二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊潛能生工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-25 15:39本頁面
【正文】 知識(shí)。初讀課文時(shí)就要想想課文講的主要內(nèi)容，那些不理解的詞語、句子做上標(biāo)記。課文在寫法上有什么特點(diǎn)。復(fù)習(xí)背誦時(shí)不讓他們死記硬背。寫作上，以前他們依賴作文書，或是寫的作文干癟沒有靈性，我進(jìn)行體驗(yàn)作文嘗試，讓他們幫媽媽做家務(wù)后寫日記，和他們打完乒乓球后寫一段話，端午節(jié)特意讓他們回家學(xué)包粽子寫作文。從少到多，不斷激勵(lì)。蔣旭濤同學(xué)把端午節(jié)包粽子的過程寫的很具體，吃粽子的趣味也躍然紙上。三、給孩子有“目標(biāo)”的激勵(lì)。平時(shí)我充分發(fā)揮班級(jí)養(yǎng)成教育爭星榜的作用，只要這些孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)加星表揚(yáng)。在沒有班費(fèi)的情況下我讓孩子們從家中找到大的塑料袋把平時(shí)的廢紙收集起來，把賣廢紙的錢買成小獎(jiǎng)品發(fā)給潛能生。誰表現(xiàn)的特別好還可以成為班干部。這樣做讓他們充分感受到進(jìn)步后被尊重被肯定的喜悅。說實(shí)在的和孩子們相處一年了，我們之間真有點(diǎn)難舍難分。臨近期末，我將會(huì)把潛能生工作作為一項(xiàng)重要工作繼續(xù)做好，讓孩子們和我一起度過本學(xué)期的美好時(shí)光。由于他們種種表現(xiàn)欠佳，會(huì)影響整個(gè)班級(jí)體，但作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度的受到老師和同學(xué)的冷落、薄待甚至歧視，這樣的結(jié)果是使差生更差。在我的這一年的工作中, 我主要從以下幾個(gè)方面在給后進(jìn)生做輔導(dǎo):一、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動(dòng)人：做到 真誠 二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn) 有假，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在 演戲，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說： 老師是說給我們聽的，才不是那么回事。做到 接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們自由討論。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進(jìn)生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向 自我學(xué)習(xí)、自我管理 的轉(zhuǎn)變。要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。我在調(diào)查了解學(xué)生時(shí)，應(yīng)綜合運(yùn)用觀察、調(diào)查、談話等方法，從不同的側(cè)面全方位了解后進(jìn)生，尤其要重點(diǎn)了解掌握下面幾方面情況：學(xué)生個(gè)人的一船情況。學(xué)生個(gè)性心理特征。學(xué)生各方面的情況。對學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣或?qū)W習(xí)時(shí)間安排。健康水平和疾病狀況；對體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣；人個(gè)衛(wèi)生情況等。使他們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，奮勇直前，成為社會(huì)上有用的人才。有時(shí)學(xué)習(xí)成績合格。適應(yīng)于一對一教學(xué)。就是一對一教學(xué)提高也不是太明顯。目前能做到的只是基本能控制此生不隨意大喊大叫不太過分地干擾他人學(xué)習(xí)強(qiáng)化該生盡最大努力去克制自己遵守規(guī)矩先學(xué)做人。教師也只能在有限的時(shí)間內(nèi)力爭照顧整體控制特殊學(xué)生使得課堂教學(xué)秩序良好。同時(shí)應(yīng)嚴(yán)格要求克服惰性把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在首位發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)增強(qiáng)信心。對第三種類型的潛能生教師不但要有耐心更要有愛心。加大輔導(dǎo)力度。因?yàn)榇祟悓W(xué)生對“數(shù)字”不敏感理解能力差疑難問題多學(xué)習(xí)困難大。在盡可能的情況下多進(jìn)行“一對一”的輔導(dǎo)要求其掌握簡單的知識(shí)和基本計(jì)算學(xué)習(xí)成績力爭達(dá)到合格。二培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣教給學(xué)習(xí)方法。我首先每天給他們制定小小的學(xué)習(xí)目標(biāo)別的同學(xué)一天能完成的作業(yè)讓他們在兩天里完成這樣他們有了明確的目標(biāo)也不費(fèi)力也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在課堂上優(yōu)先對待他們多關(guān)注他們。最后我督促他們認(rèn)真完成當(dāng)天的課堂作業(yè)。三認(rèn)
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