一年級語文下冊語文園地五猜字謎精選五篇-wenkub.com
2024-10-25 13:18 本頁面
【正文】 五、當堂檢測讀一讀，連一連。猜一猜，他們有哪些認字的好辦法？今天，他們倆又給小朋友帶來一種識字的好辦法。在這節(jié)課里，在讀這首兒歌時，你用好你的兩件寶了嗎？說說看。為什么說手和腦是兩件寶呢？我產(chǎn)可以用這兩件寶貝做什么事？你讀到哪一句時，心里有想法，小聲讀讀，再給大家說一說。會背漢語拼音字母表了嗎？夸獎學(xué)生學(xué)得好。七、當堂檢測 熟—— 冷—— 重—— 沉—— 進—— 升—— 香——第二課時學(xué)時目標： 90%的學(xué)生養(yǎng)成積累詞語、佳句的好習(xí)慣。（五）、教學(xué)效果測評先認識這六個字，再說出它們的反義詞，最后寫下來。小組合作熟讀字母表。讀一讀，看看是不是。是怎么認識的？你喜歡用這種方法識字嗎？補充其它的反義詞：“真”、“笑”、“早”、“香”、“遠”、“飽”、“厚”（三）、我的發(fā)現(xiàn)：復(fù)習(xí)以前學(xué)過的一字多義，“張” 讀由“打”字帶出的詞語感知：“打”有多個意思出示詞語“打”，做一個動作表示它的意思。出示詞語：高、胖、明、忙、美、新，跟老師對對口令，行嗎？可是，小朋友認識這幾個詞的反義詞嗎？趕快認識它們吧。2．通過感受發(fā)現(xiàn)的快樂，復(fù)習(xí)拼音字母表，背誦字母表。3．在熟讀的基礎(chǔ)上，95%的學(xué)生能有感情地讀《人有兩件寶》這首詩，能猜謎語進行口語交際，并能夠有85%的學(xué)生明白只有動腦又動手，思考又實踐，才能做好一切事情。復(fù)習(xí)鞏固本單元字詞，積累詞語、佳句。二、日積月累：讀兒歌這兩件寶貝是什么？在身上指出來。我還想到一種玩法：我能用一對意思相反的詞語說話，比如：“小林的個子很高，小松的個子很矮”，你能這樣做嗎？補充其它的反義詞：“真”、“笑”、“早”、“香”、“遠”、“飽”、“厚”（三）、我的發(fā)現(xiàn)：復(fù)習(xí)以前學(xué)過的一字多義，“張” 讀由“打”字帶出的詞語感知：“打”有多個意思（四）、日積月累：讀讀背背字母表出示聲母表，韻母表，整體認讀音節(jié)，這是你們的老朋友，你們還認識嗎？出示漢語拼音字母表，這又是什么呢？擦掉大寫字母，讀讀字母表。教學(xué)過程：第一課時（一）、導(dǎo)入語文園地是小朋友學(xué)習(xí)語文的樂園，讓我們開開心心地走進去，去玩一玩、學(xué)一學(xué)吧。2．復(fù)習(xí)拼音字母表，背誦字母表。（2）說說你是用什么方法來學(xué)的。（1）小組匯報，你們是怎么學(xué)的。①理解題目意思②讀句子，讀出問句的語氣。三、重點指導(dǎo)讀讀說說。③每個同學(xué)都要發(fā)表自己的意見。
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