【正文】 長，爭取小組成員都能參與討論。（教師巡視，發(fā)現(xiàn)學生疑惑之處給予指點，釋疑。（每組派１～２名代表報告本組成員已知和未知的問題）反饋：⑴ 巴西總統(tǒng)之所以要為這聞名于世的大瀑布舉行葬禮，是為這個大瀑布的逐漸消失而深感遺憾。（板書：壯觀）要求學生找出描寫壯觀的有關詞句。要求找出描寫旅游情境的有關詞句。（學生再讀課文，找出有關語句，反復誦讀。而哀悼的目的又是什么呢？生：是號召人們都要重視和保護生態(tài)平衡，要愛護我們賴以生存的地球。在葬禮的現(xiàn)語文備課大師 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 目錄式免費主題備課平臺！場，人們的心情一定是沉重的，心里也一定有很多話想說出來。大瀑布的枯竭確實是一個大悲劇。⑵ 形式不限，可兩人合作寫，也可多人合作寫。１１、師結全文，激勵再學讓我們再一次回味塞特凱達斯瀑布的悲劇，全體起立一起把總統(tǒng)的號召公布于天下：人們立即行動起來，注意保護生態(tài)平衡，愛護我們生存的地球，讓大瀑布的悲劇不再重演！語文備課大師 今日用大師 明日做大師！第三篇：《大瀑布的葬禮》教學設計《大瀑布的葬禮》教學設計教學目標：重點學習理解積累描寫瀑布雄偉壯觀的詞語和描寫瀑布逐漸枯竭的詞語。在通過撰寫演講詞的的方法來內化詞語，喚起人們的保護意識。（今天我們去認識（課前簡短談話）什么魚不能吃？生：木魚。錯了，有一條曾經是世界上水量最大的瀑布，他的命運卻因人類而改變，當他日漸枯竭的時候，人們?yōu)樗e行了葬禮，這究竟是怎么一回事呢？讓我們一同走進課文《大瀑布的葬禮》。自由讀課文，注意要把課文讀得正確。學習語文一定要學會一個很重要的本領，看詞語想畫面，你看了哪個詞語，來描述一下你所想象到的畫面。咆哮而下 滔滔不絕 一瀉千里飄飄灑灑震耳欲聾雄偉壯觀紛至沓來陶醉不已流連忘返 、滔滔不絕是說水多流量大，咆哮而下是說水的聲音大，一瀉千里是說水的速度快，水簾高，六個詞誰來做小隊長？看錄像，你來描述一下你所看到的大瀑布？你還想到了哪些的詞語來形容塞達凱拉斯瀑布。這條瀑布曾經是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼著懸崖上咆哮而下，水聲（），水霧（）。尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒鐘有一萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。（指導學生反復讀）請同學們將這段話和書上的比一比，看看少了哪個很重要的詞語？“曾經”是什么意思？這個詞有和沒有很不一樣，大家認真讀一讀，有什么感覺？說得好！讀著“曾經”這個詞，一絲悲涼從我們的心底油然升起。（師朗讀第五自然段）幾年過去，塞特凱達斯大瀑布逐漸枯竭，即使是在汛期，也見不到昔日雄奇的氣勢。（大屏幕出示如今的瀑布圖，配上凄涼的音樂）大瀑布流量越來越小，逐漸枯竭。曾經的雄奇異景，曾經的世界上最為壯觀的瀑布，卻是這般的模樣，這話中的哪個詞語深深地打動了你？垂： 無奈：為什么無奈呢，這一切變化是大瀑布所能應對嗎，它流淌了千年，從古至今，它一直是這樣，可是面對什么，它無奈了？這段話中的哪些詞語，讓你心痛？2O世紀8O年代初，為了發(fā)電，在瀑布上游建立起一座世界上最大的水電站——伊泰普水電站。而且，周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制，浪費了大量的水資源，同時沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年減少。對比讀。但是這演講課文里寫得很簡略，那么就請把你自己的心里話寫成一篇演講辭吧，一會兒大家也來發(fā)表演講。（音樂響起。）你曾是你曾澆灌你曾滋潤你那咆哮而下的，至今還你那滔滔不絕的至今還歷歷在目，你曾使，你曾令熱愛自然的人們師不斷地提醒學生要講究對稱。師映示教師的作品而如今，由于由于由于使你在群山之中，無奈地，啊，我們我們我們，人類啊悲劇不再重演，不再重演師：（請兩位學生上臺）這兩位都是總統(tǒng)，誰先講？ 生：女士們、先生們、朋友們： 今天，我們懷著沉重的心情，為即將離我們而去的塞特凱達斯瀑布舉行葬禮。而如今的瀑布卻因為我們不斷浪費水資源，肆意砍伐樹木，逐漸走向消亡。師：文采飛揚??！演講要有氣勢。現(xiàn)在請這位同學演講。）剛才，我也寫了一篇演講辭，我也來作一次演講——女士們、先生們、朋友們： 今天，來自世界各地的人們聚集在一起，為即將離去的塞特凱達斯瀑布舉行葬禮。塞特凱達斯瀑布曾經是世界上流量最大的瀑布，每秒鐘有一萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，水聲震耳欲聾，據(jù)說在30公里外，瀑布的巨響還清晰可聞。亂砍亂伐，無節(jié)制用水，各種污染??人類在親手制造大自然的悲劇。今天，當我們站在巨大靜謐的水庫前，仿佛仍能聽到塞特凱達斯瀑布的咆哮聲。，通過了解塞特凱達斯大瀑布由旺盛到衰竭的過程，認識環(huán)境保護與生態(tài)、自然景物的關系，激發(fā)學生熱愛自然、愛護我們生存的地球的情感。4..能夠聯(lián)系生活實際，從自己做起，保護我們賴以生存的地球。課前準備：塞特凱達斯大瀑布的圖片、視頻。，今天我們要繼續(xù)學習18課——生齊讀課題。當你初次看到這個課題的時候，你產生了什么疑問？既然葬禮是對死去的人的一種悼念活動，為什么要給瀑布舉行葬禮??？給瀑布舉行葬禮的又是誰呢？老師跟大家一樣也有很多的好奇，現(xiàn)在就讓我們帶著好奇一起走進課文吧。課文采用倒敘手法，先寫了巴西總統(tǒng)菲格雷特為大瀑布主持葬禮；接著寫大瀑