【摘要】《孔乙己》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):一、認(rèn)識(shí)封建教育、科舉制度的罪惡,學(xué)習(xí)魯迅反封建的戰(zhàn)斗精神。二、理解運(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫塑造人物形象的方法;體會(huì)環(huán)境描寫在刻畫人物表現(xiàn)主題中的作用。學(xué)習(xí)本文遣詞造句的簡(jiǎn)煉、精確。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):運(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫塑造人物形象。難點(diǎn):對(duì)孔乙己人物性格的理解。教學(xué)時(shí)數(shù):三教時(shí)。學(xué)
2025-01-31 17:46
【摘要】孔乙己學(xué)習(xí)目標(biāo)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫來(lái)展示人物思想性格的寫法,學(xué)習(xí)魯迅先生辛辣深刻的語(yǔ)言特色。。,了解作者對(duì)腐朽罪惡的封建科舉制度和病態(tài)冷酷的社會(huì)的揭露和批判。●重點(diǎn):。。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),請(qǐng)你幫著補(bǔ)充完整。魯迅(1881—1936),現(xiàn)代偉大文學(xué)家、思想家和革命家。原名周
2025-01-22 14:33
【摘要】《白楊禮贊》教案一、設(shè)計(jì)說(shuō)明《白楊禮贊》是一篇采用象征手法來(lái)抒情的經(jīng)典散文,它線索明晰,感情真摯。教學(xué)重點(diǎn)是理解和掌握象征手法,清理線索:環(huán)境不平凡——形神不平凡——象征意義不平凡是本文教學(xué)的重點(diǎn)。二、教學(xué)三維目標(biāo)(一)知識(shí)與能力:1、理解白楊樹的象征意義,把握本文的主旨。2、品味語(yǔ)句蘊(yùn)涵的情感,賞析關(guān)鍵語(yǔ)句。3
2025-01-22 07:20
【摘要】白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo),把握散文的特點(diǎn),特別是形散而神不散的特點(diǎn)。。、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命品質(zhì)?!裰攸c(diǎn):把握白楊樹的象征意義,體會(huì)作者熱愛北方抗日軍民的思想感情。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。茅盾(1896—1981),原名沈德鴻,字雁冰。漢族,浙江桐鄉(xiāng)人。中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活
【摘要】黑羊?qū)W習(xí)目標(biāo):1、理解文章的內(nèi)容,體會(huì)寓言的寓意2、通過精讀與深思,了解誠(chéng)實(shí)人到來(lái)前后社會(huì)生活的變化,探究原因。3、理解文章的內(nèi)容,體會(huì)寓言的寓意,認(rèn)識(shí)文章所反映的社會(huì)生活,把握深刻的主題。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、解詞家徒四壁:家里只有四面的墻壁,形容十分貧困,
【摘要】中小學(xué)課件《月夜》賞析五組中小學(xué)課件《月夜》杜甫?今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。?遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安。?香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。?何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干?中小學(xué)課件杜甫?杜甫(dùf
2025-02-10 04:07
【摘要】《保修》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解小說(shuō)的知識(shí),掌握作者文學(xué)常識(shí)。能力目標(biāo)掌握小說(shuō)故事情節(jié)。初步領(lǐng)會(huì)本文的主題。情感目標(biāo)理解商業(yè)欺詐的本質(zhì),正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待生活教學(xué)重點(diǎn)掌握小說(shuō)故事情節(jié)。初步領(lǐng)會(huì)本文的主題。教學(xué)難點(diǎn)理解商業(yè)欺詐的本質(zhì),正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待生活計(jì)劃課時(shí)二課時(shí)課型教
【摘要】《春》課前預(yù)習(xí):熟讀詩(shī)文,通過查字典掌握生字詞,了解作者及其作品。教學(xué)目標(biāo):、形象探究、語(yǔ)言賞析的能力。、創(chuàng)新思維的能力。教學(xué)重點(diǎn):1、通過朗讀、分析詩(shī)意體會(huì)詩(shī)歌情感2、品味詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙。教學(xué)難點(diǎn):品味詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙課程安排:一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì):一導(dǎo)入——激情今天我們要學(xué)
【摘要】《獄中書簡(jiǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo):1.把握作者描寫景物的特點(diǎn),把握描述的順序。2.學(xué)習(xí)借景抒情、托物言志的方法,理解文章的主題,體會(huì)描述之中作者所蘊(yùn)涵的情感。3.體會(huì)女革命者的情懷。二、教學(xué)重點(diǎn):1.學(xué)習(xí)借景抒情的方法,體會(huì)描述之中作者所蘊(yùn)涵的情感。2.體會(huì)女革命者的情懷。三、教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)托物言志的方法,理解
2025-01-22 02:07
【摘要】《芙蕖》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析:本文選自《李笠翁一家言·笠翁偶集》的“種植部”“草本類打中的《芙(fú)蕖(qú)》一文?!独铙椅桃患已浴肥抢顫O的詩(shī)文雜著總集,共十六卷。其中的《笠翁偶集》原名《閑情偶集》或《閑情偶寄》,分“詞曲”、“演習(xí)”、“聲容”、“居室”、“器玩”、“飲饌”、“種植”、“頤養(yǎng)”八部,包括戲劇理論、飲食、營(yíng)
2025-01-31 04:01
【摘要】《筏子》(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】《筏子》是一篇意蘊(yùn)深刻、震撼人心的優(yōu)美散文。文章通過描寫波浪洶涌的黃河、黃河上羊皮筏子及艄公駕馭黃河的風(fēng)采,贊美了戰(zhàn)勝驚濤駭浪的黃河精神,課文依循“初看羊皮筏子→細(xì)看羊皮筏子→感受羊皮筏子”的順序來(lái)結(jié)構(gòu)全文。同時(shí),文章還濃墨重彩地描寫了羊皮筏子貼浪前進(jìn),如履平地,驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,行文跌宕起伏,扣人心弦;羊皮
2025-01-31 22:25
【摘要】《武松打虎》教案教學(xué)目標(biāo):,了解武松打虎的經(jīng)過,理解課文的主要內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生對(duì)打虎英雄的崇敬之情。,并能用自己的話講述打虎的經(jīng)過,想象武松打虎的精彩場(chǎng)面,感受中國(guó)古典文學(xué)作品的魅力。教學(xué)難點(diǎn):了解武松是怎樣打死猛虎的,從而體會(huì)武松的勇敢無(wú)畏的英雄氣概,并通過對(duì)武松心理活動(dòng)的分析,了解課文對(duì)人物描寫的真實(shí)性。課時(shí)安排:1課時(shí)
【摘要】武松打虎學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.生字:晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。2.新詞:晌午、恰當(dāng)、豈不、請(qǐng)勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。3.理解重點(diǎn)句、理清文章的敘述順序。能力目標(biāo)1.學(xué)會(huì)按事情發(fā)展順序給課文分段。2.理解課文內(nèi)容,歸納中心思想。3.加強(qiáng)朗讀,培養(yǎng)朗讀能力。4.養(yǎng)成思考能力、閱讀能力,通過思考
【摘要】三棵樹學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解"樹"在文章中的象征意義。2、理解認(rèn)識(shí)樹與人相互依存的關(guān)系。3、體會(huì)并感受作者內(nèi)心對(duì)生命的感悟與傾訴。評(píng)價(jià)任務(wù):1、能在預(yù)習(xí)檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)過程中的疏漏之處。2、再次閱讀課文,學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下分析概括文章的主要內(nèi)容。3、在進(jìn)一步閱讀的基礎(chǔ)上,
【摘要】《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1、引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,疏通文句,熟讀成誦2、在讀的過程中賞析文章,欣賞文中月景,理解作者特殊心境。[重點(diǎn)難點(diǎn)]1、重點(diǎn):結(jié)合課文來(lái)理解一些詞和句的含義。2、難點(diǎn):理解作者的特殊心境。[課型]朗讀、討論、賞析[教學(xué)時(shí)數(shù)]一教時(shí)[
2025-01-22 04:43