【摘要】6過零丁洋教學(xué)目標(biāo):1.解律詩特點,初步把握律詩基本常識。2.認(rèn)真看注解,反復(fù)朗誦詩歌,領(lǐng)略詩人在詩中所表達的思想感情。3.學(xué)會有感情地誦讀詩歌,能在誦讀中較準(zhǔn)確地把表達詩人的思想感情。深入理解詩歌的思想主題,并學(xué)會對名句進行賞析,激發(fā)靈性,陶冶情操,豐富文化積累。教學(xué)重點、難點:重點:理解詩歌中的名句及內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握詩中情感
2025-01-31 10:27
【摘要】——袁鷹袁鷹,原名田復(fù)春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。在著有散文集《第一個火花》《風(fēng)帆》《留春集》《京華小品》《袁鷹散文選》《秋水》等。袁鷹散文作品善以抒情、議論的手法和排句、疊句的形式,渲染氣氛,點化主題,詩意濃郁。吞噬湍急輕騎艄公瀏覽一
2025-02-02 08:06
【摘要】杜甫《月夜》教案一;導(dǎo)入新課從古到今,人類就有一個永恒不變的朋友,那就是月亮。它給暗夜的人以光明,給身世凄涼的人以溫暖;給獨處者以勇氣;給失意者以關(guān)懷。正因為這樣,它引發(fā)了人們無盡的想象,滋長成豐富而又迷人的中國月文化。在以往的悠悠歲月里,從“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!钡你皭澋健芭e杯邀明月,對影成三人?!钡臑⒚摚聢A這一自然景觀引發(fā)了無數(shù)文人墨客的
2025-01-31 10:26
【摘要】孔乙己學(xué)習(xí)目標(biāo)、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法,學(xué)習(xí)魯迅先生辛辣深刻的語言特色。。,了解作者對腐朽罪惡的封建科舉制度和病態(tài)冷酷的社會的揭露和批判?!裰攸c:。。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),請你幫著補充完整。魯迅(1881—1936),現(xiàn)代偉大文學(xué)家、思想家和革命家。原名周
2025-01-22 14:33
【摘要】馬志英qīng輕輕悄悄qiāo換上huàn云霄xiāo捎來shāo姓肖xiāo一支柳笛zhī柳梢shāo口哨shào綠袍p
2025-02-09 22:31
【摘要】人們在風(fēng)中走來……人們在風(fēng)中走去…..他們走在中春風(fēng)林斤瀾學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識能力:找出描寫北方春風(fēng)氣勢和力量的詞句,體會粗獷、壯美的特點。2.過程方法:通過朗讀、合作交流等方式,感知北國春風(fēng)的雄壯美。了解描寫景物重在表達作者的思想情感。3.情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天,熱愛大自然,熱愛生活的思
2025-02-10 04:08
【摘要】長江教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能在中國地圖上指出長江的源頭至河口流經(jīng)的行政區(qū)、地形區(qū)并了解沿途水文特征的變化;2、使學(xué)生認(rèn)識長江在我國生產(chǎn)、生活中的巨大貢獻,增強愛國之情;3、使學(xué)生了解長江水患及其治理,使學(xué)生學(xué)會辨證地看問題,并增強環(huán)保意識。內(nèi)容感知《長江》寫于1961年,此時社會主義新中國剛剛
【摘要】北師大版七年級下冊比較探究課上課時間:.胡樂云棗莊市實驗學(xué)校當(dāng)我死時(1課時)課
2025-01-31 04:02
【摘要】春艾青春春天了龍華的桃花開了在那些夜間開了在那些血斑點點的夜間那些夜是沒有星光的那些夜是刮著風(fēng)的那些夜聽著寡婦的咽泣而這古老的土地呀隨時都像一只饑渴的野獸舐吮著年輕人的血液頑強的人之子的血液于是經(jīng)過了悠長的冬日
2025-02-09 13:33
【摘要】20“抒發(fā)真情”作文教案課前預(yù)習(xí):對本單元所學(xué)課文進行再閱讀,了解和學(xué)習(xí)作品中抒情的寫作手法。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn):“寫作時考慮不同的目的和對象。根據(jù)表達的需要,圍繞表達中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式?!薄岸嘟嵌扔^察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,能抓住事物特征,有自己的感受和認(rèn)識,表達力求獨特有創(chuàng)意。”教學(xué)目標(biāo):
【摘要】《生于憂患,死于安樂》學(xué)習(xí)目標(biāo):知識和能力:學(xué)習(xí)文中關(guān)鍵的字詞或語句,積累文言詞句;理解文意,并背誦課文;學(xué)習(xí)正反對比的論證方法。過程和方法:在反復(fù)誦讀中感悟課文內(nèi)容;利用論點、論據(jù)知識來把握整體。情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)憂患意識,要有用勇于吃苦、艱苦奮斗的精神。教學(xué)重點:1、通過指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦,培養(yǎng)學(xué)生正確誦讀文言文的習(xí)慣。
2025-01-22 14:34
【摘要】海燕教學(xué)目標(biāo):一、知識和能力:引導(dǎo)學(xué)生通過了解時代背景,從整體上領(lǐng)會課文的深刻內(nèi)涵,探究海燕等形象的象征意義;了解象征、烘托等表現(xiàn)手法在本文中的運用及其作用;了解比喻、擬人、反復(fù)等修辭手法及其作用;初步了解散文詩體裁特點。二、過程和方法:通過訓(xùn)練各種形式的朗讀來加深對課文的理解;以富有創(chuàng)意的活動為載體來引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作、探
【摘要】2筏子⊙收獲平臺一、請根據(jù)拼音填寫漢字:膽驚心jì吞shìtuān急驚濤hài浪如lǚ平地馬不停tí一xia千里安xiáng參考答案:悸噬駭履蹄瀉詳二、閱讀下面的文段,回答問題。這就是黃河上的羊皮筏子!
2025-02-05 06:21
【摘要】8.《背影》一、教學(xué)設(shè)想(一)教學(xué)理念1.《背影》語言質(zhì)樸,飽含真情。主要圍繞特定環(huán)境中“背影”的描寫,來表現(xiàn)父親的愛子之心和作者的念父之情。在教學(xué)中,以“情”為切入口,采用朗讀教法,要求學(xué)生在誦讀中體味出文章中所蘊含的父子深情——父親愛兒子,兒子理解懷念父親。2.充分調(diào)動學(xué)生的積極性,采用圈點批注、朗讀、討論、質(zhì)疑、課堂練習(xí)
2025-01-31 03:07
【摘要】10.《老王》教案教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:體會描寫的作用,感受語言風(fēng)格2、情感與價值:感悟愛的博大,關(guān)愛生活中的不幸者,陶冶美的情操3、方法與評價:通過獨立閱讀,形成自己獨特而有創(chuàng)造性的見解。教學(xué)重點:全面把握課文,感受語言特點教學(xué)難點:領(lǐng)會從文章語言及人物刻畫中滲透出的愛的博大課時安排:2課時
2025-01-31 09:11