:32本頁面
【正文】 律和乘法交換律，并會用它們來進行簡便運算。教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生進一步體會探索的過程和方法。，會對一些乘法算式進行簡便運算。教學(xué)重難點：重：探索發(fā)現(xiàn)乘法結(jié)合律和乘法交換律，并初步理解運用乘法結(jié)合律和乘法交換律進行簡便運算。教學(xué)準(zhǔn)備：長方體模型，多媒體課件教學(xué)過程：一． 復(fù)習(xí)舊知1645 23（5234）=44845 =23168 =20160 =40664（用意：讓學(xué)生復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)，兩位數(shù)乘三位數(shù)，并復(fù)習(xí)有小括號的運算，因為這節(jié)課主要講乘法結(jié)合律，用到乘法，大多數(shù)題帶小括號，復(fù)習(xí)前面的舊知防止在新課中出現(xiàn)錯誤。二．講授新課我的朋友問我一個問題，想讓咱班同學(xué)幫忙解決，出示一個長方體模型，出示問題：用了幾個小正方塊？學(xué)生思考、討論，老師提問不同做法的同學(xué)，共有多少種做法？然后老師出示自己的做法，并引導(dǎo)學(xué)生從上面看；從前面看得出的算式。取名叫：乘法結(jié)合律。課本第45頁的“試一試”先讓學(xué)生觀察算式，引導(dǎo)提問：這里的數(shù)字有什么特征，你有什么體會？學(xué)生：“254=100,1258=1000”應(yīng)用乘法結(jié)合律會使計算簡便。：45=54 1210=1012，讓學(xué)生自己舉例，發(fā)現(xiàn)等號左邊和右邊有什么相同點，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。學(xué)生總結(jié)，老師完善。稱為：乘法交換律 用字母表示：ab=ba 問：乘法交換律可用在哪？有什么好處？（可用于簡便運算，使運算簡便，可用于驗證乘法算式。三．布置作業(yè)出示作業(yè)題四．小結(jié) 回顧這節(jié)課內(nèi)容，你有什么收獲，在利用新規(guī)律時要注意什么?第三篇：《乘法交換律和結(jié)合律》教學(xué)反思《乘法交換律和結(jié)合律》教學(xué)反思寧安市東京城鎮(zhèn)小學(xué) 齊玉霞《乘法交換律和結(jié)合律》這節(jié)課的重點是自主探究發(fā)現(xiàn)乘法交換律及結(jié)合律，并能歸納總結(jié)運用規(guī)律。接下來我設(shè)置有效的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生探索規(guī)律。整個課堂氣氛比較好，師生交流和諧融洽。課堂上給學(xué)生以充足的思考時間
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