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一年級語文下冊語文園地五猜字謎精選五篇-wenkub.com

2024-10-25 13:18 本頁面
   

【正文】 五、當堂檢測讀一讀,連一連。猜一猜,他們有哪些認字的好辦法?今天,他們倆又給小朋友帶來一種識字的好辦法。在這節(jié)課里,在讀這首兒歌時,你用好你的兩件寶了嗎?說說看。為什么說手和腦是兩件寶呢?我產(chǎn)可以用這兩件寶貝做什么事?你讀到哪一句時,心里有想法,小聲讀讀,再給大家說一說。會背漢語拼音字母表了嗎?夸獎學(xué)生學(xué)得好。七、當堂檢測 熟—— 冷—— 重—— 沉—— 進—— 升—— 香——第二課時學(xué)時目標: 90%的學(xué)生養(yǎng)成積累詞語、佳句的好習(xí)慣。(五)、教學(xué)效果測評先認識這六個字,再說出它們的反義詞,最后寫下來。小組合作熟讀字母表。讀一讀,看看是不是。是怎么認識的?你喜歡用這種方法識字嗎?補充其它的反義詞:“真”、“笑”、“早”、“香”、“遠”、“飽”、“厚”(三)、我的發(fā)現(xiàn):復(fù)習(xí)以前學(xué)過的一字多義,“張” 讀由“打”字帶出的詞語感知:“打”有多個意思出示詞語“打”,做一個動作表示它的意思。出示詞語:高、胖、明、忙、美、新,跟老師對對口令,行嗎?可是,小朋友認識這幾個詞的反義詞嗎?趕快認識它們吧。2.通過感受發(fā)現(xiàn)的快樂,復(fù)習(xí)拼音字母表,背誦字母表。3.在熟讀的基礎(chǔ)上,95%的學(xué)生能有感情地讀《人有兩件寶》這首詩,能猜謎語進行口語交際,并能夠有85%的學(xué)生明白只有動腦又動手,思考又實踐,才能做好一切事情。復(fù)習(xí)鞏固本單元字詞,積累詞語、佳句。二、日積月累:讀兒歌這兩件寶貝是什么?在身上指出來。我還想到一種玩法:我能用一對意思相反的詞語說話,比如:“小林的個子很高,小松的個子很矮”,你能這樣做嗎?補充其它的反義詞:“真”、“笑”、“早”、“香”、“遠”、“飽”、“厚”(三)、我的發(fā)現(xiàn):復(fù)習(xí)以前學(xué)過的一字多義,“張” 讀由“打”字帶出的詞語感知:“打”有多個意思(四)、日積月累:讀讀背背字母表出示聲母表,韻母表,整體認讀音節(jié),這是你們的老朋友,你們還認識嗎?出示漢語拼音字母表,這又是什么呢?擦掉大寫字母,讀讀字母表。教學(xué)過程:第一課時(一)、導(dǎo)入語文園地是小朋友學(xué)習(xí)語文的樂園,讓我們開開心心地走進去,去玩一玩、學(xué)一學(xué)吧。2.復(fù)習(xí)拼音字母表,背誦字母表。(2)說說你是用什么方法來學(xué)的。(1)小組匯報,你們是怎么學(xué)的。①理解題目意思②讀句子,讀出問句的語氣。三、重點指導(dǎo)讀讀說說。③每個同學(xué)都要發(fā)表自己的意見。
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