【正文】 、氣勢非凡的大瀑布如今變成了一位奄奄一息的老人？⑷引讀：瀑布周圍的許多工廠用水（毫無節(jié)制），浪費了（大量的水資源）。大瀑布的水量因此（逐年減少）。今天，我們來到葬禮現(xiàn)場，我們怎能忘懷昔日的大瀑布？這一切怎能不讓人心痛不已？讓我們再讀第三自然段，“追憶”一下它的音容笑貌吧！請同學(xué)們自由讀第三自然段！思考：現(xiàn)在大家還像剛才那樣高興嗎？我們應(yīng)該怎樣讀？⑸堂學(xué)法及寫作特點小結(jié)。２、２人一組，了解地球環(huán)境變化的一個典型事例，（黃河是怎樣變化的；失色的地球；地球在發(fā)燒；……）說說其變化前后的情況、對人類的危害及發(fā)生變化的原因。３、交流反饋（學(xué)生按要求口述──瀏覽學(xué)生留言）。５、深化中心：葬禮是為去世的人舉行的，而瀑布并沒有完全消失，為什么給它舉行葬禮呢？（學(xué)生自由說。四、拓展閱讀１、師引言。）３、簡單反饋。２、想象作業(yè)：幾十年后塞特凱達斯瀑布將會以新的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前，請同學(xué)們插上想象的翅膀，想畫的同學(xué)畫一畫，想寫的同學(xué)寫一寫。２、了解大瀑布發(fā)生變化前后不同的景象以及大瀑布是怎樣被葬送的?！窘虒W(xué)重難點】理解含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。２、課前同學(xué)們搜集了有關(guān)塞特凱達斯瀑布的資料，誰來展示一下。位于上巴拉那河峽谷內(nèi)。實際由１８個瀑布組成，平均流量達１３２００米３／秒，洪峰期可四倍于此，水力極為豐富。景色優(yōu)美，為瀏覽勝地。）教師簡介：１９８６年９月，在拉丁美洲的巴拉那河上，來自世界各地的幾十名生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授，以及大批熱愛大自然的人匯集在一條大瀑布腳下，舉行了一次特殊的葬禮。３、現(xiàn)在的你有什么問題想知道？４、導(dǎo)疑凝思。）⑴ 巴西總統(tǒng)菲格雷特為什么要為一個瀑布主持葬禮？⑵ 這一聞名世界的大瀑布為何而聞名，后來又怎樣了？說明什么？語文備課大師 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 目錄式免費主題備課平臺！⑶ 巴西總統(tǒng)在主持葬禮時那飽含深情的話語說明了什么？５、同學(xué)們非常善于發(fā)現(xiàn)問題，大家說運用什么方式去解決呢？ 生：自己解決小組交流６、合作探究，難點分析組合。）釋疑。）７、組際交流，反饋互補交流。⑵ 為什么說大瀑布一直是巴西人的驕傲？可以從兩個方面來理解：① 瀑布雄偉壯觀。（指導(dǎo)朗讀）② 瀑布是著名的旅游勝地。⑶ 后來的大瀑布又怎樣了呢？（學(xué)生回答后）板書：衰敗⑷ 衰敗之后的大瀑布又是怎樣了呢？（板書：葬送）“葬送”的原因是：① 上游建起了水電站；② 水資源浪費，“周圍工廠用水毫無節(jié)制”；③ 破壞森林，亂砍亂伐，造成“水土大量流失”。）８、引探：正因為這種種原因，瀑布不見了，人們是慕名而來，失望而去，直至哀悼。板書：保護９、為了拯救大自然，巴西總統(tǒng)菲格雷特為大瀑布舉行了葬禮?，F(xiàn)在就讓自己置身于情境之中，進入角色去親身體驗一下吧！１０、師結(jié)：魯迅曾說過——所謂悲劇就是將有價值的東西毀滅給人看。保護好生態(tài)環(huán)境，保護生態(tài)平衡已是迫在眉睫，但在我們的生活之中依然有很多讓我們痛心的事例：人類的亂砍亂伐、土地的沙漠化，地球氣候的變暖等等等等，面對這些，你想做些什么呢？⑴ 題目自擬，文體不限，如倡議書、讀后感、書信、詩歌等都行。⑶ 要求能說能演的，也可露一手。通過學(xué)習(xí)，知道課文是通過對比、詞語疊加等方式強調(diào)寫出瀑布今昔的不同。重點和難點：重點；了解課文是通過對比的方式來學(xué)習(xí)瀑布今昔的變化 難點：撰寫演講詞 教學(xué)準備 教學(xué)過程：（大叔 指（大爺 指（大山 指（大伯這類帶有大字的詞語，有些是指真的很大，有的是指輩份高，有的是虛指，而我們今天認識的“大瀑布”卻是名副其實的大瀑布，曾經(jīng)是世界上水量最大的瀑布。什么池沒有水，電池，什么布剪不斷，瀑布。板書課題 大瀑布瀑 字左窄右寬，右下不是水，五筆寫成題目是文章的眼睛，它傳遞了很多的信息，第一次讀了這個題目，你有什么感受？（奇怪，驚訝 不解）葬禮，什么是葬禮呢？越是好的題目，越是能激起讀者強烈的探知欲，打開課文，盡情地讀課文，課文講述一件什么事？一、初知課文大意，讀正確詞語。說說課文主要寫了什么？這是一條名叫（）的瀑布，為它主持葬禮的是一個名叫（）的總統(tǒng)，這兩個名字有點難讀，咱們來讀一讀塞特凱達斯瀑布 菲格雷特這是一次為一條瀑布舉行的葬禮讀了課文，你的心情一定很不平靜吧，你覺得這是一次怎樣的葬禮？大瀑布的葬禮是從葬禮的對象來定課題的，我們還可以說？特殊的葬禮，令人難忘的葬禮，絕無僅有的葬禮，但課文的題目為什么只是簡簡單單的 大瀑布的葬禮呢？有那么多的題目可有和，但課文卻只是在葬禮前加上三個字，這一定是有含意的，再讀課題，重點讀好這三個字：留下這個問題，我們不妨學(xué)了課文后再來看一看，二、這曾經(jīng)是一條怎樣的大瀑布呢？課文寫到了昔日的塞特凱達斯瀑布，把有關(guān)的詞語圈畫出來。先讀出畫面，再說出畫面。這條瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼著懸崖上咆哮而下，（），（）。（驚天動地、排山倒海 如雷貫耳、浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、洶涌澎湃、萬馬奔騰）６、是啊，塞特凱達斯瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的驕傲 出示： 這條瀑布是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼著懸崖上咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。據(jù)說在30千米外，瀑布的巨響還清晰可聞。三、因為我們眼前出現(xiàn)的是這樣一條瀑布大瀑布現(xiàn)在怎樣了呢？請大家閉上眼睛，聽老師讀，想象你們腦海中出現(xiàn)的畫面。它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息，游人們常常乘興而來，失望而去。誰來為我們讀讀這段話？有些詞語加與不加，這樣表述與那樣表達，表達效果是不一樣的，請試著看一下這樣的句子：它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水，使得塞特凱達斯大瀑布的水源大減。形容枯槁推敲用詞，可以