【正文】 的針線編織 ：你曾在那些服飾中見過？ 二：學(xué)習(xí)幾種基本織片的編織 ：A教師示范①起針 ②位于表側(cè)的第一行編制上針 ③翻至里側(cè)的第2行，編織下針 ④重述上述編法 B：學(xué)生嘗試①學(xué)生一邊看圖樣，一邊嘗試編制 ②與樣品進(jìn)行比較 教師示范編法：，都是編織下針 ①起針②位于表側(cè)的第一行編織下針 ③翻至里側(cè)的第二行，也編織下針 ④重復(fù)上述編法，反復(fù)編織下針 學(xué)生嘗試：學(xué)生分小組編織，組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)：為兩針上針和兩針下針交互而成的織片，不管是位于表側(cè)行還是位于里側(cè)行，都是先編織兩針上針，再編織兩針下針 教師示范： ①起針②先編織兩針上針，在編織兩針下針 ③按照上述針法，反復(fù)編織 ，試著編織一件織品， ： 教學(xué)目標(biāo)：，裝飾，做成一只精美的小錢包，了解編織技術(shù)的生活價(jià)值 ，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，設(shè)計(jì)能力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望教學(xué)重點(diǎn)：利用上節(jié)課中完成的織片，通過縫制，裝飾，制作一個(gè)精美的小錢包 教學(xué)難點(diǎn)：裝拎帶與縫合織片 教學(xué)過程： ①想想可以把他制成那些生活中的小飾物 ②想一想他的編織方法是怎樣的？ ：小錢包 ：： 寬為8cm ①教師示范：取下棒針，用穿編的方法傳入兩根絨線，兩端各留出可抽拉的線頭 ②學(xué)生嘗試練習(xí)，對個(gè)別有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo) ①教師示范：將織片對折，用縫衣針縫合下邊和側(cè)邊 ②學(xué)生練習(xí)注意：縫制時(shí)將織片沿長邊對折，縫合底邊和另一側(cè)邊即可 ：用自己挑選的裝飾材料縫在小錢包上，起到美化的作用 ①裝飾品可以是現(xiàn)有的，也可以是動(dòng)手編織 ②裝飾注意圖像 色彩 學(xué)生作品展示 評價(jià)優(yōu)劣 ：應(yīng)注意穿編，縫合技術(shù)掌握程度及作品整體的美觀程度：這些織片除了編錢包外，還能制作那些小飾品：？（手機(jī)袋..鑰匙袋） 教學(xué)目標(biāo)： ，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：植樹的一般操作和養(yǎng)護(hù)管理的操作 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)準(zhǔn)備：樹苗 鐵鍬 剪刀 水桶 教學(xué)過程一：談話引入：？①植樹造林不但可以綠化環(huán)境，凈化空氣，而且可以維護(hù)生態(tài)平衡，減少自然災(zāi)害 ②植樹造林關(guān)系到國家建設(shè)，社會(huì)發(fā)展和人類生存的大事 ？每年的3月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)前后，全國各地都要集中進(jìn)行 ？春季，在下雨前的一兩天植樹最好，因?yàn)檫@些天氣的空氣濕度大，栽植前后樹葉水分蒸發(fā)減少，能使數(shù)目成活率高：鐵鍬 剪刀 水桶等 ①側(cè)枝：若果樹苗的枝條過多，移栽后仍需蒸發(fā)大量的水分，可能造成供養(yǎng)不足，促使樹木的成活②挖坑：用鐵鍬在將要植樹的地面上挖一個(gè)樹坑，樹坑的深度和直徑要比樹苗的根系或所帶的土球大一些③栽植：先在樹坑的底部回填部分松土，然后將樹苗輕輕的放入樹坑中扶正，一邊填涂土一邊將土踩實(shí) ④澆水：泥土回填完畢后，現(xiàn)在樹坑周圍挖成高15–20cm的土壤，土坑內(nèi)地應(yīng)大于樹穴，槽約10cm，然后向土壤內(nèi)澆足夠的水，使泥土充分吸收水分，土根緊密結(jié)合，以利用根系的發(fā)育，最后蓋土成丘.（注意：第一次澆水時(shí)一定要澆足澆透）三：課堂交流，使其造福人類，植樹后的養(yǎng)護(hù)管理顯得非常重要，對比，我們應(yīng)該做些什么事情呢？ ：養(yǎng)護(hù)管理時(shí)應(yīng)該澆水，施肥，除草等等 ，少工會(huì)給學(xué)生創(chuàng)作機(jī)會(huì) ，增強(qiáng)環(huán)保意識，安全意識教學(xué)目標(biāo)：，揉，搓，壓等技法，并對胚子進(jìn)行刻畫，上色等美化，完成彩色小陶童的制作 ，增添生活的樂趣，培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)對黏土的捏，揉搓等技法 教學(xué)難點(diǎn)：是對胚子的雕刻 教學(xué)準(zhǔn)備：黏土，圓柱體棒，彩色顏料筆，小刻刀，釉，烤箱 教學(xué)過程： 一：引入課題，經(jīng)成型，干燥，燒制而成的制品的總稱，陶器工藝品是我國最古老的工藝美術(shù)品，遠(yuǎn)在新石器時(shí)代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出現(xiàn)釉和初具瓷器性質(zhì)的硬釉陶，中間陶瓷至今興盛不衰，宜興的紫砂壺，臺灣的陶塑，崇寧的雕鏤陶等文明于世，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)制作小陶壺 “陶器的制作”小組討論設(shè)計(jì)十個(gè)小陶壺的制作方案 ，記錄制作方案及分工 ，在模具外圍上一圈料土（注意：模具的外形要簡單以便脫模）：8字形，上面是腦袋，下面是身體（注意：頭要大一些才可愛），頭發(fā)，頭巾等，并用收捏出娃娃的圓臉蛋 ，涂上顏色（曬干泥胚一定要方在陰涼處，不能直接在陽光下暴曬，否則容易裂開）四：作品展示，評價(jià)交流 課外學(xué)做一只小狗，一只小貓或其他動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)做一件紙工小玩具，在制作過程中了解到橡皮筋動(dòng)力的作用，增及童趣和童樂，增加同學(xué)之間的友誼，并且提高對紙工玩具制作的興趣和制作發(fā)明的欲望教學(xué)重點(diǎn)：相機(jī)的構(gòu)造和設(shè)計(jì) 教學(xué)的難點(diǎn)：橡皮筋的安裝教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙 橡皮筋 棉線 圖片 剪刀 小刀 教學(xué)過程： 我們利用一些卡紙和橡皮筋，制作一部有趣的玩具照相機(jī)，不過里面的照片可以事先準(zhǔn)備好，就看你怎么給小伙伴一個(gè)驚喜了 ：哈哈照相機(jī) 是20實(shí)際60年代的玩具 ：思考①為什么拉制棉線后，哈哈照相機(jī)的鏡頭會(huì)晚上彈？ ②相機(jī)內(nèi)的照片為什么會(huì)發(fā)生變化？你會(huì)設(shè)計(jì)出更生動(dòng)有趣的照片來嗎？ ：嘗試分工 ①先將兩張撲克牌大小的卡片上下對齊，將卡紙分成四等分 ②， ③用小刀按長方形的外廓線切割，并將紙片向上翻折，當(dāng)作相機(jī)的鏡頭，然后在A上鉆個(gè)小孔，穿上單根橡皮筋，并打個(gè)結(jié)，另一頭穿過點(diǎn)F打個(gè)結(jié)，注意調(diào)整好橡皮筋的拉力，使他打開穿 ④在點(diǎn)D’和點(diǎn)E’處，用兩根橡皮筋橫向固定⑤在點(diǎn)E處的橡皮筋中間系一條細(xì)線，拉動(dòng)細(xì)線使橡皮筋下垂，這對照相機(jī)的鏡頭就打開了 ⑥準(zhǔn)備拍照，蓋上鏡頭 ⑦拉動(dòng)細(xì)線，鏡頭向上翻 ，美化和創(chuàng)新進(jìn)行評價(jià) 照相機(jī)可以設(shè)計(jì)成各種形狀，利用各種之和或其他物品，設(shè)計(jì)制作更多的照相機(jī) 讓學(xué)生模仿小記者采訪同學(xué)，進(jìn)行拍照教學(xué)目標(biāo)： ，認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn)：常春藤扦插育苗操作 操作難點(diǎn)：插條扦插技巧及扦插管理教學(xué)材料：常春藤插條 剪刀 鏟子 灑水壺 花盆 教學(xué)過程：一：課堂引入，它具有繁殖速度快，插條易采集，遺傳性狀變化小，管理方便等特點(diǎn)：怎樣做才適合常春藤插條的成活？（使泥土保持一定濕度，前期需要適當(dāng)遮光，冬季適當(dāng)保暖），學(xué)生跟著做①修剪插條：常春藤的插條廠10–15cm，一般有3個(gè)結(jié)位，扦插前剪去下端的葉子 ②做苗床，根據(jù)插條的多少，設(shè)計(jì)并做好扦插育苗的苗床（花盆）③扦插：在苗床泥土中間鏟子梨出深10cm的插槽，將插條2/3插入，用手按實(shí)泥土（注意：株距3cm）④澆水：扦插完后澆水（注意：第一次澆水一定要澆透） ，包括后期的及哦水，扦插成活率教學(xué)目標(biāo)： ，斜行針，鏈邊針，鎖邊針等 ，并完成校服上的小標(biāo)記 教學(xué)的重點(diǎn)：了解并初步掌握繡花的基本針法的技能教學(xué)的難點(diǎn)：自行設(shè)計(jì)一個(gè)簡單圖案并完成 校服上的小標(biāo)記 教學(xué)準(zhǔn)備：針 剪刀 繡花線教學(xué)過程： ，你發(fā)現(xiàn)哪些地方需要繡花？ ？打算繡怎么樣的圖案作為校服的標(biāo)記呢？ ①蘇繡。藝術(shù)特點(diǎn)：構(gòu)圖緊密熱鬧，色彩富麗，繡線較粗且松，針紋重疊微凸。④湘繡：以圖畫為題材，形態(tài)生動(dòng)逼直，風(fēng)格豪邁。二．學(xué)學(xué)做做：1．學(xué)習(xí)繡花的一些基本針法。④齊針：是繡花中用途較廣的一種針法。①將設(shè)計(jì)好的圖案用鉛筆畫在校服上 ②用繡花繃將校服繃緊 ③用齊針繡圖案。教學(xué)難點(diǎn)：掌握不同菜肴蒸制的時(shí)間。，提出學(xué)習(xí)任務(wù)。二．操作演示?！叭怙炚舻啊钡闹谱鬟^程。 ，不能干燒。第11課制作休閑躺椅模型學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解休閑躺椅模型制作的過程，感受制作的樂趣，懂得休閑躺椅和我國人民的生活息息相關(guān)，不僅具有實(shí)用性，還具有它的觀賞價(jià)值，成為居家使用和裝潢擺設(shè)的精品。在下料時(shí)。而拱形骨架使用的竹材，可以截取竹竿的下部，因?yàn)橄虏恐穸蔚闹癖谳^厚，節(jié)數(shù)多，不但承受力大，而且可以突出的表現(xiàn)竹節(jié)的特點(diǎn)。具體操作方法是：根據(jù)圖紙確定竹材上需要打孔的位置，然后按照要插入這個(gè)部位竹材直徑的大小來畫線，打孔的直徑要和所要插入的竹材直徑的大小相吻合。然后，安裝上竹材試一下，以剛剛卡住，不松動(dòng)為準(zhǔn)。竹椅座位中需要插入靠背的竹材需要打榫。竹材打完孔和榫以后，要把支撐竹椅骨架的兩個(gè)竹椅腿用竹橫梁結(jié)合好，以備彎曲骨架時(shí)使用。具體操作方法是：削去竹黃后，用噴火器在凹槽處進(jìn)行加熱烘烤，以便進(jìn)行彎曲，竹材表皮能夠彎曲的溫度在 120攝氏度左右。待竹材彎曲部位冷卻后即成90176。椅子的組裝分為兩個(gè)部分：竹椅靠背和竹椅座位。竹椅靠背組裝一般由內(nèi)到外，先把靠背內(nèi)部的立柱用小橫梁接合起來，然后再和上下兩個(gè)最外層的大橫梁進(jìn)行組裝，最后安上外面的兩個(gè)大立柱，竹椅靠背就組裝好了。刷清漆時(shí)要注意自上而下反復(fù)涂抹，達(dá)到均勻的效果。每刷一遍清漆后，待晾干，用細(xì)砂紙進(jìn)行一遍打磨，然后進(jìn)行第二遍刷漆，一般刷上三遍漆就可以了。制作過程：：。2制定了方案：討論了金箍棒的作用，是用來降妖的，說明金箍棒很堅(jiān)硬，不然怎么打妖怪呢！再次，金箍棒是個(gè)能伸縮的家伙，在主人有需要的情況下，能夠變大變小?？纯凑l的金箍棒最亮。第13課噴水動(dòng)力車制作，感受制作噴水動(dòng)力車和玩噴水動(dòng)力車的樂趣。學(xué)習(xí)制作噴水動(dòng)力車的方法,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。他的速度可快了，今天我們就動(dòng)手來做一輛玩玩吧?。ㄗ寣W(xué)習(xí)內(nèi)容自然過渡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。百寶箱中的材料和工具是制作噴水動(dòng)力車的必要條件。工具：。噴水車制作比較簡單，它是由車身和車座兩部分組成的。噴水氣帽是用自行車內(nèi)胎上取下來的。想想：主要是通過觀看錄像和實(shí)物想怎樣設(shè)計(jì)更加合理。三）學(xué)學(xué)做做（閱讀學(xué)材）1），形成兩組輪子。3）將可樂瓶用鐵皮做成的扣固定在車身上（瓶子的尾部做車頭，瓶子的口做車尾）。②把自行車氣門從內(nèi)胎橡皮中拆下來，在原來安裝過氣門的橡皮內(nèi)胎中，照瓶蓋內(nèi)徑的大小剪出一塊小圓片作墊片，再把墊片反過來，安裝在瓶蓋孔中，使之不漏氣。讓學(xué)生自由美化，把噴水動(dòng)力車打扮漂亮就可。②用一般自行車的打氣筒往可樂瓶內(nèi)充氣。注意：旋氣門帽時(shí)，左手要按著氣門芯，不讓瓶內(nèi)的水向外冒，到氣門帽完全旋離螺紋，才可以突然放手。四）交流與創(chuàng)新交流與創(chuàng)新，這一個(gè)環(huán)節(jié)很重要，本課安排這一個(gè)環(huán)節(jié)，主要為學(xué)生搭建展示自己的舞臺。這里安排了兩個(gè)問題：，找找你的噴水動(dòng)力車還有什么缺點(diǎn)？，缺點(diǎn)主要是：噴水嘴還要用手堵著很不方便，需要改進(jìn)和創(chuàng)新等。噴水車的原理是：水和空氣突然從氣門噴出，噴射在空氣中，空氣給了小車一個(gè)反作用力，從而使小車飛速向前駛?cè)ィ凶龇醋饔昧υ?。通過展示評價(jià)這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生再次制作和創(chuàng)新的積極性。了解日常生活中的家用電器，并學(xué)會(huì)用不同的方法對他們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類。教具準(zhǔn)備： 制作多媒體課件：城市夜景，語音教室，醫(yī)院手術(shù)室，商場電梯，花卉噴灌，電子顯示屏。3拍攝一些家用電器照片。啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒了電將會(huì)怎樣？（引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)提出各種假設(shè)）學(xué)生在交流的基礎(chǔ)上得出：我們的工作，學(xué)習(xí)，生活都離不開電，它與我們的生活息息相關(guān)。（二）學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識電的廣泛用途及它的來源。請學(xué)生說說點(diǎn)的其他用途，認(rèn)識點(diǎn)給我們的生活帶來了許多方便。了解電的來源后，針對不同的發(fā)電方式，可以有目的的教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，并可以組織學(xué)生討論什么樣的方式是節(jié)約用電（比如：隨手關(guān)燈，出門關(guān)掉電視機(jī)等）同時(shí)還可以開展愛國主義教育，因?yàn)槲覀儑译m然國土面積很大，在世界排名第三位，但我國人口眾多，人均占有的資源就很少了，節(jié)約用電就是減少資源的消耗，這也是愛國的一種具體行為。出示家用電器照片，組織學(xué)生分組進(jìn)行討論：你家里有哪些家用電器？那些你會(huì)用？小組內(nèi)可議一議使用各種家用電器的體會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識電給我們的生活帶來的方便。2小組內(nèi)合作完成課文中的統(tǒng)計(jì)表。4引導(dǎo)學(xué)生思考是否可以采取其他方法給家用電器分類。組織學(xué)生議一議自己希望用的的家用電器及理由，先小組內(nèi)交流，后小組內(nèi)推選代表交流。第二課安全用電的基本常識教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握安全用電的基本常識。了解觸電的急救處理。體現(xiàn)出不安全用電的危害性。準(zhǔn)備一根干燥的木棒、一把絕緣良好的鋼絲鉗。多媒體展示觸電事故的圖片。揭示課題，明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。運(yùn)用多媒體，展示一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象，組織學(xué)生討論交流，共同完成書上的判斷題。引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中還有那些違章用電現(xiàn)象，以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。（三）結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)用電意識，培養(yǎng)節(jié)約用電習(xí)慣。小組內(nèi)討論交流：在生活中怎樣做到節(jié)約用電，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的習(xí)慣。安全用電器到了預(yù)防的作用，但是萬一發(fā)生觸電事故該如何處理，“技術(shù)信息”提供了3條有益的建議，教師可以分別進(jìn)行講述，并做演示，讓學(xué)生參與。也可補(bǔ)充講一些常用的急救電話（119，120，110，122）以及具體用途，并說明在什么情況下才可以使用和怎樣使用。掌握閱讀家用電器使用說明書的正確方法。教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)文件袋，內(nèi)裝有一些常見家用電器使用說明書。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)懸念，導(dǎo)入新課。揭示袋內(nèi)物品，展示多種家用電器使用說明書，引導(dǎo)學(xué)生評議這樣保管的好處。揭示課題，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。小組討論：你閱讀過家用電器的使用說明書嗎？你是怎樣閱讀的？在這方面又沒有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？建議閱讀家用電器使用說明書的學(xué)生可多談一些自己的體會(huì)。第二部分的教學(xué)，組織學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，老師可針對教師中的電視機(jī)或者錄音機(jī)等實(shí)物，設(shè)定一些目標(biāo)讓學(xué)生在操作中完成，而不必進(jìn)行繁瑣的講解。學(xué)完后可推選一名代表談?wù)勑〗M內(nèi)的學(xué)習(xí)收獲。（三）拓展延伸鼓勵(lì)學(xué)生匯集后運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識廣泛閱讀各種家用電器使用說明書。鼓勵(lì)學(xué)生將家中的家用電器使用說明書進(jìn)行歸類擺放，養(yǎng)成良好的物品歸類習(xí)慣。了解使用語言復(fù)讀機(jī)的注意事項(xiàng)，在使用過程中避免不當(dāng)操作。復(fù)印好使用說明書，每個(gè)學(xué)生一分。準(zhǔn)備一臺錄音機(jī)。（二）做做，認(rèn)認(rèn)，明確部件名稱指導(dǎo)學(xué)生閱讀使用說明碩士，教師應(yīng)放手讓學(xué)生自己閱讀，讓學(xué)生對語言復(fù)讀機(jī)有個(gè)初步的認(rèn)識，對其使用方法和注意事項(xiàng)有一定的了解。最后可以讓幾名學(xué)生用實(shí)物投影以減少語言復(fù)讀機(jī)各功能部件及其名稱。教師應(yīng)先指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識電池的正負(fù)極，然后讓學(xué)生對照說明書給語言復(fù)讀機(jī)裝上電池，在安裝電池時(shí)提醒學(xué)生注意安裝的方向。（三）做做，說說，掌握要領(lǐng)。在課堂