【正文】 面，然后才能適當(dāng)改正自己的不足，才能提升我們的教研能力。一個班集體是由五十多個學(xué)生組成，他們之中既有共同點，也有所區(qū)別。最后，還要琢磨教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容。第五年：形成自我教學(xué)特色。我們在課堂內(nèi)外都會有很多的想法，很多時候我們都只是想想而已，卻沒有把它動筆記下來，特別是有時候我們經(jīng)常會在上課時突然有了好的教學(xué)方法或者靈感，這時如果不及時記下來，那就錯過了一個讓你提升教學(xué)能力的機(jī)會，同樣，教學(xué)后我們也經(jīng)常有這樣那樣的心得，這就更需要我們動筆寫下來。教師在備課、講課、批改作業(yè)或輔導(dǎo)等常規(guī)工作中要充分開展以“對話”為主要方式的合作教學(xué)，上課前后可以向比我們有經(jīng)驗的教師請教，課后也要問問學(xué)生上完課后覺得怎樣，有沒有什么想法想和老師分享？在批改作業(yè)時，我們也可以把我們的一些想法、建議寫在作業(yè)本上，這樣就有利于實現(xiàn)師師、師生、生生之間的融合和溝通具體措施牢記教師使命，樹立兩種意識時刻牢記教師的神圣使命，始終堅持尊重學(xué)生的自由發(fā)展。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩學(xué)習(xí)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。平時在課堂中那些精彩的講解，或是一些靈機(jī)而動的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的小辦法，更或是某些同學(xué)出其不意的想法與課堂上優(yōu)異的表現(xiàn)與精彩的對課堂知識的總結(jié)等等，這些都要記錄下來。認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教育科研水平課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋€學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。善于觀察與總結(jié)，提高課堂教學(xué)設(shè)計能力?，F(xiàn)在提倡備課要備學(xué)生備教材。并及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗是無價之寶，多聽課，吸取老師的上課經(jīng)驗，邊聽邊學(xué)習(xí)他們是如何控制課堂的。取其精華，借助其有點來完善自己。結(jié)束語任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。但一切都是新的開始，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想——對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。一學(xué)期，我學(xué)到了很多東西，但如何盡快地走向成熟，仍然是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。對個人專業(yè)成長進(jìn)行規(guī)劃，實際也是對人生的規(guī)劃，必須高度重視。專業(yè)素養(yǎng)方面，由于自己小學(xué)教育專業(yè)出身，了解一些相關(guān)的小學(xué)教育方面的理念。相信自己一定能夠勝任一年級的語文教學(xué)工作。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，在自己理論提升與教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，盡力協(xié)助班主任做好輔導(dǎo)員一職，爭取被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。希望自己能夠盡快成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文老師。2012—2013 學(xué)年：爭取講一次鎮(zhèn)級的公開課，寫一篇關(guān)于小學(xué)的教育論文并能夠評優(yōu)；爭取當(dāng)上優(yōu)秀班主任。（三）發(fā)展途徑1．加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。2．在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。遵循以人為本的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。5．多聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新 形勢下的教師。面對這一挑戰(zhàn)，我將認(rèn)真鉆研教材，不僅要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，還要備學(xué)生；上完課后及時反思；多聽其他老師的課，向他們多取經(jīng)，爭取有所提高。你們的支持和幫助將是我成長的力量！篇二：2014——2018年個人發(fā)展五年規(guī)劃 個人發(fā)展五年規(guī)劃為適應(yīng)時代的要求，不斷培養(yǎng)自己的教育教學(xué)能力，做一個與時俱進(jìn)的教師，特為自己制定2014——2018五年發(fā)展規(guī)劃。我要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，與時俱進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，使人文素質(zhì)教育真正落到實處。更好地服務(wù)于教育事業(yè)；探索教育規(guī)律和教育方法，切實減負(fù)增效。二、自我解讀，繼續(xù)探究新課程新理念；解放思想，更新了觀念，同時積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠簡單運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并能為教學(xué)服務(wù)。有一定的學(xué)習(xí)能力。三、貫徹“以德為首，全面發(fā)展”的教育思想，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，掌握教育教學(xué)規(guī)律，具備較高的師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能力有一定的提高。四、：提高個人修養(yǎng)素質(zhì)，以寬廣的包容心對待一切事物。:通過自學(xué)，提高普通話水平，教育理論水平，文化知識水平，課堂教學(xué)水平。不斷探究教學(xué)規(guī)律、方法、技能，不斷提高課堂教學(xué)效率，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力，逐步形成自己的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格。，努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，時時對自己的教學(xué)情況進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗，在日常教學(xué)工作中做到善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。，通過聽評說課，聽講座等方式，向本地區(qū)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。，課前精心準(zhǔn)備，靈活駕奴課堂，把握重點，突破難點，把學(xué)生始終擺在主體地位，綜合利用教學(xué)資源，注重情境體驗和情感熏