【正文】 生的成績納入對教師和班級的考評中。參考市縣教學(xué)成績評價辦法，我校對教師教學(xué)成績的評價滿分為100分：其中平均分20%、及格率40%、優(yōu)秀率25%、特優(yōu)率5%、鞏固率10%、過差率10%。要加強對學(xué)生課外學(xué)習(xí)任務(wù)的分配和監(jiān)管，節(jié)假日要給學(xué)生布置適量的家庭作業(yè)，并及時檢查驗收。教務(wù)處要在周日晚上上課前安排專題課時讓課任教師對學(xué)生的假期作業(yè)進行檢查驗收，并把此項工作納入常規(guī)管理之中。教學(xué)獎勵依據(jù)學(xué)校的《教學(xué)獎懲辦法》的規(guī)定執(zhí)行。教師課堂遲到、曠課除量化扣分外，分別從績效工資中扣除5元和20元。要把課堂教學(xué)作為突破口，深化教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研組的作用，使其真正發(fā)揮教科研的功能，定期開展教研活動。賽課結(jié)果要和績效考核掛鉤。在教學(xué)論文評選、優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評選、課題立項活動中，每位教師每期至少獲得一項獎勵。＜六＞．嚴格財務(wù)管理要嚴格執(zhí)行《方城縣教育系統(tǒng)財務(wù)管理工作制度》，遵守財經(jīng)紀律，規(guī)范辦事，厲行節(jié)約。健全財務(wù)管理制度、物資采購制度、報銷制度、財務(wù)公開制度，增強財務(wù)管理工作的透明度。規(guī)范用電用水管理，做好財產(chǎn)管理工作，杜絕人為破壞和丟失，減少浪費。學(xué)校要成立由班長成員、教師代表、學(xué)生代表、家長代表組成的學(xué)校食堂管理委員會，定期或不定期的對學(xué)校食堂進行監(jiān)督檢查。抓好學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)，監(jiān)督好學(xué)生宿舍樓建設(shè)，指定專人負責(zé)此項工作。通過培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、考察學(xué)習(xí)等活動，學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，不斷提升班主任的管理水平。班主任要不斷提高溝通能力，善于化解矛盾，解決矛盾，遇到問題不回避，不推諉，要把矛盾化解在基層。要加強班級學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和管理，實行小組長負責(zé)制，要讓學(xué)生主動參與到班級管理活動中來，讓每個學(xué)生都成為班級的小主人，齊抓共管、形成合力，促進班級管理水平上臺階。要重視對學(xué)生的德育教育，要開好每周一次的主題班會，通過多種形式強化思想教育。四、方法步驟作風(fēng)建設(shè)年活動從2015年9月開始，至2016年8月結(jié)束，分為四個階段：第一階段：學(xué)習(xí)動員（2015年9月10日2015年9月30日）活動要求：謀劃到位、安排緊湊、迅速啟動，形成良好的活動氛圍。9月上旬學(xué)校召開動員大會，進行安排部署。學(xué)校將向社會公布作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督舉報電話和網(wǎng)絡(luò)舉報電子郵箱，接受群眾監(jiān)督。學(xué)習(xí)教育貫穿作風(fēng)建設(shè)年活動始終。采取集中與自學(xué)、通讀與精讀、輔導(dǎo)與交流、邀請專家教授作報告的學(xué)習(xí)方法，利用辦專欄、寫心得等形式，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動，強化學(xué)習(xí)效果。第二階段：查擺剖析問題（2015年10月1日2015年10月25日）活動要求：在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，找準領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工在作風(fēng)方面的不良表現(xiàn)和突出問題，以及群眾反映最強烈的問題，深刻剖析存在問題的思想根源。主要抓好三項工作：廣泛征求意見。認真對照檢查。要用好批評和自我批評這個有力武器，敢于揭短亮丑，敢于動真碰硬。把自己擺進去，把問題找出來，帶頭整改落實，確保作風(fēng)建設(shè)年活動取得實效。領(lǐng)導(dǎo)班子和每個教職工都要針對查找出來的突出問題，寫出剖析材料。剖析材料重點體現(xiàn)擔課情況、崗位職責(zé)履行情況、存在問題的具體表現(xiàn)、原因分析和整改措施等方面。針對查擺出的突出問題，制定出具體的整改目標、整改措施，并落實好整改責(zé)任主體，明確整改完成時限，力爭在最短時間內(nèi)解決一批教育系統(tǒng)熱點難點問題，以卓有成效的工作讓群眾感受到學(xué)校的新變化、新氣象。整改情況要采取一定形式，及時向社會公布，向群眾公開，廣泛接受社會群眾的監(jiān)督，切實提高群眾的滿意度，改變?nèi)罕妼逃恍湃螤顩r。主要抓好三項工作：完善崗位職責(zé)。開展民主評議活動。認真做好活動總結(jié)。認真總結(jié)加強作風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗、取得的成效、存在的問題以及改進措施，形成加強我校教師隊伍作風(fēng)建設(shè)的長效機制。校長負總責(zé)，班子成員要身體力行、率先垂范、帶頭查擺剖析問題，以自身的模范行動做出表率。Xx中學(xué)2015年9月10日 附件：xx中學(xué)“作風(fēng)建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組 長： 副組長： 成 員：第二篇：作風(fēng)建設(shè)年方案總?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動方案一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實踐胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“八個方面的良好風(fēng)氣”和省領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話要求為準則，以“三講兩樹一促”為載體，按照“穩(wěn)定、管理、質(zhì)量、效益年”要求，深入開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動，著力解決隊伍思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的突出問題，真正做到思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，能力大提高，實績更突出，為進一步做好教育工作打好基礎(chǔ)。通過活動，使全鄉(xiāng)教師隊伍有一個良好的工作作風(fēng)，踏實作事，老實作人，有一個全新的工作環(huán)境，既有一個共同意志，又有個人心情舒暢，生動活潑的局面，有一種苦干、實干、科學(xué)干的拼搏精神，在新的一年里，開好頭、起好步，開創(chuàng)工作新局面。“教書者必先強已，育人者必先律己。一是思想空虛，不熱愛教學(xué)工作，敬業(yè)精神差，事業(yè)心責(zé)任感不強，二是精神不振，工作疲沓，出工不出力，積極性不高；三是工作滿足于過得去，研究教育教學(xué)的興趣不濃，上進心不強；四是不關(guān)心愛護學(xué)生，侮辱歧視學(xué)生，甚至諷刺，挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生；五是教學(xué)理念落后，因循守舊，沒有教學(xué)改革精神；六是工作不踏實，沒有苦干、實干、科學(xué)干的精神；七是紀律渙散，遲到早退，工作時間玩耍，八是小病大養(yǎng)，弄虛作假，缺乏奉獻精神，九是利用教師特殊身份，搞有償家教向?qū)W生推銷復(fù)習(xí)資料及商品，十是鬧不團結(jié)，爭名逐利，私心雜念多。分別召開動員會，學(xué)習(xí)傳達上級會議精神，動員、啟動學(xué)?！案刹孔黠L(fēng)建設(shè)年”活動。各學(xué)校要根據(jù)《活動實施方案》，結(jié)合本校作風(fēng)建設(shè)的實際，制定各自活動方案。集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要采取集中，分散和自