【正文】 利了，因為他成為了我小助手，時常幫助我號召學(xué)生。倘若這位同學(xué)是個急性子，當(dāng)面還你個“大鬧天宮”，那老師真的不知道如何處理是好啊!有權(quán)威的書籍曾提到當(dāng)遇到這種情況時，老師應(yīng)該無視這種行為，以給予學(xué)生這樣的信息：你的調(diào)皮搗蛋是不會得到老師的認(rèn)可的。眼睛是心靈之窗。因為我們曾經(jīng)也是小學(xué)生，也知道上課說話，開開小差不一定完全是希望老師關(guān)注我們，只是我們的一整天都在聽課。所以我認(rèn)為眼神的流露出警告會比目光越過學(xué)生而不留蹤跡要好。我們某些老師看到了學(xué)生表現(xiàn)不好，卻不聞不問，總是在學(xué)生找錯處，而不對自己做反思。我們身為師者，要學(xué)會三省已身，不斷完善發(fā)展自己，和孩子共同進(jìn)步。而在給阿森這位學(xué)生的信上寫得最后一句話是：記住，老師對你的印象是好的。那是他捧著我的寫的信開心地笑了。第二篇：暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐心得2012暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐心得為了把學(xué)校里學(xué)到的東西能夠應(yīng)用到生活中，我特意報名參加我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”——暑期實踐活動。8月5號清晨，我早早起床，準(zhǔn)備自己的三下鄉(xiāng)之旅。這次的宜黃縣ＸＸ鎮(zhèn)ＸＸ中學(xué)支教，我們都很用心準(zhǔn)備。這將是這次支教做的最有意義的事情了。吃完了午飯，開了個簡短的會議，安排各個組的任務(wù)，馬上投入到其中，我們自己招生，自己做海報，在一個下午的時間里，我們招了差不多快100名學(xué)生，最小的只有8歲，第二天，我們開始正式上課了。以“老師”這一身份站在講臺上授課，對于很多人來說都是人生第一次，感覺真是新鮮，但同時又有點壓力——擔(dān)心自己講不好。課安排在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個下午。我要教的是簡譜知識，另外兩個同學(xué)教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂。我們分別都唱了一首歌。節(jié)目演完，我們就開始上課了。我們也是有人數(shù)限制的當(dāng)人達(dá)到一定的程度的時候，我們也就不再收人了，因為我們此次下來還有一個特色活動那幾是“以藝托三”大手拉小手的活動，然后在上午課程結(jié)束后我也很明確的告訴他們，我們的學(xué)習(xí)就是為了，最后的晚會，也告訴他們強(qiáng)調(diào)這要有一顆感恩的心?？偨Y(jié)自己做的不足之處：首先是自己在課堂里有時候沒有什么次序，也沒有完整的按照教案上教學(xué)的。無論怎樣，在其他兩位隊友的配合下，還是很順利完成了授課工作。讓我真真切切感受到了站在講臺，拿著粉筆，面對學(xué)生講課的愉快心情。我想，當(dāng)我回到大學(xué)，坐在教室的時候，會更加認(rèn)真地去聽課，因為我知道，這是講臺上的老師的最期望得到的尊重。上數(shù)學(xué)、語文、英語這些課隊友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽這些課的時候，都感覺到特別的興奮和激動，也一起投入到課堂氣氛中了。事實上，在上課時候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或是知識水平，如果要真真正正去了解一位學(xué)生，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思。如果老師想去跟學(xué)生交朋友，想去了解他們，幫助他們解決問題，只要有“誠心”，是不難的。我們抱著真誠的態(tài)度去與學(xué)生交往，所以，贏得了學(xué)生的喜愛。他們所遇到的困難：如，與朋友相處不愉快、不理解爸媽、早戀、成績下滑等。這與講臺上上課不一樣。而幫助學(xué)生解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，從自己所經(jīng)歷過的事情中提取經(jīng)驗方法來跟他們說。這就是平時大學(xué)里老師們強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要在學(xué)會的“溝通能力”。我們不僅收獲了知識，體驗了生活，最重要的是通過這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了社會，回報了社會，傳承發(fā)揚了志愿者精神。第三篇：三下鄉(xiāng)支教心得蓮山 課件 w YK M 4 三下鄉(xiāng)支教心得今年的夏天雖沒有往年的酷暑難擋。我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)院xxx老師的帶領(lǐng)下，肩負(fù)著“接受教育、提高能力、增強(qiáng)自信”暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動的重要使命。這次“三下鄉(xiāng)”活動，我們“花蕾”在繼續(xù)堅持“接受教育、提高能力、增強(qiáng)自信”的宗旨下，大力傳播科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明，宣傳和弘揚科學(xué)精神，在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的實踐中提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展，增長才干，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)。相信通過我們自身的努力，實實在在地為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)出點力，為當(dāng)?shù)亟處熀秃⒆觽兲峁┮恍┝λ芗暗膸椭?。“三下鄉(xiāng)”為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會，更好的適應(yīng)以后的社會，為以后踏足社會鋪就一條道路。在活動中每一位同學(xué)都互助、互愛。無論活動的前后，大家都有一顆善良的心，一種良好的心態(tài)，一種開心的心情對突發(fā)事件能夠保持冷靜，以平常心對待！為使我們隊員能夠保持良好的聯(lián)系，隊長給我們每個人發(fā)了通訊錄，還有外出實現(xiàn)報隊長批準(zhǔn)。作為支教組的一員，我也頗感驕傲。當(dāng)我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下一雙雙期待求知的眼神，仿佛又出現(xiàn)了自己當(dāng)年讀小學(xué)的那一幕幕我們上課的形式多樣改變了他們老師的一些傳統(tǒng)的教育模式。我這次主要是負(fù)責(zé)上三年級的數(shù)學(xué)和第二課堂的武術(shù)課程，并且兼任三年級的班主任。從這里，我懂得了“臺上十分鐘，臺下十年功”的道理，既要思考孩子們對著節(jié)課內(nèi)容的掌握；還要考慮如何讓他們對你這節(jié)課感興趣；（即要吸引他們的注意力。還有就是和其他的科任老師商量應(yīng)該怎樣上好每一節(jié)課，上什么內(nèi)容等等。無需事事計較計較個人的得失，要以集體利益為重，要多為他人著想。收獲了一份份真摯的友誼，學(xué)會了坦然地承受壓力、努力去克服各種各樣的困難。在此期間，有隊