用反比例解決問題教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-26 07:02本頁面
【正文】 室鋪地，如果用邊長是10分米的方磚需要20塊，現(xiàn)在改用邊長是20分米的方磚，需要用多少塊磚？ 拓展：一堆煤，原計劃每天燒3噸，可以 燒96天，由于改進(jìn)爐灶，現(xiàn)在比原計劃每天多用24天，現(xiàn)在每天燒多少噸？五、對比提升。這節(jié)課收獲了什么？七、布置作業(yè)。第二篇：用反比例解決問題教學(xué)設(shè)計用反比例解決問題教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：教材第62頁的例6，完成練習(xí)十一的第八題。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已學(xué)知識進(jìn)行分析、推理的能力。情感態(tài)度價值觀：在解決實際問題的過程中，開拓思維。教學(xué)難點：掌握用反比例知識解答實際問題的解題思路。路程一定，行駛的速度和時間。一列火車行駛360千米。一列火車5小時行駛800千米，用同樣的速度行駛1280千米，需要多少小時？（學(xué)生獨立解答，訂正時說一說解題的步驟。二、教學(xué)新課出示例題：一批書，如果每包20本，要捆18包；如果每包30本，要捆多少包？學(xué)生讀題，分析題意思考：題目中相關(guān)聯(lián)的兩種量是（）和（）；當(dāng)（）一定時，（）和（）成（）比例。三、鞏固練習(xí)同學(xué)們做廣播操，每行站20人，正好站18行；如果每行站24人，可以站多少行？學(xué)校小商店有兩種圓珠筆。六、思維訓(xùn)練農(nóng)具廠生產(chǎn)一批小農(nóng)具，原計劃每天生產(chǎn)120件，28天可完成任務(wù)，實際每天生產(chǎn)了140件，可以提前幾天完成任務(wù)？第三篇：用反比例知識解決問題優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．掌握用反比例的方法解答相關(guān)應(yīng)用題。3．培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點：掌握用反比例的方法解答相關(guān)應(yīng)用題。教 法：創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑引導(dǎo)。學(xué) 法：理解分析與合作交流相結(jié)合。（1）總價一定，單價和數(shù)量。（3）路程一定，速度和時間。出示目標(biāo)（1）掌握用反比例的方法解答相關(guān)應(yīng)用題。二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）內(nèi)容：課本62頁例6方法：自主學(xué)習(xí)，小組合作時間：5分鐘思考問題：（1）、題目中有哪些變化的量和不變的量？你是從題中哪里發(fā)現(xiàn)的？（2）、這三種量成什么關(guān)系？你是怎樣判定的？（3）、列出關(guān)系式。如果要捆15包，每包多少本?三、合作交流（10分鐘）課本59頁“做一做”第2題六年級一班學(xué)生在操場做操，每行站4人，可以站9行。如果她從家走到學(xué)校用了6分鐘，每分鐘走多少米？四、質(zhì)疑探究（5分）針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重點強調(diào)用反比例知識解決問題的解題步驟和方法。五、小結(jié)檢測（10分鐘）這節(jié)課有什么收獲？你學(xué)會了什么？
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1