【正文】 謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿”相似，且與尾句“若沒有類似的科學(xué)研究成果，我們的生命安全都得不到保障，又何談提高工業(yè)技術(shù)，何談欣賞美麗風(fēng)光”相圓合。2．選好角度，對所引材料做簡單分析，或提出觀點，或提出下文要探討的問題（論題）。（類似新材料作文）②選好角度，對試題材料做簡單分析，并對關(guān)鍵概念作必要闡釋后再提出觀點。④選好角度，對試題材料做簡單分析，但沒有馬上提出觀點，只是為下文提出要探討的問題。要求具有一到兩次拓展，兩到三個層次，層次之間的關(guān)系不限。2．分析說理的方式：①綜合運用因果分析、對比分析、假設(shè)分析、類比分析和辯證分析等分析方法對選定的事件或人物的行為進(jìn)行多方位多層面的分析。3．分析說理的原則：注重文明交流，包容并尊重他人權(quán)利，反對打壓不同意見；要通過自己的自由思想和獨立判斷來支撐文章的看法和觀點，還要避免自說自話。二、任務(wù)驅(qū)動型作文思路拓展的“正面材料”模式①用簡潔的語言引述試題所給材料。（略寫）③從多個角度分析材料，可適當(dāng)聯(lián)系社會中的類似現(xiàn)象，剖析某種做法的合理性，闡明其意義。（略寫）三、任務(wù)驅(qū)動型作文思路拓展的“反面材料”模式① 用簡潔的語言引述試題所給材料。（略寫）③從多個角度分析材料，可適當(dāng)聯(lián)系社會中的類似現(xiàn)象，剖析某種做法之錯誤、危害，并挖掘現(xiàn)象背后的根源（原因）。（較詳）（先破后立：前三步為“破”，最后一步為“立”）四、任務(wù)驅(qū)動型作文思路拓展的“爭議性材料”模式①用簡潔的語言引述試題所給材料。（略寫）③選擇一個角度分析解讀，表達(dá)自己的看法，可贊成，可反對，也可辯證看待。（主體部分，詳寫）⑤（贊成）倡議勸勉、呼吁號召，總結(jié)全文。（主體部分，詳寫）⑦反對）從多個層面提出若干解決問題的“合理化建議”，總結(jié)全文。⑨辯證）就不足不當(dāng)之處提出建設(shè)性的改善意見，并適當(dāng)展望其良好效果，總結(jié)全文。但由于受考場氛圍等因素的影響，許多考生在閱讀完作文題目后，往往會陷入思路閉塞、無從下手的窘境。因此，在考場上迅速打開作文思路，是發(fā)揮出最佳寫作水平的關(guān)鍵。這樣一來，許多事例就會紛紛呈現(xiàn)在頭腦中，在事與事的碰撞中，靈感就有可能突然出現(xiàn)。但只要是承諾，都應(yīng)該是莊重的，嚴(yán)肅的。讀寫舫》）請你以“的承諾”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。在不斷的聯(lián)想中，“愛的承諾”“錯誤的承諾”“綠葉對根的承諾”等立意就會很快跳進(jìn)腦海中，文字就會從筆端汩汩流出。這里的“轉(zhuǎn)化”，就是指轉(zhuǎn)換視角，化大為小。如某市中考作文真題二：淡淡的友誼很純，淡淡的微笑很甜，淡淡的生活很真實。請你以“平淡”為話題作文。但如果你將這個話題前后加上一些修飾語“轉(zhuǎn)化”一下，變?yōu)椤捌降挠颜x”“平淡的母愛”“平淡的電話”之類的“小話題”，相信就能很快地理出文章思路，構(gòu)思好文章的結(jié)構(gòu)。這種方式，往往能很輕松地搭好文章的框架。生活中有物質(zhì)的墻，如土墻、磚墻、人墻、籬笆墻、玻璃幕墻、花墻、城墻、防火墻、影壁墻等。筑一堵墻，可以多一分約束與安全；拆一堵墻，可以少一分封閉與隔膜。這個題目猛一看還真讓人有點暈，但如果同學(xué)們稍稍發(fā)散一下，把這里的“墻”朝多個方面進(jìn)行理解，如理解為“與同學(xué)之間的誤會”“與父母之間的隔膜”“道德法律對人的約束”等，思路很快就能打開，行文時只要把這些內(nèi)容進(jìn)一步拓展開來就行。有些作文，讀完題目后，似乎有許多東西可寫，但一動筆，卻又不知道到底寫哪一個好。如福建寧德市中考作文題一：雨過天晴，三只小飛蟲不慎困在蜘蛛網(wǎng)里?！彼p易地放棄努力，果然，不久以后，就可憐地死了。經(jīng)過不懈努力，它們終于破網(wǎng)而出，重獲新生。這則材料，可以提煉出的主題有“合作”“堅持”“抗?fàn)帯薄胺艞墶钡?，我們必須先根?jù)自己占有的材料情況挑出一個適合自己的主題，然后再進(jìn)行具體的構(gòu)思，以求迅速打開思路，切忌瞻前顧后，猶豫不決。第四篇：“任務(wù)驅(qū)動型作文”的四種思路“任務(wù)驅(qū)動型作文”的四種思路近年來，任務(wù)驅(qū)動型作文成為高考作文命題的大趨勢。其實，任務(wù)驅(qū)動型作文的行文思路如果從以下幾個角度展開便可輕易做到觀點深刻，思路清晰。如2016年高考北京卷優(yōu)秀作文《老腔何以令人震撼》片段： 老腔何以令人震撼？老腔有深沉廣袤的旋律。它不似現(xiàn)代搖滾樂和金屬樂的喧囂膨脹，也不似一個人獨唱時歇斯底里地爆出音節(jié)，它是飽含關(guān)中大地深厚的神韻，使聽者自然想到了廣袤的大地與寥廓天際巧妙融合的音律。來時，酣暢淋漓；走后，便將你我那已經(jīng)習(xí)慣流行樂的思想顛覆得片甲不留。兩千多年前老祖宗在古老大河邊的號子聲，經(jīng)過了歷史長河的大浪淘沙，仍然唱響在今日的河畔，再次卷起來風(fēng)潮。老腔原本就是原生態(tài)的民間韻律。農(nóng)民們生計艱難，可老腔卻是從他們的胸腔中自然吼出，這是一種從苦難中提取情趣的樂觀與堅韌，以老腔為載體代代流傳。開篇先用一句“老腔何以令人震撼”設(shè)問，然后從“老腔有深沉廣袤的旋律”與“老腔有原生態(tài)的情感”兩個方面探究原因，如此行文，不僅思路清晰，而且說理深刻。如2016年高考浙江卷優(yōu)秀作文《后狂歡時代》片段：現(xiàn)代生活愈發(fā)新鮮刺激，由此引發(fā)的娛樂需求無限擴張，已成為不爭的事實。當(dāng)“小李子”沖擊奧斯卡成功，頃刻間無數(shù)“段子手”探出腦袋，浮出社交平臺的海面。多少人在閑暇之余滿口“小李子”親昵地喚著——諷刺的是，當(dāng)你細(xì)問“小李子”究竟姓甚名誰，往往會換來一片尷尬的語塞；當(dāng)你細(xì)究萊昂納多在藝術(shù)追求上究竟付諸哪些開拓與轉(zhuǎn)變時，最終換來的多半是插科打諢或話題轉(zhuǎn)移?？芍^見解獨到，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如2016高考全國新課標(biāo)卷Ⅰ優(yōu)秀作文《分?jǐn)?shù)與進(jìn)取》片段： 如何處理好分?jǐn)?shù)與進(jìn)取的關(guān)系呢？首先是因材。結(jié)合自身實際情況，制定目標(biāo)與期望。而在一個目前結(jié)束的世界杯亞洲選拔比賽中，中國隊拿到亞洲前八，我們國內(nèi)球迷一樣十分開心。所謂進(jìn)取，是相對概念，要因材而定，而不能一刀切。考生先用一句“如何處理好分?jǐn)?shù)與進(jìn)取的關(guān)系呢”設(shè)問，然后從“首先是因材”“其次是重視質(zhì)量”“最后是避免盲目”三個方面尋找解決問題的辦法。如2016高考全國新課標(biāo)卷Ⅰ優(yōu)秀作文《勿讓功利化教育“傷”了孩子》片段： 按理說，一個孩子考了滿分，我們的確會感到高興喜悅，但孩子退步了兩分也不應(yīng)該受到責(zé)備。即使一個人能力再強，也無法保證自己會一直處于人生的巔峰。家長們不是不了解這種情況，而是讓功利攀比蒙蔽了雙眼。其實，家長的功利化心理也是當(dāng)前社會心態(tài)的真實反映。我們的教育又何嘗不是？家長及學(xué)校只看到孩子的成績高否，極少關(guān)注孩子的心理健康。否則，一個學(xué)習(xí)再優(yōu)秀的孩子，長大后在人生的漫漫長路中碰壁之處肯定不少。通過“唯分論”的現(xiàn)象不僅看到了這是家長的攀比心理在作祟，同時也是整個社會功利化心理的真實反映。第五篇：任務(wù)驅(qū)動型作文思路展開模式及.一、任務(wù)驅(qū)動型作文思路拓展的通用模式 開頭部分(約占 25%: 。常見的寫法: ①選好角度,對所引材料做簡單分析,再提出自己的觀點。(類似新材料作文③選好角度, 對試題材料做簡單分析, 并對關(guān)鍵概念作必要闡釋, 但沒有馬 上提出觀點, 只是為下文的深入分析作了分析說理范圍上的界定, 以便下文的分 析說理更有針對性。主體部分(約占 65%: 緊扣上文所提出的觀點或問題進(jìn)行多方位多層面的分析, 就事論事, 一以貫 之,體現(xiàn)縱深思維,追求透徹說理。: ①明析原因(根源、本質(zhì),②辨是非,③直指利害。②有時, 為了使分析更深入透徹, 或者為了使文章的內(nèi)容更充實厚重, 也可 以適當(dāng)聯(lián)系現(xiàn)實或歷史,引述相關(guān)的典型事例或名言警句(經(jīng)典論述。要通過自己的自 由思想和獨立判斷來支撐文章的看法和觀點,還要避免自說自話?；?qū)ふ覍Σ?措施、辦法、倡議勸勉、呼吁號召。(略寫②對所述材料進(jìn)行簡要分析,并表達(dá)自己的看法。(主體部分,詳寫④倡議勸勉、呼吁號召,總結(jié)全文。(略寫②對所述材料進(jìn)行簡要分析,并表達(dá)自己的看法。(主體部分,詳寫④從多個層面提出若干解決問題的 “合理化建議” , 總結(jié)全文。(略寫②對所述材料進(jìn)行簡要(一分為二地分析作為過渡。(較詳④(贊成適當(dāng)聯(lián)系社會中的類似現(xiàn)象,剖析某種做法的合理性,闡明其意 義。(略寫⑥反對適當(dāng)聯(lián)系社會中的類似現(xiàn)象,剖析某種做法之錯誤(危害,挖掘 產(chǎn)生的根源(原因。(較 詳 ⑧辯證適當(dāng)聯(lián)系社會中的類似現(xiàn)象,對某種做法作一分為二的辯證分析, 辨明是非,闡述利害。十題十篇:全國卷“任務(wù)驅(qū)動型”作文小匯 第一篇:教育部考試中心命制(全國一卷,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。警方查實 后, 依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰, 并將這起舉報發(fā)在官方微博上。對于以上事情, 你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信, 表明你 的態(tài)度,闡述你的看法。明確收 信人,統(tǒng)一以“明華”為寫信人,不得泄露個人信息。很慚愧,像你父親一樣, 我以前開車時也有接聽和撥打電話的陋習(xí), 受你愛父之心和此舉的感動, 以后一 定會改掉。謹(jǐn)以此信向你表達(dá)支持與敬意。我知道，你這樣做,絕不是“吾愛吾父,吾更愛原則”——而就是純粹 的愛父親, 以這種讓父親記憶深刻的方式改掉陋習(xí)。之所以有一些爭議和質(zhì)疑, 是因為他們沒有站在一個愛父親的女兒的角度來 看這個問題, 沒有將心比心, 沒有同情的理解, 而是一個湊熱鬧的看客和冰冷的 旁觀者。大眾傳 媒工業(yè)從這條新聞中各取所需:網(wǎng)友需要的是倫理沖突和情法爭議, 媒體需要的 是勁爆新聞和反常故事,評論員需要的是噱頭和談資,交警需要的是普法案例, 律師需要的是以案說法, 道學(xué)家需要的是道德高地, 微博需要的是能增加點擊的 熱點,微信圈需要的是能刷屏的溫暖雞湯。作為一個曾一直努力想讓父親改掉抽煙習(xí)慣的我知道, 作為女兒的你, 要的只是父親能改掉這個開車陋習(xí), 要的是父親免 于被這種陋習(xí)所傷害, 要的是開車的父親平平安安回到家中和你一起吃晚餐?！赣H理解了你的良 苦用心,讀到了你的愛,那就足夠了。很 多時候, 你只須介意你愛的人的感受, 只要說服那個你想說服的人, 你愛的人理 解,你介意的人接受,就可以了。你這樣做,只是想讓父親 改掉陋習(xí),你成功地讓父親意識到自己的問題,并理解了你的愛,真的非常棒。也不要被 “大 義滅親” 之類的高調(diào)贊美所迷惑, 這是把你和父親對立起來的高級黑。能意識到開車打手機的交通陋習(xí), 是原則。能在窮盡各種方式后想到報警,是可愛和智慧。小陳,這一次事件你可能已經(jīng)感受到了輿論的多元與復(fù)雜,當(dāng)你走向社會, 會更多接觸到這種輿論生態(tài), 請堅守自己強大的內(nèi)心, 堅守自己內(nèi)心崇高的愛與 原則。(60分 3 當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人:大李,篤學(xué)敏思,矢志創(chuàng)新,為 破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn), 率領(lǐng)團(tuán)隊一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。小劉,酷愛攝影,跋山涉水捕捉世間美景,他的博客贏得 網(wǎng)友一片贊嘆:“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題。潛心于學(xué)術(shù),造福于未來人生之路, 以其多樣和繁盛充實著我們的生活, 亦用其復(fù)雜和差異考驗著我 們的選擇。不可否認(rèn), 愛崗敬業(yè), 勤于奉獻(xiàn), 變普通技藝為完美藝術(shù)的老王有他的風(fēng)采, 他讓我們看到,平凡如你我的小人物, 也可以通過潛心所熱愛事業(yè)的創(chuàng)造, 為人 生延展與增添價值。這樣 的人生,同樣具有風(fēng)采。在他的身上, 體現(xiàn)的是 “板凳做得十年冷” 的對學(xué)術(shù)的純粹鉆研。是“老驥 伏櫪,志在千里”的對生命價值的充分自信與尊重。我們的社會,需要“老王”們用精妙的技藝增添精致,需要“小劉”們用精 湛的藝術(shù)增加精彩。我們的國家,亦可能失去創(chuàng)新帶 來的無限發(fā)展動力與潛力。袁隆平以及“兩彈一星”研制專家們 的科學(xué)精神亦在大李身上得到彰顯。這樣的人, 自然熠 熠閃光。以宇宙為疆,光明 也不過是局促的一隅。大李潛心學(xué)術(shù),他的人生極具風(fēng)采!我愿如大李,潛心于學(xué)術(shù),造福于未來!(845字 第三篇:泉州質(zhì)檢題,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。”更多的人則認(rèn)可黑衣男的做法。對于以上事情你怎么看?請你就其中某一