【正文】 所以督學就要了解教師對待工作的態(tài)度，對待學生的態(tài)度以及工作中的狀態(tài)。獎，有充分依據(jù)，懲，有具體理由。其次，看學生聽課的注意力是否集中。學生在課堂上的表現(xiàn)有很多是源于我們的教師。教師對學生的批評，學生不能接受也會對教師的課程產(chǎn)生厭煩情緒。所以學生在課堂上的表現(xiàn)在一定程度上也說明了教師在平時對待學生、對待職業(yè)的態(tài)度。使用現(xiàn)代化技術(shù)的能力，最能體現(xiàn)教師熱愛職業(yè)的程度。有些教師會使用，平時不用，只是在關(guān)鍵的時候用。查閱資料，是督學工作中，最基本的技能之一。一是主題資料建設(shè)。一是輔助資料建設(shè)。在查閱資料時，我們不能就指標查閱資料，要從資料的體系完整性來查閱資料。⑴工作資料的查閱工作資料的查閱主要是在查閱主題資料的同時，還要看輔助資料的是否完整。以保證年度計劃的執(zhí)行落實。如，一個數(shù)據(jù)是學生期中考試合格率85%。校園巡視是督學進入校園的第一感官印象，是對學校管理工作的直接驗證。巡視要從學校大門口開始，看學生和家長；進校園看環(huán)境和習慣；到班級看紀律和文化；到功能室看管理程序和利用率；到食堂看三防五序，食品安全等等。學生是否高高興興來和去，家長是否面帶笑容的送和接。我說好看。⑵校園內(nèi)環(huán)境和習慣這個要從實際情況來判斷，環(huán)境很好看，干凈、整齊、規(guī)劃三區(qū)分開、綠化美化、配套齊全（六配套）。學生上下樓梯的情況，學生見到老師和校長的行為，老師和校長見到學生的表現(xiàn)，學生與學生之間接觸情況等等。一個有嚴格紀律的學校，它的管理水平一定很好。也就是學校規(guī)章制度的執(zhí)行情況。一個堅持自己學校教風、校風、學風多年的學校，其文化積淀一定深厚。一個學校、班級文化設(shè)計都會隨著季節(jié)的變化而變化。⑷功能室管理程序和利用率 各種功能室都有管理規(guī)程，都有其專業(yè)性的要求。如，圖書館要按照《中小學圖書館規(guī)程》管理，按照《中國圖書館圖書分類法》分類；實驗室要按照《中小學實驗室規(guī)程》管理，按照《中小學實驗室裝備規(guī)范》裝備等等。⑸食堂三防五序三防：防塵、防蠅、防鼠。在坐的都是責任督學，你們不缺少學校管理經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，缺少的是如何當好一名督學、具備一個合格的督學能力。第一，要有法律法規(guī)的觀念，依法治教的理念，熟悉法律法規(guī)和教育方針政策以及各級各類學校管理規(guī)程。要從一個合格的管理者，教學能手，轉(zhuǎn)變成為學校辦學行為的監(jiān)督者。結(jié)合教育教學熱點、難點問題，每月一個活動，每月一個督導(dǎo)主題，由點到面，全面監(jiān)督。對具體學校而言是依法依規(guī)辦學和各項規(guī)章制度的全面執(zhí)行。第二篇：責任督學掛牌督導(dǎo)工作計劃區(qū)2019年責任督學掛牌督導(dǎo)工作計劃以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，扎實開展責任督學掛牌督導(dǎo)工作，強化掛牌督導(dǎo)工作的責任意識、規(guī)范意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，提高責任督學掛牌督導(dǎo)的針對性和實效性，提升教育督導(dǎo)專業(yè)能力，辦好人民滿意的教育，以優(yōu)異成績慶祝中華人民共和國成立70周年。一、指導(dǎo)思想以黨的十九大精神為指導(dǎo)，依據(jù)國務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》等相關(guān)文件精神，進一步扎實開展責任督學掛牌督導(dǎo)工作，努力探索新形勢下責任督學掛牌督導(dǎo)的新模式，強化掛牌督導(dǎo)工作的責任意識、規(guī)范意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，提高責任督學掛牌督導(dǎo)的針對性和實效性，積極鍛造一支能夠真正擔當政府的“得力助手”、學校的“專屬顧問”、群眾的“貼心專家”、決策的“信息參謀”，合格履職的優(yōu)秀責任督學隊伍，提升教育督導(dǎo)專業(yè)能力，為區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出貢獻。積極探索掛牌督導(dǎo)的新模式，提高責任督學的依法督導(dǎo)、規(guī)范督導(dǎo)和服務(wù)學校的意識，使責任督學掛牌督導(dǎo)工作更加規(guī)范、有序、高效。，進一步提高責任督學督導(dǎo)理論水平和督導(dǎo)能力。三、主要任務(wù)。3月份編印督學工作手冊，7月份編印督學培訓資料，暑期開展一輪督學專題培訓，納入?yún)^(qū)級培訓。圍繞督學責任區(qū)管理、督學培訓、督導(dǎo)方法、責任督學五項職責、八項經(jīng)常性督導(dǎo)任務(wù)、工作流程等各個環(huán)節(jié)健全并完善工作制度，使掛牌督導(dǎo)工作在更加科學、規(guī)范的軌道上運行。嚴格按照法律法規(guī)要求和教育督導(dǎo)工作部署，各級督學要深入一線、深入學校，聽真話、查實情，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出針對性、操作性強的意見和建議。其次是加強教育督導(dǎo)宣傳與理論研究。引導(dǎo)、鼓勵教育督導(dǎo)人員總結(jié)實踐經(jīng)驗，升華理論研究，撰寫督導(dǎo)論文，積極探索教育督導(dǎo)工作新思路。五中、八中和民辦（有證）幼兒園納入督學責任區(qū)掛牌。督導(dǎo)消除大班額專項規(guī)劃，確保到2019年消除66人以上超大班額，到2020年消除56人以上大班額。按照實事求是、客觀公正、民主公開、注重實績的原則，依據(jù)《襄陽市區(qū)責任督學考核辦法》，采取過程考核與考核相結(jié)合的辦法，查閱責任督學工作計劃、隨訪記錄、督導(dǎo)報告、聽課記錄、督學案例等材料，參考責任督學掛牌督導(dǎo)信息平臺上傳情況，對該項工作進行定量分析和定性評價，季度末進行通報，將責任督學掛牌督導(dǎo)工作情況與學校發(fā)展進行捆綁式考核，每進行總結(jié)表彰。；區(qū)規(guī)范辦學“春季行動”；；；二季度：、優(yōu)秀督學和督導(dǎo)員評選工作；；；《區(qū)中小學責任督學掛牌督導(dǎo)資料匯編》；；；三季度：；；；；；；；；四季度：；，對責任督學工作情況進行考核表彰；；；2019年1月3日第三篇：2017責任督學掛牌督導(dǎo)工作總結(jié)2017責任督學工作總結(jié)王越飛傷感！一年的歲月又從自己的手中滑落，工作無所建樹，人卻蒼老了許多，但生命還健在，工作就得繼續(xù)。一、督導(dǎo)理念：我在對黃都中學、涪洋中學兩所學校的督導(dǎo)工作中，我始終堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質(zhì)量的基本理念，我每到學校，在不影響學校正常工作的情況下，通過聽、看、問、議等方法進行督查，做到全面查找，重點傾聽，對于亮點工作進行高度評價，對于存在的問題不回避，認真對待，雙方共謀解決辦法。我到學校去開展常規(guī)工作督查時，隨時隨地與學校領(lǐng)導(dǎo)、老師，甚至學生或