【摘要】鴉片的背后執(zhí)教:南通師范第一附屬小學(xué)潘晶晶教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生知道鴉片的危害,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、列強(qiáng)暴行等基本史實(shí),了解列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略給中國(guó)人民帶來(lái)的屈辱和危害。通過(guò)揭示列強(qiáng)侵華的暴行,分析中國(guó)屢遭欺凌的原因,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,樹(shù)立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和使命感。教學(xué)重難點(diǎn):通過(guò)直觀(guān)的感受和客觀(guān)自主的分析,明白鴉片的背后是侵略,中國(guó)受侵
2025-01-23 01:10
【摘要】?當(dāng)你埋怨爸爸媽媽對(duì)你的要求太多,甚至責(zé)罵你時(shí);當(dāng)你為媽媽那土氣的裝扮感到難為情時(shí);當(dāng)你羨慕別人的爸爸神通廣大時(shí)……別委屈,別傷心,別氣餒因?yàn)榧壹矣斜倦y念的經(jīng),讓我們看看,我們的父母有多難。?看看父母有多難?我們的感受?我和父母共患難?爸爸媽媽?zhuān)屛覀兯湍黄?yáng)光?也許你穿著不如他人的時(shí)尚;也許你的書(shū)包不如他人高檔;
2025-02-07 01:27
【摘要】不說(shuō)話(huà)的“朋友”教學(xué)內(nèi)容蘇教版《品德與社會(huì)》第六冊(cè)第三單元弟9課教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的公用設(shè)施,了解他們的作用,體驗(yàn)公用設(shè)施給人們帶來(lái)的方便。2.讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)公用設(shè)施遭受破壞這一現(xiàn)象,在為“朋友”說(shuō)話(huà)的過(guò)程中,激發(fā)他們保護(hù)公用設(shè)施的情感,初步形成愛(ài)護(hù)公用設(shè)施人人有責(zé)的公德意識(shí)。3.能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解,能夠
【摘要】金璐瑜楊伊然同學(xué)們,在你的印象中,市長(zhǎng)是做什么事的?你長(zhǎng)大了想當(dāng)市長(zhǎng)嗎?如果你是市長(zhǎng),你會(huì)為市民做些什么??請(qǐng)同學(xué)們閱讀品德書(shū)P30的《市長(zhǎng)熱線(xiàn)》,讀好的同學(xué)請(qǐng)思考并回答問(wèn)題:這篇文章中講了市長(zhǎng)為市民做了幾件事?分別是怎么做的?你認(rèn)為市長(zhǎng)做的對(duì)嗎?為什么??請(qǐng)同學(xué)們閱讀P30下方的《【秦寧晚報(bào)】訊》,并說(shuō)說(shuō)
2025-01-14 12:13
【摘要】《向英雄致敬》教案活動(dòng)背景:中華大地,人杰地靈;華夏民族,英才輩出。在這塊土地上,每個(gè)時(shí)代都孕育了無(wú)數(shù)英雄模范,他們用熱血和生命,譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑、催人奮進(jìn)的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)之歌。英雄模范堅(jiān)定的理想信崇高的的人生追強(qiáng)烈的求知欲望、頑強(qiáng)的拼搏意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)品德、忘我的犧牲精神,永遠(yuǎn)是教育和激勵(lì)人民群眾的寶貴精神財(cái)富。學(xué)生以本課活動(dòng)為契機(jī),了解英雄的事
2025-02-03 18:57
【摘要】浙教版《品德與社會(huì)》第四冊(cè)第二單元《城鄉(xiāng)巨變》《城鄉(xiāng)巨變》第二課時(shí)一、目的要求:1、通過(guò)找故事、聽(tīng)故事等形式了解家鄉(xiāng)的過(guò)去。2、對(duì)照家鄉(xiāng)的過(guò)去,感受家鄉(xiāng)的巨大變化。3、在實(shí)踐中鍛煉查找資料、訪(fǎng)談、文獻(xiàn)研究的能力。二、重點(diǎn):1、搜集跟家鄉(xiāng)的歷史、地理、人文等有關(guān)的故事。2、了解家鄉(xiāng)的變遷。難點(diǎn):利用網(wǎng)
2025-01-22 22:17
【摘要】蘇教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)課件有一個(gè)人被稱(chēng)為:(1)中國(guó)國(guó)民黨“國(guó)父”;(2)中國(guó)民主革命的先行者;(3)20世紀(jì)中國(guó)三大偉人之一。你知道他是誰(shuí)嗎?中山陵孫中山秋瑾黃興喻培倫黃花崗
2025-02-06 21:09
【摘要】(蘇教版)六下品德與社會(huì)復(fù)習(xí)題第1課可愛(ài)的地球一、填空1、2003年10月15日19時(shí)58分,中國(guó)首位航天員楊利偉在“神舟五號(hào)”與家人通了“太空電話(huà)?!?、海洋是生命的搖籃,藍(lán)鯨是世界最大、最重的動(dòng)物。3、世界地球日——每年4月22日今年地球日主題是:應(yīng)對(duì)氣候變化的全球運(yùn)動(dòng)。4、陸地面積東半球大于西半球,北半球大于南半球。5、地球赤道長(zhǎng)40000千米。
2025-06-28 22:01
【摘要】1、父母的難處第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的的問(wèn)題制定調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、統(tǒng)計(jì)的計(jì)劃,提高學(xué)生體驗(yàn)、調(diào)查和分析問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父母有哪些不滿(mǎn)。2、當(dāng)我們發(fā)出這樣的抱怨時(shí),同學(xué)們有沒(méi)有考慮過(guò)我們的父母有多難?他們有多少我們不知道的辛苦和難處?。《?、指導(dǎo)
2025-02-15 19:11
【摘要】多彩的服飾教材分析:《多彩的服飾》是小學(xué)人教版品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第四單元的第三課,本單元的主題是“共同生活的世界”。本課是以服飾為視角,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步深入地了解世界不同地區(qū)、不同國(guó)家、不同民族的特色服飾,尊重、欣賞不同的服飾文化。本課分為三個(gè)部分:“服飾窗”引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)世界各民族
【摘要】品德與社會(huì)第二冊(cè)《我們這樣生活》第一課時(shí)西湖小學(xué)教育集團(tuán)西湖小學(xué)周靜芳教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):知道數(shù)千年的歷史發(fā)展,使人類(lèi)的生活發(fā)生了巨大的變化。2、情感目標(biāo):初步感受到現(xiàn)代人類(lèi)生活發(fā)生的巨大變化和生活方式的多姿多彩,激發(fā)學(xué)生珍視和熱愛(ài)生活的思想感情。3、行為目標(biāo):學(xué)生通過(guò)采訪(fǎng)和收集資
2025-02-06 17:09
【摘要】《我們的地球》說(shuō)課《我們的地球》是浙教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下第四單元《人類(lèi)共同的家園》中的第一課。這是《品德與社會(huì)》中涉及地理知識(shí)的一單元,屬于“走進(jìn)世界”這一主題內(nèi)容。這一課重點(diǎn)關(guān)注的是:初步知道世界的海陸分布及主要地形等基本地理常識(shí),是一些淺顯的社會(huì)常
2025-02-06 17:10
【摘要】服務(wù)在身邊(第1課時(shí))富陽(yáng)市永興小學(xué)黃琳教材解析:《服務(wù)在身邊》是《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇課文。本課主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的社會(huì)機(jī)構(gòu),知道有了這些機(jī)構(gòu),我們的生活就更便利了。在了解敬老院、福利院等工作,在感受福利的同時(shí),激發(fā)建設(shè)家鄉(xiāng)的美好情感。教學(xué)課時(shí):2課時(shí),本課為第一課時(shí)。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):通
2025-01-23 02:17
【摘要】9、《不說(shuō)話(huà)的朋友》(三下思品)常州市丁堰小學(xué)張樺[教材簡(jiǎn)解]《不說(shuō)話(huà)的“朋友”》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)《品德與社會(huì)》蘇教版教材三年級(jí)下冊(cè)第三單元“我的成長(zhǎng)與他人”中的第三課。本課教學(xué)主題是愛(ài)護(hù)公用設(shè)施,形成公德意識(shí)。教材從學(xué)生生活中使用公用設(shè)施的經(jīng)驗(yàn)入手,感受公用設(shè)施與人們“朋友”般的互助關(guān)系。接著選取了公用設(shè)施缺乏時(shí)給人帶來(lái)的煩
2025-02-07 10:28
【摘要】天有不測(cè)風(fēng)云湖畔小學(xué)楊露一、觀(guān)看圖片導(dǎo)入新課。出示云南、四川的美景與災(zāi)后的圖片1、同學(xué)們,今天老師給你們帶來(lái)幾張照片欣賞。(出示四川美景。)你們知道這是在哪里拍的照片嗎?(出示四川的美景)(出示震后圖片)猜猜這是哪里的照片?3、圖片比較,板書(shū)課題。師總結(jié)過(guò)渡:是啊,這些地方真