聽(tīng)魏書生心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-10-25 16:41本頁(yè)面
【正文】 活學(xué)活用，在遇到具體問(wèn)題的時(shí)候，往往行動(dòng)就偏離了方向。魏老師在報(bào)告中還談到了讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的八個(gè)習(xí)慣：。魏書生老師還談到學(xué)生每天做到的“五個(gè)一分鐘”，分別是：一、每天在家至少做一分鐘的家務(wù)。二、每天至少寫一分鐘的日記。三、每天至少唱一分鐘的歌曲，鼓舞學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，活躍文化生活，煥發(fā)學(xué)校勃勃生機(jī)。使學(xué)生步調(diào)一致，自我約束，增強(qiáng)凝聚力。鍛煉學(xué)生的記憶力，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)能力。同時(shí)，在講座的最后，魏老師還分享了教師課上“十條”：一、每堂課的教案要有備課組長(zhǎng)審查簽字方可使用。二、每堂課至少設(shè)計(jì)三類不同的教學(xué)目標(biāo)。三、每堂課至少有10名學(xué)生的發(fā)言活動(dòng)。四、每堂課教師至少給學(xué)生10分鐘的自己活動(dòng)時(shí)間。五、處理課堂上的偶發(fā)事件不能超過(guò)20秒。六、一堂課，教師純講授時(shí)間不得超過(guò)20分鐘。七、一堂課講完，提倡學(xué)生做課堂總結(jié)，教師應(yīng)虛心聽(tīng)學(xué)生聽(tīng)課的感受和對(duì)教師授課的評(píng)價(jià)。九、一堂課完成后，不要馬上離開(kāi)教室，要利用課間和他們聊聊天，談?wù)勑?，獲取一些反饋信息，交流一下師生感情，拉近師生關(guān)系。不知不覺(jué)，兩個(gè)半小時(shí)的報(bào)告又過(guò)去了，大家仍聽(tīng)得意猶未盡，仍沉浸在魏老師的精彩的報(bào)告中。報(bào)告在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了，但魏老師的精彩報(bào)告仍余音繞梁，不絕于耳?；叵胛豪蠋煹膱?bào)告，有一個(gè)突出的特點(diǎn)就是魏老師善于發(fā)現(xiàn)自己及別人的長(zhǎng)處，并善于正思自己，也善于讓別人正思自己。希望我們?cè)谝院蟮慕逃飞弦材軌蚴刈∽约旱拈L(zhǎng)處并能夠像魏老師那樣“松靜勻樂(lè)”，且歌且行。論：“兩大點(diǎn)”“一小點(diǎn)”兩大點(diǎn)：。樂(lè)：情緒快樂(lè)，松靜勻樂(lè)見(jiàn)到朋友，松靜勻樂(lè)；師四字訣“松靜勻樂(lè)”，呼吁教師守住心靈寧?kù)o，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，把平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩(shī)如畫、如舞如歌，每時(shí)每刻都享受生存的快樂(lè)和教育的幸福?！坝霉业臅r(shí)間鍛煉私人的身體”、“大家每天來(lái)學(xué)?？纯磿?、寫寫字、算算題、想想事情，這哪里累著了？比起那些真正的體力勞動(dòng)者干活時(shí)的渾身酸疼，幸福多了。我們一定要守90%的人一輩子都不樂(lè)觀向上，永快樂(lè)要自己找。他說(shuō)，我們的出生是無(wú)法選擇的，你不能老是想，要是我出生在省長(zhǎng)家那多好??！這是自尋煩惱。他那積極的人生態(tài)度、愛(ài)業(yè)樂(lè)業(yè)精神、教書育人和學(xué)校班級(jí)管理的技巧更是讓人敬佩和折服。我是第一次見(jiàn)到魏老師，他的穿著那么樸素，神態(tài)那么平和，模樣也是普通得不能再普通，沒(méi)有一點(diǎn)所謂的“名人”架子。他只是很平靜地說(shuō)著發(fā)生在他身邊的一些小事，顯得那么淡定從容。真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。整場(chǎng)講座以“松靜勻樂(lè)”為引，告訴老師們?nèi)绾卧诩姅_的鬧市中，獲得一份心靈的寧?kù)o；作為一名老師要熱愛(ài)自己的職業(yè)，更要珍愛(ài)自己的生命；淺顯講解了自己獨(dú)特的教育觀念和方法。魏老師的講座令人獲益匪淺，尤其是魏老師的那份“堅(jiān)持”，讓我深深折服。“我要教書”成為魏老師的目標(biāo)，多次的堅(jiān)持，終于使“夢(mèng)想”成真。不僅如此，魏老師還“堅(jiān)持”把根深深的扎進(jìn)土壤里，只有扎得深和實(shí)，才會(huì)不斷長(zhǎng)出新芽，綠葉，才會(huì)枝繁葉茂，碩果累累。還讓我佩服的是他對(duì)學(xué)生的態(tài)度，尤其是對(duì)待后進(jìn)生的態(tài)度。他身上崇高而無(wú)私的愛(ài)心猶如熠熠閃光的燈塔。他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯(cuò)誤。第四篇：聽(tīng)魏書生講座心得體會(huì)聽(tīng)魏書生講座心得體會(huì)我校組織全體班主任在多媒體教室觀看了魏書生的講座。說(shuō)真的，自參加工作到現(xiàn)在，所聽(tīng)報(bào)告也有幾十次了，可是像他這樣的還是第一次。他說(shuō)的是那樣實(shí)實(shí)在在，那樣深刻感人。一邊聽(tīng)著他的講座，一邊對(duì)照與反思自己的過(guò)去。這哪是在做報(bào)告，分明是在和我們一起無(wú)拘無(wú)束地談心。不同的是，他比我們做的成功，比我們更有方法。難怪大家聽(tīng)得那么入神，幾乎沒(méi)有一個(gè)人不集中精力的，真是太吸引人了。自參加工作以來(lái)，我一直是一名班主任，所以他的報(bào)告對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是真經(jīng)，我得好好向他學(xué)學(xué)。因?yàn)槁?tīng)魏書生的報(bào)告如同聆聽(tīng)一位智者的心靈獨(dú)白，舉手投足、字里行間無(wú)不感受到他質(zhì)樸的人格魅力與務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，值得我們學(xué)習(xí)。他的面容一直是平和親切的，就像在跟你面對(duì)面談心；他從不講多么高深的大道理，也不用什么華麗的詞語(yǔ)，只是談一些身邊的與生活、工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的小事情，幽默有趣，讓人有聽(tīng)君一席話，勝讀十年書之感。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有空洞說(shuō)教，從容中蘊(yùn)含巨大的凝聚力與感染力，拉近了人與人之間的距離，把普通人的人生觀、價(jià)值觀與時(shí)代的脈搏緊密聯(lián)系起來(lái)，是心與心的交流，也是一首愛(ài)國(guó)敬業(yè)的頌歌。他說(shuō)：“普通學(xué)生能做的班委不做；班委能做的班長(zhǎng)不做；班長(zhǎng)能做的班主任不做。這是一個(gè)人向往的理想中的班主任角色。不但減輕了自己一個(gè)班主任的負(fù)擔(dān)，而且提高了學(xué)生的自信與積極性。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為老師喜歡他，相信他，認(rèn)為他有能力，才讓他管得，所以這是他的驕傲。魏書生愛(ài)學(xué)生，尤其是愛(ài)那些差生。每天課聽(tīng)不懂，還要硬著頭皮聽(tīng)，不懂裝懂，裝模作樣，天
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