大瀑布的葬禮課時教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-08-15 15:50本頁面
【正文】 境保護(hù)與生態(tài)、自 然景觀的關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然、愛護(hù)人類共同的家園 mdash。地球。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、設(shè)疑激趣，整體感知 這一節(jié)課我們繼續(xù)參加菲格雷特總統(tǒng)為塞特凱達(dá)斯瀑布親自主持的葬禮。 二、圖文結(jié)合，今昔對比 課文的 3． 5小節(jié)生動地描述了雄偉壯觀的大 瀑布和生命垂危的大瀑布不同的姿態(tài)。 ⑴學(xué)習(xí)第 3小節(jié) ①你劃出了哪些詞？ ②我們來讀好這寫詞語，讀出大瀑布的雄偉壯觀。mdash。雄偉壯觀、從天而降、巨大水簾 mdash。誰來讀好？） ⑵學(xué)習(xí)第 5小節(jié) ①你劃出了哪些詞？ ②讀好這些詞，讀出你的感受。（播放視屏，可以給大瀑布配音）你想怎樣贊美它？ 4 ⑵但這雄偉的景觀，竟然不辭而別！讓我們一起去探望一下生命垂危的大瀑布吧！（出示圖片）看著奄奄一息的大瀑布，你想對它說什么？ [4．游客感受比較 游客們觀賞雄偉壯觀的大瀑布和見到奄奄一息的大瀑布，各有什么不同的感受呢？ 5．配樂朗讀比較。 ⑵奄奄一息的大瀑布該配上什么曲子？播放樂曲，指名讀。 3．如果讓你制訂《瀑布保護(hù)法》你會怎樣制訂？（小組交流） 可以用上禁止否則不允許不準(zhǔn)如果那么 四、角色轉(zhuǎn)換，補充悼詞 1．想一想，在葬禮上，總統(tǒng)會說些什么？ 5 2．寫一寫，把悼詞寫下來。 五、合唱歌曲，升華情感 讓我們攜起手來，保護(hù)環(huán)境，熱愛我們共同的家園mdash。地球，讓大瀑布這樣的悲劇不再重演。（播放歌曲《熱愛地球媽媽》） 教學(xué)媒體運用說明 （一）將靜態(tài)的文字轉(zhuǎn)化為直觀的畫面，在視覺對比中品悟語言文字。所以，我設(shè)計了今昔畫面
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