散步教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]-在線瀏覽
2024-10-28 13:04本頁面
【正文】 要照顧老人，又要負(fù)擔(dān)我們。（2）、籠統(tǒng)提問文章出現(xiàn)了哪些人物？他們一起做了一件什么事？（3）、啟發(fā)提問人物之間的關(guān)系如何？誰處于核心地位？（盡量引用原文中的句子回答）（板書：四人之間的關(guān)系……）過程中出現(xiàn)了什么事情？（在散步的過程中出現(xiàn)了分歧：母親要走大路，兒子要走小路）處于核心地位的我是如何解決這個(gè)分歧的？（選擇走大路。但我能為母親做事的時(shí)間已經(jīng)不多了，所以盡力滿足母親的要求，以她的考慮為先。）（板書：最終路的選擇……）結(jié)果由于母親選擇了小路，大家一起走小路。A因?yàn)閷δ赣H的愛，我決定委屈兒子而順從母親的意愿。C因?yàn)閻?，母親選擇了包容和退讓，舍棄了更適合她走的大路，選擇了孫兒喜歡的小路。）（過渡）各位同學(xué)，你在初讀這篇文章時(shí)，有沒有感受到他們之中洋溢著的融融愛意呢？現(xiàn)在讓我們再次朗讀課文，體會這一家四口之間洋溢著的深情。學(xué)習(xí)了這篇文章你有什么觸動、你有什么啟發(fā)、你有什么疑問，都可以說出來與大家一起分享和探討。通過文章的學(xué)習(xí)你感悟到了什么？（即文章給你的啟示？）文章哪寫描寫最令你感動？文章有兩處景物描寫，他們有何用處？如何理解文章的最后一句話，為什么說“好像我背上的同她背上的加起來就是整個(gè)世界”？你最喜歡文中哪些詞語或句子？為什么？學(xué)生相互交流，教師適當(dāng)引導(dǎo)，得出答案。與課文比較，哪個(gè)故事更感動你？說說你的理由。本單元的課文主題為親情，所選的課文都是圍繞著有關(guān)親情和家庭生活，《散步》正是體現(xiàn)著濃濃親情的一篇文章，文章記敘了一家三代野外散步的?生活細(xì)節(jié)?，表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。因此，本文在全套教材中的地位和作用不可忽視。但同時(shí)缺乏良好的觀察生活的品質(zhì)，對生活缺少體驗(yàn)，對散文知識的了解知之甚少，而且由于受社會上許多不良因素影響和家庭誤導(dǎo)，許多學(xué)生沒有形成正確的家庭道德倫理準(zhǔn)則。三、教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：整體感知課文；繼續(xù)練習(xí)朗讀和圈點(diǎn)勾畫，積累語言；鍛煉理解能力和表達(dá)能力；發(fā)展思維能力和想象能力。同時(shí)借鑒舉輕若重、以小見大的寫法。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：品味文章語言‘舉輕若重’的特點(diǎn)，感受課文濃濃的親情，學(xué)習(xí)表達(dá)生活之美。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入家是溫馨的港灣，家是溫暖的晴空?，F(xiàn)在，讓我們一同走向初春的田野，去感受一家祖孫三代人的相親相愛，和和美美……（二）、整體感知、把握情節(jié) （1）信服：相信并且聽從。）時(shí)：極短的時(shí)間，瞬間。（4）分歧：不一致，有差別。(6)水波粼粼（l237。粼粼：形容水，石等明凈。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈慌Z或安排。形容受窘或發(fā)急。先由老師提問，學(xué)生回答以下問題。第六、誰來解決分歧？——我第七、為什么我來解決？——我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。我說：?走大路。第十、為什么選擇了小路？——母親改變了主意。）（師明確: 時(shí)間是初春，地點(diǎn)是田野上，人物有我、妻子、兒子和母親，我們一起散步。）問題二：課文的題目是《散步》，他們?yōu)槭裁慈ド⒉侥兀孔髡邽槭裁匆獙懮⒉竭@件這么簡單的事呢，它究竟表達(dá)了人間的什么情感？（散步途中子背母，母背子，到共同走路，不僅僅傳達(dá)了中華尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。所以，《散步》一文是一篇具有雙重主題的哲理散文，它的顯主題是歌頌中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，而它的隱主題卻是表現(xiàn)并歌頌中華民族的凝聚力、向心力，是一幅中華民族的脊梁圖。?為母親的身體著想，不把母親當(dāng)累贅，硬要母親出來，在初春的好天氣里運(yùn)動運(yùn)動，對老年人有好處等很尊重老人家的意見，知道母親伴同?我?的日子不會很長，所以很珍惜和母親在一起的幸福時(shí)光。?）文中的奶奶又是怎樣一個(gè)人呢？善解人意，愛護(hù)小輩，慈愛親切（?母親本不愿出來的。?母親很害怕自己給兒子、孫子、媳婦造成麻煩，怕成為他們的拖累，所以寧愿一個(gè)人在家）（?但是，母親摸摸孫兒等兒子天真活潑，聰明伶俐也非常懂事，在爸爸作出決定后他欣然接受沒有一點(diǎn)蠻橫無理的態(tài)度。我們說榜樣的力量是無窮的，父親就作出了很好的榜樣。）妻子是位慈愛的媽媽和孝順的兒媳。在她身上也滲透了尊老愛幼，孝敬父母的高尚情操。（五）研讀賞析。這?新綠?，這?嫩芽?，這?冬水?的水泡，分明是春的氣息的透露，它顯示了不可遏制的生機(jī)，這是對生命的高歌，對生命力的禮贊。小家伙突然大叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。?這兩句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。?我?和妻子是如何背著母親、
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