新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃-在線瀏覽
2024-10-24 23:57本頁面
【正文】 學的教育理念。一方面平時注重積累與課文相關的各種資料，從現階段的零敲碎打，直至完成包括教案、多媒體資料、課件和題庫等在內的必備材料的系統(tǒng)積累；另一方面通過不斷地磨練課堂教學，以達到創(chuàng)新、有效的課堂效果。三年里我要努力在最短的時間內扎實教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學能力，突出教學科研能力，成長為一名合格的語文教師。這三個月來，我經歷了獨自管理班級，大小的聽課，上課和評課，在前兩個月痛苦的摸索后，現在終于找到了一點點感覺。我想，作為新教師，要想在教師這條路上走好，形成自己的風格，成為一個事業(yè)性的范文網教師，就必須要有明確的目標和規(guī)劃，并按照計劃一步一步走好。一 綜合概述我要學習更多好的方法，合理利用時間，爭取每一個學習的機會給自己充電。積極參加鎮(zhèn)上的各項英語活動，培養(yǎng)自己引導學生參賽的能力，在學校里面開展各項相關活動或比賽，增加自己的活動經驗。除了自己專業(yè)的內外充電，還要不斷總結和學習帶班經驗，爭取在第三年，總結出一套適合自己的有效管理方式，成為一個優(yōu)秀的班主任。備課的時候，盡量多的選擇與生活貼近的，或者更生動形象的教具。前三年，堅持提前手寫備課，并與有經驗的老師討論教學思路與教案。講課講課的時間控制要逐步地精通。鼓勵學生思考與回答。聽課認真做好每一個老師上課的筆記。作業(yè)管理在每個學期初制定出很詳細的作業(yè)要求，并配合相應的收作業(yè)的制度和人員安排。除了作業(yè)的按時完成外，還要培養(yǎng)學生認真完成，認真思考后作答的習慣。課堂紀律管理在學期初樹立嚴肅的形象，先樹立在學生中的威信。學會多用身體語言感染和感動學生，用眼神提醒學生，把可能會出現的紀律情況備好，用冷靜的頭腦處理。自我總結堅持在每堂課后進行小小的反思，并及時做出調整。三 自己的學習一個好的老師一定是一個與時俱進的老師。平時廣泛涉獵各方面的新知識，堅持每一本專業(yè)內的專著，并寫好讀書筆記。小學生有比較充分的時間去挖掘特長，應該做好引導。讓學生在競爭中獲得不同的知識，和能力。五 班級管理，班主任工作方面細致的觀察學生和其他班主任的工作，學會在最開始的時候想到會出現的所有情形，故而及時采取相應的措施。由于新老師對學校和工作認識的局限，這個個人發(fā)展規(guī)劃還有很多不夠具體的地方，我一定會在工作中及時調整。為了這個目標，我一定要認認真真做好每一步。因為是新手，自己沒有嫻熟的教學技術，沒有豐富的教育理論知識，沒有過很深的教學基本功。以前總是很迷茫，不知自己往哪個方向前進，總覺得把這個班的教學成績拿出來就好。其實很多東西都要自己去挖掘，自己去把握，自己去鞏固，自己去豐富的。充分挖掘自身的潛力，使自己能夠快速成長起來并找到自己課堂教學特點的定位，錘煉自己的課堂教學與研究?，F欲做自己以下的成長發(fā)展規(guī)劃：第一年（20122013）明確自我發(fā)展目標，實現角色轉變 明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。多閱讀本專業(yè)的書籍，比如《小學語文課程標準》以及其他有關的書籍。3．課堂實踐。在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教改之路。教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。.堅持學習。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志，學習各種文件。第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。自己必須樹立終身學習的理念并付諸于實踐。堅持把教學中的得與失寫下來,堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等等，積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表第三年（20142015）厚積薄發(fā)，提升自我。，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。二、具體實施方案 1．樹立終身學習的觀念通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。2．勤于動筆，提高教育科研水平。課后做好教學后記與教學反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來，為以后自己寫論文撰寫
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