最新蘇教版五下勞動與技術教案-在線瀏覽
2025-06-04 02:27本頁面
【正文】 以編小鹿，還可以編很多圖案。同學們回家后也可以做一些其他的紙條穿編的作品，來豐富我們的生活！教學目標:學習編織編織袋的方法.培養(yǎng)認真的工作態(tài)度和在制作中細心、嚴謹?shù)牧己眯袨榱晳T。教學準備：：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。教學過程：（一）展示提問，導入課題展示小網(wǎng)袋作品。借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻?，明確編織過程：⑴固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。如沒把握，可先做上記號，再打結(jié)）。⑸將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上（用膠帶固定?。?。⑺依次往下編，最后留下一定長度的繩頭，合攏打個結(jié)，并修剪整齊。思考嘗試：你可以改變程序，或用不同的方法完成編織。⑵將線繩對折后雙股騎搭在口袋繩上，將并攏的雙線頭從對折口中穿過，拉緊?！瓕W生動手操作，教師巡回指導。請得“☆”多的同學展示他們編織的網(wǎng)袋，大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里，并請他們說說編網(wǎng)袋的收獲、體會。教學準備：教師準備：中國結(jié)實物、錄像片，以及實物投影儀等電教設備。教學重、難點：繩與繩之間的打結(jié)。提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結(jié)？你了解中國結(jié)嗎？介紹中國結(jié)的由來、特點及其用途。（檢查材料、工具的準備）二、自學討論，講解演示中國結(jié)是怎么編制出來的？你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。⑴編結(jié)材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的？編結(jié)時怎樣插入、固定它？⑵演示說明“井”字互套，直至線繩全部編完（可用粗繩演示或投影片圖示說明）。四、評價拓展小組自評、互評各人編的單個“鞭炮”，根據(jù)評價結(jié)果填上“☆”。思維拓展。5. 平結(jié)手鏈教學目標：初步了解中國結(jié)的來歷及文化內(nèi)涵，感受我國民間傳統(tǒng)工藝的精湛技藝。使學生認識到中華結(jié)藝是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)，形成熱愛中國傳統(tǒng)工藝，熱愛生活的美好感情。教學準備：教師：繩子、珠子、墊板等工具，平結(jié)手鏈、多媒體課件。中國結(jié)分為實用結(jié)、基本結(jié)、變化結(jié)三大類，其中基本結(jié)有17種，我們今天要學習的就是基本結(jié)當中的一種——平結(jié)。曾經(jīng)，平結(jié)是用來捆綁東西的，作用類似于我們現(xiàn)在的繩子，由于后來我們發(fā)明了專門用來捆綁東西的繩子，就不需要再用平結(jié)來捆綁東西，人們就根據(jù)平結(jié)美觀小巧，編法簡易，而且富于變化的特點，將它用于編手環(huán)、項鏈、門簾和一些動物形態(tài)等，如蜻蜓的身體部分。學習平結(jié)編法、制作手鏈簡單介紹手鏈結(jié)構(gòu)、材料和工具（教師出示課前編好的手鏈）這就是我們今天要完成的手鏈，大家觀察一下，手鏈的主體是平結(jié)，當中有珠子，珠子的上下兩段是對稱的，手鏈尾部有一扣，我們稱它為秘魯結(jié)，它也是中國結(jié)當中的一種。注意事項師：聽了老師的介紹，看了這么多精美的圖片，好多同學的迫不及待的想親手做一條手鏈了。認真、安靜的聽老師給你講解編法，制作過程中要做到眼明手快。工具的使用注意安全。線頭扔進垃圾桶，工具放回工具欄，珠針插在墊板的一角。進出教室均要向上課老師或帶隊老師報告。固定中軸。穿長繩在第一根珠針和下面兩根珠針之間，也就是剛量食指的位置，將長繩從中軸底下穿過去，拉出兩頭對齊，使中軸左右兩邊各有一根繩子。（4）加入裝飾品學生仿編，編好所需結(jié)數(shù)，將墊板底部的珠針拆掉，接著將4根線都穿過珠子的小孔，將線拉直后，把珠子一直往上推到與編好的結(jié)貼在一起。（5）收尾、打秘魯結(jié)學生編到一定長度，剪掉兩邊的余線，用打火機燒繩子尾部，趁熱抹在打好的平結(jié)上固定。學生實踐，巡回指導突破難點四、成果展示、拓展延伸。學生自評、互評、師評。提供網(wǎng)站，有興趣的同學可以自學其他的中國結(jié)。教學重點、難點：彎折成型。教學過程：一、導入新課匯報你認識的金屬制品，說出分別是用什么金屬材料制成的。自學做法：對照書上彩圖研
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