2016春濟(jì)南版生物八下622食物鏈和食物網(wǎng)2-在線瀏覽

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分生態(tài)系統(tǒng)非生物成分生物成分——陽(yáng)光、空氣、水、土壤等（提供能量、營(yíng)養(yǎng)、生存空間）生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者——植物（通過(guò)光合作用，制造有機(jī)物，為自身和動(dòng)物提供營(yíng)養(yǎng)）——?jiǎng)游铮ㄖ苯踊蜷g接以植物為食）——細(xì)菌、真菌等微生物（分解動(dòng)植物尸體成簡(jiǎn)單的物質(zhì)，歸還

2025-02-09 15:19

2016春濟(jì)南版生物八下622食物鏈和食物網(wǎng)1-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)“螳螂捕蟬，黃雀在后”說(shuō)的是什么生物現(xiàn)象？1理解食物鏈和食物網(wǎng)的概念2根據(jù)問(wèn)題情境準(zhǔn)確寫(xiě)出食物鏈3準(zhǔn)確判斷一個(gè)食物網(wǎng)所包含的食物鏈數(shù)目4根據(jù)圖文資料，解釋生物富集現(xiàn)象本節(jié)目標(biāo)在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。一、食物鏈動(dòng)植物之間可以借助食物鏈相

2025-02-09 15:19

20xx春濟(jì)南版生物八下622食物鏈和食物網(wǎng)word學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】食物鏈和食物網(wǎng)課題食物鏈和食物網(wǎng)課型新授單位主備人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)------食物鏈和食物網(wǎng)2、分析圖文資料，解釋生物富集現(xiàn)象學(xué)習(xí)關(guān)鍵食物鏈和食物網(wǎng)的組成自主學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生感悟教師修訂一、學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)任務(wù)一食物鏈自學(xué)

2025-01-21 16:04

20xx春濟(jì)南版生物八下622食物鏈和食物網(wǎng)word教案-在線瀏覽

【摘要】課時(shí)課題：第六單元第一章第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)課型：新授課授課時(shí)間：2021年4月2日，星期四，第六節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)①描述生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)—食物鏈和食物網(wǎng)；（重點(diǎn)）②舉例說(shuō)出某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累；（難點(diǎn)）③識(shí)別一個(gè)食物網(wǎng)所包含食物鏈的數(shù)目。2、能力目標(biāo)：

2025-01-31 03:25

2016春冀教版生物八下722食物鏈和食物網(wǎng)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的主要生物。請(qǐng)把捕食者與被捕食者用箭頭連接起來(lái)。在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。許多食物鏈彼此交錯(cuò)相互連接的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系叫食物網(wǎng)。下面三種生物之間的關(guān)系是怎樣的？想一想樹(shù)葉蟲(chóng)鳥(niǎo)

2025-02-10 04:46

2016春冀教版生物八下722食物鏈和食物網(wǎng)1-在線瀏覽

【摘要】第七單元生物與環(huán)境第二章生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。★討論分享。如果有人大量捕捉青蛙,短時(shí)間內(nèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是()B解析:青蛙被大量捕捉后,稻蝗因?yàn)闆](méi)有了天敵,所以數(shù)量會(huì)突增,會(huì)造成水稻蝗災(zāi)嚴(yán)重。

2025-02-09 21:11

2016春冀教版生物八下722食物鏈和食物網(wǎng)3-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者生產(chǎn)者消費(fèi)者食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。食物生物間的關(guān)系為：關(guān)系。捕食（起始環(huán)節(jié)）寫(xiě)出下面的一條食物鏈草羚羊

2025-02-09 15:26

食物鏈和食物網(wǎng)-在線瀏覽

【摘要】謎語(yǔ)（打一水果）草羊狼（再打一水果）第四章第一節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)?科學(xué)概念：知道生物之間有相互依存的食物關(guān)系。?理解什么是食物鏈，什么是食物網(wǎng)。?過(guò)程與方法：能找出自然環(huán)境中動(dòng)植物之間的食物聯(lián)系，體驗(yàn)食物網(wǎng)中的生物相互依存、相互影響的關(guān)系。學(xué)習(xí)目

2024-09-15 17:08

食物鏈和食物網(wǎng)(學(xué)案)-在線瀏覽

【摘要】陽(yáng)光綠色植物蟬細(xì)菌螳螂蛇黃雀C、H、O、N等會(huì)考知識(shí)點(diǎn)：食物鏈和食物網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道食物鏈、食物網(wǎng)、營(yíng)養(yǎng)級(jí)三個(gè)概念的區(qū)別和聯(lián)系。2、通過(guò)分析生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)掌握食物鏈、食物網(wǎng)的解題技巧。自主學(xué)習(xí)會(huì)考知識(shí)點(diǎn)的梳理：生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是：__________________

2025-01-27 16:42

食物鏈和食物網(wǎng)教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：食物鏈和食物網(wǎng)教案 教育科學(xué)出版版社 食物鏈和食物網(wǎng) 高洲完小 陽(yáng)群 教材：教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境》單元第5課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念：薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量...

2024-11-04 12:49

2018濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)622食物鏈和食物網(wǎng)2-在線瀏覽

【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》教案【教學(xué)目標(biāo)】（1）描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。（2）解釋某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累的現(xiàn)象。通過(guò)資料分析培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)明問(wèn)題和進(jìn)一步提出問(wèn)題的能力。體會(huì)到自然界的生物都是相互聯(lián)系的，食物鏈中的每一種生物都極其重要，樹(shù)立愛(ài)護(hù)生物，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)

2025-02-11 12:05

食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課教師：韓雅蕾烏魯木齊市第四十七小學(xué)教材：五年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境》單元第五課 一、教學(xué)設(shè)計(jì)背景 1、面向?qū)W生：五年級(jí)學(xué)生 2...

2024-11-03 22:29

教學(xué)設(shè)計(jì)食物鏈和食物網(wǎng)-在線瀏覽

【摘要】第一篇：教學(xué)設(shè)計(jì)食物鏈和食物網(wǎng) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。過(guò)程與方法： 通過(guò)分析討論，發(fā)現(xiàn)食物之間的相互聯(lián)系和相互影響。情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 形成...

2024-11-04 06:31

20xx春冀教版生物八下722食物鏈和食物網(wǎng)ppt課件4-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)?俗話說(shuō)“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米?！边@句話反映了生物之間普遍存在捕食與被捕食的關(guān)系。?那么，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物由于食物關(guān)系會(huì)形成怎樣的聯(lián)系呢？下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的主要生物。請(qǐng)把捕食者與被捕食者用箭頭連接起來(lái)。在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，

2025-01-20 13:41

食物鏈和食物網(wǎng)教案分析-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《食物鏈和食物網(wǎng)》教案分析 《食物鏈和食物網(wǎng)》教案分析 一、說(shuō)教材 1教材的設(shè)計(jì)意圖 “生物與環(huán)境”這一單元就是要引領(lǐng)隨著學(xué)生年齡的學(xué)生經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查、考察活動(dòng)，在活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)...

2024-11-18 22:26

濟(jì)南版生物八下食物鏈和食物網(wǎng)同步測(cè)試-wenkub

濟(jì)南版生物八下食物鏈和食物網(wǎng)同步測(cè)試(已修改)

濟(jì)南版生物八下食物鏈和食物網(wǎng)同步測(cè)試(編輯修改稿)

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