【正文】 存發(fā)展影響重大的關鍵性活動，應該成為組織設計工作關注的焦點。（本題分數(shù):2 分）存疑錯對4學習能力一般是指人們在正式學習或非正式學習環(huán)境下,自我求知、做事、發(fā)展的能力。（本題分數(shù):2 分）錯對存疑4根據(jù)霍蘭德理論，企業(yè)型人格的代表性職業(yè)包括出納員、統(tǒng)計員、圖書管理員、行政管理助理、郵局職員等。（本題分數(shù):2 分）錯對存疑4至今為止《華盛頓協(xié)議》組織尚未通過我國提交的加入?yún)f(xié)議申請。（本題分數(shù):2 分）錯對存疑4工作和職業(yè)的區(qū)別在于是否可以更換。（本題分數(shù):2 分）錯對存疑第二篇：專業(yè)技術人員職業(yè)發(fā)展模擬考試答案《專業(yè)技術人員職業(yè)發(fā)展》模擬考試二（答案）一、單選題1.“技術專利化、專利標準化、 P152 ”已經(jīng)成為當今世界競爭的重要形式。A．控制感 （D P10） P210 是人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和。A．價值 ，職業(yè)生涯規(guī)劃可以劃分為短期 規(guī)劃、中期規(guī)劃、長期規(guī)劃和人生規(guī)劃 4 種類型，其中中 期規(guī)劃是指（B P19）A．2 年以內(nèi)的規(guī)劃 25 內(nèi)的規(guī)劃，主要是設定較長遠的目標 ，時間長達 40 年左右 是獲取資源并轉化的重要因素。A．新生活 發(fā)展本國經(jīng)濟的迫切需求，專業(yè)技術人才流動國際化趨勢B P254。這種新組合 的范圍比較廣泛，而創(chuàng)新的程度和手段也可以有所差別。關于這四種類型描述正確的是（C P43）A．膽汁質(zhì)的人活潑、好動，反映靈敏，喜歡與外人交往，興趣和情趣容易變換。C．純粹屬于某一氣質(zhì)類型的人很少，大多數(shù)人都是幾種氣 質(zhì)類型兼具的混合體 D．每種氣質(zhì)都有積極和消極的一面，多血質(zhì)和粘液質(zhì)的人 比較適合一些要求做出迅速、靈活反應的工作（B P97）開始的。這種類型的人想當組織的領導，無視他人的想法，以能夠“支配他人”為心理滿足。他們不愿意干表面上嘩眾取寵的事。，憑自己的能力擁有自己的工作和生活領地，如個體工商戶、私人開業(yè)醫(yī)生、私人律師等，人們評價成功的標準更多是 D。 ，一些職業(yè)隨著技術的更新速度的加快，其消亡的周期在縮短。 ，以下描述不正確的是：D P193 、邊遠地區(qū)和不具備聘任條件的事業(yè)單位可以實行任命制 ，應有一定的任期 ：ABC P197 ？ C P234 二、多選題對剛入職的專業(yè)技術人員來講，培訓教育就顯得尤為重要。通過職業(yè)選擇的意義：（ABCD）A、有利于實現(xiàn)生產(chǎn)資料與勞動力的較好結合；、B、有利于取得較大的經(jīng)濟效益； C、有利于優(yōu)化社會風氣；、D、有利于促進人的全面發(fā)展。P235236 B ，除國家相關法律、政策之外，還有三個因素：國別工資水平差距、工作生活環(huán)境以及互聯(lián)網(wǎng)（職業(yè)資格的國際互認）。A P158 4.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》是我國第一部對職業(yè)進行科學分類的權威性文獻。一些職業(yè)的專業(yè)性越來越強，需要的知識、技術越來越深，職業(yè)的差別也越來越大，會不斷出現(xiàn)（已很難再出現(xiàn)）精通各個崗位或領域的專家，這也是職業(yè)多樣化的結果。B ，專業(yè)技術人員可以根據(jù)實際情況對自己任職以來的工作進行美化和拔高。B P19 、職稱與實際能力和貢獻之間并非完全等同。A P11 、中、初三級，也可以只設中、初兩級或只設初級。A P127 。A 《華盛頓協(xié)議》組織尚未通過我國提交的加入?yún)f(xié)議申請。A P144 ——轉化——再獲取——再轉化是一個專業(yè)技術人員價值實現(xiàn)的過程。A P225 ，但后天也可以鍛煉改造。職業(yè)資格許可制度的核心就是以資格作為判斷是否許可執(zhí)業(yè)的手段。對其生存發(fā)展影響重大的關鍵性活動，應該成為組織設計工作關注的焦點。A P83 ，創(chuàng)業(yè)者都應該設法使用最少的資源去達到最大的收益。B P14 ——轉化——再獲取——再轉化是一個專業(yè)技術人員價值實現(xiàn)的過程。A P14 “折騰”的精神。B P51 ，沒有任期的限制。企事業(yè)單位的各級專業(yè)技術職務，由行政領導在經(jīng)過評審委員會評定的符合相應任職條件的專業(yè)技術人員中聘任。A P193 ，獲得成就的專業(yè)技術人員的共同品質(zhì)。B 142 第三篇：《專業(yè)技術人員的職業(yè)發(fā)展》測試卷及答案《專業(yè)技術人員的職業(yè)發(fā)展》測試卷及答案總分：100 及格分： 總時間：60分鐘單選題1.（__）就是在黨的領導下，實現(xiàn)人民群眾依照憲法和法律規(guī)定管理國家事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化|法律化和程序化.（___）簡言之就是在對個體基本條件的分析基礎上，確定個體奮斗目標并努力加以實踐的過程。 ，(___)是指在認識方式上只注重自身感受和體驗，不考慮社會實際。 |與(___)相適應。《專業(yè)技術人員的職業(yè)發(fā)展》測試卷及答案總分：100 及格分： 總時間：60分鐘 力 (___) 諧社會建設能夠解決個人職業(yè)生涯發(fā)展的突出問題 諧社會建設 (_______)是指職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓專業(yè)技術人員循規(guī)蹈矩|按部就班地完成，而是要讓專業(yè)技術人員發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。 的轉變時期 ，(_______)的特點是不再提出直接的建議，而是強調(diào)個體自我發(fā)《專業(yè)技術人員的職業(yè)發(fā)展》測試卷及答案總分：100 及格分： 總時間：60分鐘現(xiàn)的能力，充分尊重個性自由發(fā)展的權利。 (___)管理 (___)。 力 《專業(yè)技術人員的職業(yè)發(fā)展》測試卷及答案總分：100 及格分： 總時間：60分鐘，(__)是主體所具有創(chuàng)新特質(zhì)因素的思維和多種創(chuàng)新思維形式內(nèi)在有機整合體。 ，如利用某種知識原理解決實際問題。 。 ，確定個體奮斗目標并努力加以實踐的過程。 ，迎接變化；學會和接受權力|責任和中心地位的下降；培養(yǎng)年輕人，著手退休準備。 ，同時或先后在不同的地域分布取得相應的知識產(chǎn)權。 。 （個性特征|專業(yè)潛力）和社會（職業(yè)需求|家庭|社會因素等）兩方面的評價比較而表現(xiàn)出對未來職業(yè)的實現(xiàn)和人之匹配的期望強度。 ：“選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個人的未來??選擇職業(yè)就是選擇將來的自己。 。 ；承認時間有限和生命有限的事實；意識到職業(yè)機會有限而產(chǎn)生焦慮。 |知識的一種方法，是組織對企業(yè)人力資源進行的知識|能力和技術的發(fā)展性培訓|教育等活動。 39.(___)是從職業(yè)人的個體利益出發(fā)，結合專業(yè)知識和相關資源，給予客戶有關職業(yè)的適應、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、輔導、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才。要