【正文】 臨人潮冗雜、車輛擁堵的現(xiàn)象。當(dāng)值教師放學(xué)時(shí)段配合校門口交警隊(duì)“助學(xué)崗”干警護(hù)送學(xué)生安全過馬路；第四小學(xué)，專門為接送孩子的家長設(shè)置了“家長等候區(qū)”教師配合并護(hù)送學(xué)生到指定區(qū)域內(nèi)交給家長。通過這些行之有效的措施，保證了學(xué)生上放學(xué)時(shí)段安全進(jìn)校離校，排除了交通安全隱患。兩所學(xué)校極大程度上保證了每天鍛煉一小時(shí)的陽光體育活動(dòng)總要求，達(dá)到了鍛煉身體、提高體質(zhì)健康素質(zhì)、推進(jìn)陽光體育活動(dòng)深入開展的要求。五原縣政府教育責(zé)任督學(xué)：溫秀花2014年12月30日第二篇：責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)報(bào)告責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)報(bào)告責(zé)任督學(xué) 鹿芝 2016年1月21日督導(dǎo)室：按照《肥城市中小學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃》和有關(guān)要求，2016年1月15日對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)。本次督導(dǎo)聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)、召開教師座談會(huì)、查閱檔案資料、查看現(xiàn)場等方式進(jìn)行。二、工作成效大（一）關(guān)于平安校園創(chuàng)建工作六處學(xué)校高度重視安全工作，物防技防到位，措施具體，落實(shí)到位，各時(shí)間段都能安排值班人員負(fù)責(zé)，記錄較全面。（二）關(guān)于教育教學(xué)工作六處學(xué)校重視教育教學(xué)工作，制度健全，重視核心價(jià)值觀教育，作業(yè)有布置有檢查，課程開全，課時(shí)開足。教師教學(xué)積極性高漲，全身心投入到教書育人工作中去，為學(xué)生的成才打下了基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)成績上升幅度快。（四）學(xué)生體育鍛煉學(xué)校重視學(xué)生體育鍛煉，體育活動(dòng)設(shè)計(jì)符合學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生具體實(shí)際，課間體育活動(dòng)、陽光體育豐富多采，學(xué)生通過活動(dòng)和鍛煉，學(xué)生心里、身體健康，為學(xué)習(xí)成績的提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師對(duì)家庭作業(yè)布置的合理，沒有給學(xué)生造成過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。一、設(shè)立實(shí)施了工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立了以杜敏校長任組長的落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)意見和整改要求工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長：杜敏 副組長：劉洪民組員：李勝斌 杜冬梅 明國慶二、配合了掛牌督導(dǎo)1．提供了辦公條件。辦公室內(nèi)布置《責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)》《責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)主要事項(xiàng)》《責(zé)任督學(xué)工作守則》等內(nèi)容。在校門口顯著位置、合適高度張貼《責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)公示牌》，方便群眾了解督學(xué)信息及督導(dǎo)事宜。同時(shí)，3．協(xié)助了督學(xué)工作。負(fù)責(zé)責(zé)任督學(xué)來校的接待、督導(dǎo)活動(dòng)配合的組織等，以熱情、友好的態(tài)度接待責(zé)任督學(xué)，客觀反映學(xué)校督導(dǎo)需求，認(rèn)真匯報(bào)學(xué)校情況，以客觀、真實(shí)的學(xué)校常態(tài)接受掛牌督導(dǎo)，并為督學(xué)巡視校園、隨機(jī)聽課、查閱資料、座談訪談、問卷調(diào)查等提供一切便利。根據(jù)責(zé)任督學(xué)工作的有關(guān)情況，填寫“督導(dǎo)情況記載表”，并及時(shí)將責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的圖文信息上傳學(xué)校網(wǎng)站。（校長室、辦公室負(fù)責(zé)）2．根據(jù)責(zé)任督學(xué)的要求，副組長和條線負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)陪同引導(dǎo)督學(xué)進(jìn)教室聽課，到有關(guān)現(xiàn)場檢查，通知、組織有關(guān)人員配合訪談及相關(guān)檢查。4．根據(jù)督學(xué)提出的意見及整改要求，及時(shí)進(jìn)行匯總、研究制定整改措施，落實(shí)整改工作。對(duì)于督導(dǎo)組提出的問題，學(xué)校于督導(dǎo)后及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究問題存在的原因，找到解決問題的方法與途徑，由辦公室牽頭，制定單項(xiàng)問題整改方案。根據(jù)整改方案的要求，對(duì)階段性或具體性的問題，通過行政會(huì)、條線工作會(huì)議或者全體教職工會(huì)議，分析問題，說明整改環(huán)節(jié)，布置整改措施，明確責(zé)任人。3．規(guī)范臺(tái)賬管理，推進(jìn)了督學(xué)成效。肥城市責(zé)任督學(xué)工作紀(jì)實(shí)整改方案一、時(shí)間：二、內(nèi)容：學(xué)校安全、辦學(xué)行為三、存在問題：學(xué)校的衛(wèi)生存在死角。學(xué)生家長的亂停車，行車現(xiàn)象較亂。四、措施：領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：杜敏成員：劉洪民李勝斌 工作小組： 組長：劉洪民成員：李勝斌明國慶杜冬梅具體措施：（1）門衛(wèi)要認(rèn)真履行職責(zé)，絲毫不能懈怠，把好進(jìn)出校門第一關(guān)。利用班會(huì)、放假前、開學(xué)時(shí)、黑板報(bào)、宣傳欄進(jìn)行安全知識(shí)宣傳對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。完成時(shí)間：2015年5月底肥城市責(zé)任督學(xué)工作紀(jì)實(shí)整改方案一、時(shí)間：二、內(nèi)容：學(xué)校安全、德育情況三、存在問題：安保情況，在學(xué)生出行方面教師的跟行力度不夠。校園安全文化氛圍不夠。（2）保持良好的校園治安秩序。（3）落實(shí)重點(diǎn)和要害部位安全措施，確保要害部位的安全。工作分工：明國慶：安全巡視、安全教育、安全隱患排查。學(xué)生家長的亂停車，行車現(xiàn)象較亂。四、措施：領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：杜敏成員：劉洪民 李勝斌工作小組： 組長：劉洪民成員：李勝斌 杜冬梅 明國慶具體措施：（1）堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班制度，健全門衛(wèi)、巡邏、會(huì)客制度，嚴(yán)格值班紀(jì)律，對(duì)發(fā)現(xiàn)的重大案情、重要信息按雙線報(bào)告制度，以利于上級(jí)機(jī)關(guān)及時(shí)掌握信息，妥善處理。（3）班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，另外要普及一些自衛(wèi)自護(hù)的知識(shí)。完成時(shí)間：2015年9月底第三篇：責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)案例匯總責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)案例匯總3篇【篇一】案件背景：關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)的每一所學(xué)校是我們責(zé)任督學(xué)的基本要求。案件實(shí)錄：本人主要負(fù)責(zé)的5所學(xué)校中，3所屬于民工子弟學(xué)校（民辦小學(xué)）。另一所這樣的學(xué)校分到新生19名，畢業(yè)出去98名，自然減員80名。案例分析：首先，民工子弟學(xué)校（現(xiàn)民辦學(xué)校）的誕生是當(dāng)時(shí)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，是當(dāng)時(shí)緩解適齡兒童入學(xué)的舉措，現(xiàn)公辦學(xué)校隨設(shè)點(diǎn)布局的逐漸完善，此類學(xué)校逐步淘汰出只是時(shí)間問題。其次，作為學(xué)校的管理者和教育者，學(xué)生是無辜的，家長把自己的孩子交給了我們，這是對(duì)我們學(xué)校的信任，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭，我們的校長與教師必須堅(jiān)持“為了學(xué)生”這一理念，哪怕學(xué)校只剩一名學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)。十八大提出了“決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)”制約與協(xié)調(diào)理論模式，如何將其與國家新頒布的《教育督導(dǎo)條例》精神有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒園的管理，規(guī)范幼兒園辦園行為，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)健康、快速、持續(xù)發(fā)展。這是國家的規(guī)定和要求，是豐富教育督導(dǎo)內(nèi)涵的必然選擇，是全面貫徹黨和國家的教育方針，落實(shí)有關(guān)教育政策法規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保障。此舉有效緩解目前學(xué)前教育監(jiān)管人手嚴(yán)重不足的問題，在一定程度上可以促進(jìn)學(xué)前教育管理水平的提升；通過責(zé)任督學(xué)的工作，可以掌握幼兒園在管理、發(fā)展中面臨的困惑和難題，為管理決策提供詳實(shí)可靠的決策依據(jù)，也可以發(fā)掘幼兒園閃光的“金子”，充分發(fā)揮行業(yè)“風(fēng)向標(biāo)”的作用，進(jìn)而以督導(dǎo)促管理、促提升、促發(fā)展。幼兒園坐落于xx鄉(xiāng)街道，現(xiàn)有3個(gè)班，78名幼兒，8名教職工。20xx年6月，幼兒園提出申請(qǐng)希望創(chuàng)建縣級(jí)一類幼兒園。幼兒園等級(jí)評(píng)估是實(shí)現(xiàn)幼兒園發(fā)展的重要途徑和手段。園長在幼兒園等級(jí)評(píng)估過程中扮演著兩個(gè)角色，一是幼兒園規(guī)劃設(shè)計(jì)師的角色，二是工作指揮員的角色。針對(duì)xx鄉(xiāng)中心幼兒園現(xiàn)狀，在幫扶過程中，我主要采取如下策略。制定幼兒園等級(jí)創(chuàng)建規(guī)劃主要有三個(gè)基本要求。（二）指導(dǎo)園長作好等級(jí)評(píng)估創(chuàng)建指揮工作園長一旦明確了創(chuàng)建工作目標(biāo)，就要對(duì)人抓住小節(jié)、對(duì)事管住環(huán)節(jié)、對(duì)物掃清“死結(jié)”，事事從細(xì)節(jié)抓起，謀求創(chuàng)建工作的最大成效。行動(dòng)方案是標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化、目標(biāo)的落實(shí)，也是達(dá)成創(chuàng)建目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃。依照這張“圖、表”，園長就轉(zhuǎn)