20xx春北師大版語文九下第7課把酒問月2-在線瀏覽
2025-02-09 13:31本頁面
【正文】 城南 》 、 《 丁都護(hù)歌 》 等）。李白的詩具有 “ 筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神 ” 的藝術(shù)魅力，這也是他的詩歌最鮮明的藝術(shù)特色 塞下曲 天兵下北荒，胡馬欲南飲。 握雪海上餐，拂沙隴頭寢。 7C中小學(xué)課件 ? 李白的詩富于自我表現(xiàn)的主觀抒情色彩十分濃烈，感情的表達(dá)具有一種排山倒海、一瀉千里的氣勢。 ” 這樣一些詩句都是極富感染力的。在讀到 “ 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁 ” ， “ 白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長 ” 這些詩句時(shí)，讀者不能不被詩人綿長的憂思和不絕的愁緒所感染。 ? 李詩中常將想象、夸張、比喻、擬人等手法綜合運(yùn)用，從而造成神奇異采、瑰麗動(dòng)人的意境，這就是李白的浪漫主義詩作給人以豪邁奔放、飄逸若仙的韻致的原因所在。 7C中小學(xué)課件 詩文理解 ?把酒問月 —— 李白 青天有月來幾時(shí)？我今停酒一問之。 皎如飛鏡臨丹闕，綠煙來盡清輝發(fā)。 白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰。 古人今人若流水，共看明月皆如此。 7C中小學(xué)課件 青天有月來幾時(shí)？我今停酒一問之。詩人停杯沉思，頗有幾分醉意，仰望蒼冥發(fā)問道：這亙古如斯的明月，究竟是從何時(shí)就存在的呢？這一對(duì)宇宙本源的求索與困惑，實(shí)際上是對(duì)自身的生命價(jià)值的思索和探尋， “ 停杯 ”二字生動(dòng)地表現(xiàn)出他的神往與迷惑糅雜的情態(tài)。 三四句寫出了人類與明月的微妙關(guān)系。兩句寫出了明月既無情又有情、既親切又神秘的人格化的特性，蘊(yùn)含著詩人向往而又無奈的復(fù)雜心境。 “皎如 ” 兩句極寫月色之美。詩人以 “ 飛鏡 ”為譬，以 “ 丹闕 ” 、 “ 綠煙 ”為襯，將皎潔的月光寫得嫵媚動(dòng)人，光彩奪目。 “但見 ” 二句，借明月的夜出曉沒來慨嘆時(shí)光流逝之速。兩句中既表達(dá)了對(duì)明月蹤跡難測的驚異，也隱含著對(duì)人們不知珍惜美好時(shí)光的深沉嘆惋。 “嫦娥 ” 兩句馳騁想象，就月中的白兔、嫦娥發(fā)問，是詩人的第二次問月。 7C中小學(xué)課件 今人不見
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