一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地五猜字謎精選五篇(專業(yè)版)
【正文】 三、展示臺(tái)：識(shí)字擂臺(tái)聰聰和玲玲就是兩個(gè)會(huì)用“兩件寶”的孩子。把漢語(yǔ)拼音字母表背給同學(xué)聽。領(lǐng)學(xué)生做找朋友游戲。這兩件寶我們要好好運(yùn)用，不僅在課堂上，還要在其它地方用好，這樣才能認(rèn)識(shí)更多的字，讀更多的書，做更多的事，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。（4）配樂(lè)朗讀，在讀的過(guò)程中有所感悟。二、自主學(xué)習(xí)分小組討論。回家和爸爸媽媽一起閱讀《狐貍和烏鴉》。（學(xué)生回答，教師指導(dǎo)）學(xué)生獨(dú)立完成“選一選，填一填”。時(shí)間安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)、積累字詞；發(fā)現(xiàn)不同字的特點(diǎn)，幫助記憶。（春）渴了要喝水，喝水要張嘴（（渴、喝）兩個(gè)月字肩并肩（朋）口里吃個(gè)大玉米。（也）1一人一張口，口下長(zhǎng)只手。學(xué)生自由讀生字。同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)讀、背積累歇后語(yǔ)。（3）可以讀一讀再演一演。（3）老師指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)一種識(shí)字方法教學(xué)難點(diǎn)：并能運(yùn)用這種方法進(jìn)行識(shí)字。培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力及聽說(shuō)能力。（2）、再來(lái)做一做詞語(yǔ)中“打”字的動(dòng)作，你發(fā)現(xiàn)了什么？在這些詞語(yǔ)中，“打”字分別可以換成一個(gè)另外的什么詞來(lái)說(shuō)說(shuō)“打”的意思？“打”字還可以跟那些詞語(yǔ)做朋友呢？（四）、日積月累：讀讀背背字母表出示聲母表，韻母表，整體認(rèn)讀音節(jié)，這是你們的老朋友，你們還認(rèn)識(shí)嗎？出示漢語(yǔ)拼音字母表，這又是什么呢？點(diǎn)撥：這是漢語(yǔ)拼音字母表，聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)中的所有字母都包括在里面了。一、通過(guò)游戲復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課游戲：找反義詞朋友。我們來(lái)進(jìn)行一次擂臺(tái)賽，好嗎？說(shuō)說(shuō)怎么進(jìn)行？把其他的教科書拿出來(lái)看看，你還認(rèn)識(shí)哪些字？你對(duì)你的識(shí)字能力滿意嗎？你有什么獨(dú)特、有趣或巧妙的識(shí)字方法嗎？以后我們還要進(jìn)行識(shí)字擂臺(tái)賽，你打算怎么做？四、教學(xué)效果測(cè)評(píng)數(shù)一數(shù)，在這節(jié)課上，你又認(rèn)識(shí)了多少字？想一想，你還可以在什么地方認(rèn)識(shí)新字呢？讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)出你動(dòng)手動(dòng)腦做出的最得意的事。在小寫字母旁添上大寫字母，觀察，認(rèn)識(shí)大寫字母。（一）、導(dǎo)入語(yǔ)文園地是小朋友學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)園，讓我們開開心心地走進(jìn)去，去玩一玩、學(xué)一學(xué)吧。試一試怎樣讀才順口呢？采用多種方式熟讀。（2）出示生字卡片，檢查學(xué)習(xí)情況。（3）老師建議。學(xué)生自由讀歇后語(yǔ)。（3）你們發(fā)現(xiàn)了什么？（第一行字都是口字旁，都和嘴有關(guān)；第二行字都是提手旁，和手有關(guān)；第三行字都是足字旁，都
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