【正文】 5萬元，社會各界及xx籍老將軍捐資75萬元選址新建，1996年秋投入使用，學?，F占地面積8100平方米，校舍建筑面積4350平方米。責任督學工作對提高辦學水平起著“推內促外”的作用，同時也是提高幼兒園管理水平，增強園長管理能力的重要手段。這就要求園長調整思維，本著“以評促建、以評促管、以評促發(fā)展”原則，立足于評估的高層目標——教育與促進，務實地幫助教師解決實際問題，提高常規(guī)工作水平。（二）指導園長作好等級評估創(chuàng)建指揮工作園長一旦明確了創(chuàng)建工作目標，就要對人抓住小節(jié)、對事管住環(huán)節(jié)、對物掃清“死結”，事事從細節(jié)抓起，謀求創(chuàng)建工作的最大成效。幼兒園等級評估是實現幼兒園發(fā)展的重要途徑和手段。這是國家的規(guī)定和要求，是豐富教育督導內涵的必然選擇，是全面貫徹黨和國家的教育方針，落實有關教育政策法規(guī)，全面提高教學質量的根本保障。另一所這樣的學校分到新生19名，畢業(yè)出去98名，自然減員80名。通過這些行之有效的措施，保證了學生上放學時段安全進校離校，排除了交通安全隱患。所以，本，我在德育工作督導中，根據德育成績難找具體標準衡量的經驗下，我的督導工作主要以開展德育活動的頻率和針對性教育評估為主。（1）課堂教學情況第三小學、第四小學均進行了高效課堂教改實踐，而且效果較為明顯。但，該校已經把短缺創(chuàng)建專用教室設置列入后續(xù)工作計劃中，而且愿景規(guī)劃合理可行，完全能夠滿足國家義務教育均衡發(fā)展的要求。2014年是五原縣政府接受國家義務教育均衡發(fā)展驗收全面開啟準備模式之年，也是五原縣教育局加強基層學校設施設備、專用教室、場地建設再上新高之年。根據責任督學反映的情況，黃咀小學校長吳新志向碧石渡鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府、黃咀村村委會分別打了報告。對學生家長進行疏導講解，適當減輕學生的課業(yè)負擔。在學校中掀起一股 “比學趕超”的學習氛圍。學校要按照上級頒布的規(guī)定要求經常調查檢查學生的課業(yè)負擔。制定獎懲制度，老師之間不得擅自調課，如果遇到特殊情況一定要找校長、教導主任批準才能實施。六、掛牌工作落實情況 根據教育局開學初工作會議精神。學校根據教育部以實施“陽光體育活動”項目為主要內容的要求，結合本校實際開展一繩、一毽、一操等體育活動，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，并具有一項運動特長。教導處和各部門的主要負責人，分別對教學設施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查。除了嚴格要求學生遵守交通規(guī)則，靠邊行走之外同時向學生家長發(fā)出《告家長書》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，另外配合交警隊做好送子車的安全檢查管理。今年我校在健全安全工作機制，完善安全工作體系，落實安全管理方面主要做了以下幾項工作：（一）加強組織領導，落實安全責任制。開展三愛三節(jié)教育活動，開學初這段時間以來，我校通過國旗下的講話、班隊會及清明節(jié)活動、成立志愿隊打掃衛(wèi)生等形式有效對學生開展三愛三節(jié)活動。進行全面家訪，了解學生寒假生活學習情況?，F已安排各部門負責人和檔案室管理人員負責落實，責任到人。因為我校班級較多，樓層面較大，所以每一層所在辦公室的室長為本樓層四個班級的具體責任人。我們強調各班要記好班級日志，在德育課題確立方面，已經確立由德育處和教導處共同負責，在教師中發(fā)動挑選精干力量，組成研究團隊，確立新的德育課題。我校目前有專門的黨員會議記錄。組織教師開展政治學習及業(yè)務培訓。七月：7月1日開展慶祝黨的生日文藝匯演。（二）完善安全制度，加強安全管理。開學前對學校教育教學設施設備周邊環(huán)境等進行了徹底的檢查，發(fā)現安隱患及時進行解決。（3）對教師教案編寫情況進行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結果及時向各教師反饋。綜合實踐活動重要圍繞三條線索進行：學生與自然的關系；學生與社會、他人的關系；學生與自我的關系。在檢查過程中，責任督學發(fā)現該校存在以下問題：校長深入課堂聽課太少，副校長、教導主任等中層領導每學期聽課都比較少。第二責任區(qū)教育督學：王騰龍、楊裕勝2014年2月26日黃咀小學責任督學掛牌督導整改落實情況匯報鄂城區(qū)人民政府教育督導室：3月13日第二責任區(qū)教育督學王騰龍、楊裕勝對碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學進行督導檢查，檢查內容為：學生學習、文體活動和負擔情況；校園及周邊環(huán)境綜治理情況；學校食堂、超市及校園衛(wèi)生情況。經過整改后，學校情況得到明顯改善，學校每天在課間操之后舉行十分鐘的跑步運動，經檢查各班的作業(yè)量大大的減少。經過整改后，一年級學生基本都帶戶口簿來校報名，不足齡的幾個學生經過勸說，都到學前班就讀。在檢查過程中，責任督學發(fā)現該校存在以下問題：學校圍墻過低，教師、學生安全沒有保障。通過這一年的自身努力學習、認真工作，為政府施行教育督導提供了第一手材料，也有力地促進了學校教育教學工作的發(fā)展和提高。先后進行了專用教室、場地的規(guī)劃、整改和校園文化建設。兩校在迎接均衡發(fā)展驗收檔案工作方面事實求是，能夠反映當前的工作情況和存在的問題。教案和作業(yè)設計樣稿能夠在不同班級根據學情不同情況進行針對性修改之后投入使用，效果明顯。（3）安全管理情況 第三小學、第四小學，均處于城內交通要道上。2014年，責任督學工作剛剛起步，各種情況還在摸索和學習中，我將繼續(xù)努力學習，積極完成上級交付的各項任務，在今后的各項工作中依托政府教育督導室的領導，克服各種困難，在加快推進素質教育和均衡發(fā)展的工作中，通過自身的工作推動教育事業(yè)再上新臺階，繼續(xù)把督學工作做好做實。為此，作為該類學校的校長與教師都應有思想準備?！景咐枋觥縳x縣xx鄉(xiāng)中心幼兒園創(chuàng)辦于20xx年9月，是經xx縣教育局批準成立的全日制公辦幼兒園。園長心中有，手中才有，心中有的就是你的規(guī)劃、設計，然后把這個規(guī)劃變成手中的東西，現實的東西，就要當好指揮員。是幼兒園評估創(chuàng)建工作期間各項工作正常運行的依據，它規(guī)定了什么時候該做什么、怎么做、要達成的目的和效果，因此,行動方案是幼兒園等級創(chuàng)建工作的“施工圖”、“日程表”，明確了創(chuàng)建工作的重點任務、責任部門和責任人，限定了工作進度。督導過程體現為視導—專訪—評估這么一個有限次的過程，評估在一定程度上僅是一項階段性工作。針對幼兒園存在的問題責任督學應敢于問責，嘗試建立問責過程中的“三查三改”制度，即幼兒園自查自評，自我整改；過程督查，幫助整改；評估檢查，整改提高。先后有20余人次獲縣級以上表彰。通過這種形式，督促學校規(guī)范辦學行為，指導學校創(chuàng)辦文化學校，特色學校。提升了學校的校園文化氛圍。規(guī)范辦學行為，為辦群眾滿意的教育；xx中心小學以優(yōu)良的辦學效益贏得社會各界的廣泛好評，該校先后被縣委政府、縣文明辦、縣委宣傳部、六安市教育局等單位授予“示范學校”、“文明單位”、“文明學?！?、“家教名校”、等榮譽稱號，20xx年再次獲“文化學?！狈Q號，并獲年終效能考核“優(yōu)秀學?！狈Q號。全體師生正沐浴著教育改革的春風，奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新，為辦群眾滿意的教育而努力！