【正文】 取匯報(bào)課并依據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行量化打分。在開齊開足體育課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，開展豐富多彩的大課間體育活動(dòng)，滿足全體學(xué)生多樣化的活動(dòng)需求。綜合實(shí)踐活動(dòng)重要圍繞三條線索進(jìn)行：學(xué)生與自然的關(guān)系；學(xué)生與社會(huì)、他人的關(guān)系；學(xué)生與自我的關(guān)系。五、規(guī)范辦學(xué)行為我校嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，嚴(yán)禁有償補(bǔ)課行為。對教師進(jìn)行不定期師德培訓(xùn)，要求教職工嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，尊敬愛護(hù)學(xué)生，不體罰辱罵學(xué)生。我校在3月27日召開全體教師大會(huì)，帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《蘿北縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于中小責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》，并于當(dāng)日將我校的責(zé)任督學(xué)牌匾懸掛學(xué)校門前較為醒目外。在檢查過程中，責(zé)任督學(xué)發(fā)現(xiàn)該校存在以下問題：校長深入課堂聽課太少，副校長、教導(dǎo)主任等中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課都比較少。針對問題，責(zé)任督學(xué)提出如下建議：建議校長每周至少深入課堂聽課1節(jié)，副校長、教導(dǎo)主任、教研主任等中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課至少20節(jié)。根據(jù)責(zé)任督學(xué)反映的情況，黃咀小學(xué)進(jìn)行深入整改，制定聽課制度，對校長教導(dǎo)主任教師聽課進(jìn)行規(guī)定，校長每周至少深入課堂聽課1節(jié)，教導(dǎo)主任等中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課至少20節(jié)。經(jīng)過整改后，學(xué)校情況得到明顯改善，經(jīng)檢查校長、教導(dǎo)主任的繼續(xù)教育發(fā)展報(bào)告冊，校長聽課已經(jīng)達(dá)到23節(jié)，教導(dǎo)主任聽課已經(jīng)達(dá)到21節(jié)。第二責(zé)任區(qū)教育督學(xué)：王騰龍、楊裕勝2014年2月26日黃咀小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)整改落實(shí)情況匯報(bào)鄂城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室：3月13日第二責(zé)任區(qū)教育督學(xué)王騰龍、楊裕勝對碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，檢查內(nèi)容為：學(xué)生學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)和負(fù)擔(dān)情況；校園及周邊環(huán)境綜治理情況；學(xué)校食堂、超市及校園衛(wèi)生情況。學(xué)生的作業(yè)時(shí)間量超過國家規(guī)定的中小學(xué)學(xué)生的作業(yè)時(shí)間量。學(xué)生的作業(yè)時(shí)間量一定嚴(yán)格按國家規(guī)定的中小學(xué)學(xué)生的作業(yè)時(shí)間量來布置作業(yè)。根據(jù)責(zé)任督學(xué)反映的情況，黃咀小學(xué)進(jìn)行深入整改，要求少先隊(duì)、班級舉行小型的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)或單項(xiàng)體育比賽。經(jīng)過整改后，學(xué)校情況得到明顯改善，學(xué)校每天在課間操之后舉行十分鐘的跑步運(yùn)動(dòng)，經(jīng)檢查各班的作業(yè)量大大的減少。在檢查過程中，責(zé)任督學(xué)發(fā)現(xiàn)該校存在以下問題：一年級有少數(shù)學(xué)生沒有達(dá)到入學(xué)年齡提前入學(xué)。針對問題，責(zé)任督學(xué)提出如下建議：建議一年級新生帶戶口簿來校報(bào)名，嚴(yán)格根據(jù)年齡報(bào)名。根據(jù)責(zé)任督學(xué)反映的情況，黃咀小學(xué)進(jìn)行深入整改，規(guī)定一年級新生報(bào)名帶戶口簿來校報(bào)名，并嚴(yán)格控制入學(xué)年齡。經(jīng)過整改后，一年級學(xué)生基本都帶戶口簿來校報(bào)名，不足齡的幾個(gè)學(xué)生經(jīng)過勸說，都到學(xué)前班就讀。在檢查過程中，責(zé)任督學(xué)發(fā)現(xiàn)該校存在以下問題：有個(gè)別學(xué)生自行購買教輔資料，原因是家長對孩子的學(xué)習(xí)非常重視，購買了多本學(xué)習(xí)資料讓孩子自己在家練習(xí)。根據(jù)責(zé)任督學(xué)反映的情況，黃咀小學(xué)進(jìn)行深入整改，禁止外來人員、老師向?qū)W生推銷教輔資料。經(jīng)過整改后，學(xué)校只有極個(gè)別學(xué)生不停勸告自行購買了教輔資料。在檢查過程中，責(zé)任督學(xué)發(fā)現(xiàn)該校存在以下問題：學(xué)校圍墻過低，教師、學(xué)生安全沒有保障。學(xué)校功能室不夠齊全，共用現(xiàn)象比較普遍。進(jìn)行教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，解決教師宿舍和功能室問題。第二責(zé)任區(qū)教育督學(xué)：王騰龍、楊裕勝2014年6月17日第四篇：2014責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)報(bào)告責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作報(bào)告時(shí)至今日，2014年的督導(dǎo)工作落下了帷幕。通過這一年的自身努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，為政府施行教育督導(dǎo)提供了第一手材料，也有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展和提高。教學(xué)工作方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神，熟悉高效課堂的要求、內(nèi)涵、落實(shí)渠道、有效教學(xué)方式、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)等；教育管理方面，根據(jù)國家和地方的要求，進(jìn)一步學(xué)習(xí)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的具體規(guī)定和實(shí)施準(zhǔn)則，明確督導(dǎo)工作開展的方式方法，探索增進(jìn)與校方、相關(guān)社會(huì)各部門以及學(xué)生家長溝通了解的有效渠道；加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)理論和方法的積累學(xué)習(xí)。二、勤奮工作，為政府各部門服務(wù)教育提供前沿信息、義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)督導(dǎo)，精準(zhǔn)摸底，促進(jìn)工作合理規(guī)劃。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是教育系統(tǒng)的頭等大事。先后進(jìn)行了專用教室、場地的規(guī)劃、整改和校園文化建設(shè)。第三小學(xué)專用庫室基本齊備，但布局不太合理，例如學(xué)生圖書室設(shè)置在教學(xué)樓的第四層，因?yàn)閳D書和書架重量會(huì)給底層樓板造成不小的壓力，且圖書室和閱覽室之間間隔距離相對有點(diǎn)遠(yuǎn)，布局不合理；短缺體育活動(dòng)室、勞技教室。籃球場地設(shè)置尚未符合均衡發(fā)展要求。第四小學(xué)因?yàn)樾Ｉ崴诘卣嫉孛娣e有限，而且在校學(xué)生數(shù)較多，暫時(shí)庫室不能滿足要求，學(xué)校已經(jīng)在督學(xué)出具督導(dǎo)需要整改問題之后，進(jìn)行了專門的問題研討，把學(xué)校力所能及解決的問題列入2015年工作計(jì)劃，把學(xué)校力所不能及的問題上報(bào)了教育局和政府有關(guān)部門。兩校在迎接均衡發(fā)展驗(yàn)收檔案工作方面事實(shí)求是，能夠反映當(dāng)前的工作情況和存在的問題。第三小學(xué)，第四小學(xué)在課程社會(huì)上符合國家和自治區(qū)有關(guān)要求，做到了開足開齊課程，而且在作息時(shí)間方面嚴(yán)格遵守市教育局統(tǒng)一下發(fā)的開學(xué)、放假、上學(xué)、放學(xué)時(shí)間。，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的腳步本，針對學(xué)校發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題，我采取定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合的方式，深入到學(xué)校、教師、社區(qū)、家長中間進(jìn)行書面調(diào)查和隨機(jī)訪談，把握了兩校常規(guī)工作脈搏律動(dòng)，切實(shí)了解了兩所學(xué)校的具體的教育教學(xué)情況。其中第三小學(xué)語文教學(xué)集體備課成績顯著。教案和作業(yè)設(shè)計(jì)樣稿能夠在不同班級根據(jù)學(xué)情不同情況進(jìn)行針對性修改之后投入使用，效果明顯。第四小學(xué)在英語課堂教學(xué)方面教學(xué)研討與實(shí)踐獨(dú)樹一幟，能夠通過有效縮減同校而不同年級之間教學(xué)任務(wù)的差異，尋求到合理高效的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)不同年級教師互動(dòng)，各年級提高教學(xué)質(zhì)量的效果。（2）德育活動(dòng)情況多少年的教育實(shí)踐告訴我們：沒有活動(dòng)就沒有德育。兩所學(xué)校均能開展有意義的德育實(shí)踐活動(dòng)，而且活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，參與活動(dòng)的班主任、科任教師能全員主動(dòng)配合，收到的效果很明顯。（3）安全管理情況 第三小學(xué)、第四小學(xué)，均處于城內(nèi)交通要道上。但是兩所學(xué)校都能夠根據(jù)具體情況采取了切實(shí)可行的措施——第三小學(xué)，由在校所有男教師組成“安全護(hù)送崗”，天天輪值。兩所學(xué)校均在校門口設(shè)置了“錐形安全標(biāo)志”，有效阻止了放學(xué)時(shí)段過往車輛。（4）群體活動(dòng)開展情況我所在的督學(xué)責(zé)任區(qū)的兩所學(xué)校，在“陽光體育”大課間活動(dòng)中均有特色呈現(xiàn)——第三小學(xué)，周一到周五分開設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容；第四小學(xué)，同一天的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，分時(shí)段進(jìn)行不同的活動(dòng)內(nèi)容。2014年，責(zé)任督學(xué)工作剛剛起步，各種情況還在摸索和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極完成上級交付的各項(xiàng)任務(wù)，在今后的各項(xiàng)工作中依托政府教育督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)，克服各種困難，在加快推進(jìn)素質(zhì)教育和均衡發(fā)展的工作中，通過自身的工作推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺階，繼續(xù)把督學(xué)工作做好做實(shí)。當(dāng)前，原有的民工子弟學(xué)校經(jīng)政府統(tǒng)一管理后改為納民學(xué)校，這些學(xué)校一般來說辦學(xué)條件比較簡陋，教師與學(xué)生的流動(dòng)性較大，特別是近幾年來實(shí)施憑居住證入學(xué)的基本要求以來，師生流失嚴(yán)重，學(xué)校規(guī)模萎縮，教師情緒極不穩(wěn)定，生源的嚴(yán)重不足導(dǎo)致很大一部分教師的再就業(yè)問題比較突出，教師思想的躁