一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地五猜字謎精選五篇-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-25 13:18本頁(yè)面
【正文】 。教師簡(jiǎn)介歇后語(yǔ)。（學(xué)生自由回答）集體齊讀，學(xué)生背誦?；丶液桶职謰寢屢黄痖喿x《狐貍和烏鴉》。學(xué)了這一課，你懂得了什么？第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》教學(xué)設(shè)計(jì)3一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》教學(xué)設(shè)計(jì)3一、探究學(xué)法前面我們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)了幾個(gè)語(yǔ)文園地，同學(xué)們一定有了自己的經(jīng)驗(yàn)，今天我們請(qǐng)大家自己來(lái)想想《語(yǔ)文園地五》可以怎樣來(lái)學(xué)。（2）四人小組合作學(xué)習(xí)。（4）請(qǐng)小組長(zhǎng)抽查。小組討論，你們小組最喜歡哪一題，說(shuō)說(shuō)你們打算怎么來(lái)學(xué)。（2）提出建議。①每個(gè)小組可以選自己喜歡的題目先做。③每個(gè)同學(xué)都要發(fā)表自己的意見(jiàn)。二、自主學(xué)習(xí)分小組討論。三、重點(diǎn)指導(dǎo)讀讀說(shuō)說(shuō)。（2）讀一讀你填的句子。①理解題目意思②讀句子，讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣。④判斷：這樣填對(duì)不對(duì)。（1）小組匯報(bào)，你們是怎么學(xué)的。（3）拓展：①你知道有這些偏旁的字還有哪些？②你還知道哪些偏旁？你能說(shuō)出有這些偏旁的字嗎？我會(huì)讀。（2）說(shuō)說(shuō)你是用什么方法來(lái)學(xué)的。（4）配樂(lè)朗讀，在讀的過(guò)程中有所感悟。2．復(fù)習(xí)拼音字母表，背誦字母表。3．有感情地讀《人有兩件寶》這首詩(shī)，能猜謎語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交際，并能夠有讓學(xué)生明白只有動(dòng)腦又動(dòng)手，思考又實(shí)踐，才能做好一切事情。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（一）、導(dǎo)入語(yǔ)文園地是小朋友學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)園，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)去，去玩一玩、學(xué)一學(xué)吧。誰(shuí)來(lái)讀題的要求？小朋友來(lái)比比看，誰(shuí)的眼睛尖、腦子靈，你小聲地讀一讀，看看能發(fā)現(xiàn)什么，然后發(fā)表自己的意見(jiàn)。我還想到一種玩法：我能用一對(duì)意思相反的詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)，比如：“小林的個(gè)子很高，小松的個(gè)子很矮”，你能這樣做嗎？補(bǔ)充其它的反義詞：“真”、“笑”、“早”、“香”、“遠(yuǎn)”、“飽”、“厚”（三）、我的發(fā)現(xiàn)：復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的一字多義，“張” 讀由“打”字帶出的詞語(yǔ)感知：“打”有多個(gè)意思（四）、日積月累：讀讀背背字母表出示聲母表，韻母表，整體認(rèn)讀音節(jié)，這是你們的老朋友，你們還認(rèn)識(shí)嗎？出示漢語(yǔ)拼音字母表，這又是什么呢？擦掉大寫(xiě)字母，讀讀字母表。教唱字母歌。二、日積月累：讀兒歌這兩件寶貝是什么？在身上指出來(lái)。這兩件寶我們要好好運(yùn)用，不僅在課堂上，還要在其它地方用好，這樣才能認(rèn)識(shí)更多的字，讀更多的書(shū)，做更多的事，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。復(fù)習(xí)鞏固本單元字詞，積累詞語(yǔ)、佳句。90%的學(xué)生養(yǎng)成積累詞語(yǔ)、佳句的好習(xí)慣
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