【正文】 買書了。伯頓的 《歷史文集》．書不貴，是從小販子那兒買來的，共計四十卷．父親的小藏書室里主要是些爭執(zhí)不體酌神學(xué)書，共中多 數(shù)我已讀過。在我讀過的書中有普獸塔克⑦的《名入列傳y，我讀的津津有味*至今還認為花那個時間大有益處． 還有一本笛滔⑨的著作，名為《商業(yè)計劃論》，另有一部馬獲③博士的作品，名為《行營論集》。這篇論文很快被專攻代數(shù)的楊武之發(fā)現(xiàn)了。富于正義感和同情心的楊武之，立即把這篇論文推薦 給系主任熊慶來教授，并讓唐培經(jīng)向熊慶來訴說了華羅庚的坎坷經(jīng)歷。1931年秋，華羅庚來到了清華。當時楊武之教授開的保是《群論》，與華羅庚一起聽楊武之教授課的還有陳省身、柯召等人。課余時，華羅庚常常登門請教楊武之教授，楊武之總是十分認真地向 他進行講解??，華羅庚開始走上了研究數(shù)論的道路。我的感受很深，青春就好像一朵含苞欲放的花蕾，如果我們不會珍惜，它就會迅速凋零。同學(xué)們一定和我一樣會有很多感受，請把你的感悟感受凝練成一段話奉獻給你崇敬的人，好嗎？我想到為抗擊“非典”而無私奉獻的白衣天使們。只要把青春之花奉獻，它才會開得燦爛，才會開得長久。我會以他們?yōu)榘駱?，為青春而拼搏??女主持人：不錯，我也認為，雖然我們現(xiàn)在幸福地擁有生命的花季，但是它會稍縱即逝。一切都在于自己的努力！三、青春會診,認識自我男主持人：可是，在人生的花季時節(jié)，生活并不總是歡聲笑語，不僅有陽光、雨露，也會遭遇冰雪、狂風(fēng)。比如，“早戀”已成為一個困擾中學(xué)生的比較普遍的問題，還有如何與人交往的問題??這時，該怎么辦呢？女主持人：不錯，在青春期會出現(xiàn)一些這樣或那樣的問題，有的還會影響到我們的學(xué)習(xí)生活。只要我們走近青春、了解青春期知識，正確認識自我，這些問題都可以迎刃而解。青春期是人生最為重要的時期，是身體發(fā)育、性格形成的時期。它是促使青少年生長發(fā)育，增進青春健美的有效途徑，也為人一生的體型、體力、健康奠定了基礎(chǔ)。讓我們在鍛煉中成長吧！青少年心理健康是有標志來衡量的那就是：，精神飽滿，朝氣蓬勃，有自信心，進取心，自尊心。、學(xué)校與朋友之間能建立互敬互愛、相互理解的積極的人際關(guān)系，在集體中是受歡迎的成員，在群體中有自己的朋友和同志，保持和發(fā)展互助、融洽、和諧的關(guān)系。如果我們要做一個心理健康的青少年，我們必須學(xué)會衡量自己。專家們把這種心理持續(xù)發(fā)展的過程分為三個階段：一是疏遠異性階段。二是接近異性階段。第三才是戀愛階段。這個階段的愛情多為內(nèi)心隱蔽的愛情，多以精神內(nèi)容為主，重視純潔的感情。那么，我們應(yīng)該如何處理好這一問題呢？只要我們以平常心去和異性交往就行，不需要過分緊張、害怕。在交往時，發(fā)揮各自的長處，相互學(xué)習(xí)，共同進步。本來沒有的事，被人一議論，反而容易引起早戀。再說，我們的自控能力很弱，一旦分心，很容易耽誤學(xué)習(xí)，我們的條件也不允許，沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，也就沒有能力來承擔這份感情。我想給大家提供幾種青春期青少年常見的矛盾心理的情況，提醒大家在學(xué)習(xí)生活中注意。五是情感與理智的矛盾。男主持人：非常感謝剛才幾位同學(xué)精彩而詳實的發(fā)言和建議，的確為我們解決了不少生活中的難題。希望大家在青春之旅上能勇敢地面對遇到的困難，留下一路歡聲笑語！四、展示自我，青春比拼女主持人：我們已經(jīng)了解了青春期的知識，解決了生活中存在的一些難題。下面,讓我們一起唱起來，跳起來，笑起來吧！1．青春寄語(朗誦組)：《無怨的青春》《十八歲宣言》《烈火青春》《年輕的思緒》《訴說青春》《我為少男少女們歌唱》2．青春放歌(合唱組)：《青春啊青春》《共青團之歌》《花樣年華》《讓我們蕩起雙槳》《在希望的田野上》3．青春節(jié)拍(舞蹈組)：《青春舞曲》五、青春宣言，暢想未來男主持人：同學(xué)們各個小組精彩的表演不僅唱出了青春的頌歌，也表現(xiàn)出你們對青春美好的向往。青春是人們最美妙的季節(jié)，然而它又是何等短暫，當你撕去日歷上的一頁，便會預(yù)感到青春的花朵凋落了。誰能把青春保持到老年，不讓自己的心靈冷卻、變硬、僵化，誰就是幸福生活賦我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿了期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。最可貴的東西卻不甚為人所愛惜，最易消逝的東西卻在促進它的消逝。人生難得是青春，要學(xué)湯銘日日新。青春是人生最有價值的東西，不可任其過去。男女主持人：青春年少的我們，面對眼前那絢麗多姿的世界，心中不免充滿了欣喜，充滿了幻想。第三篇：綜合性學(xué)習(xí)：青春隨想綜合性學(xué)習(xí)：青春隨想年級：初三 班級：215 教師：何婷婷教學(xué)目標通過本次綜合性學(xué)習(xí)，多側(cè)面了解青春，進一步感受青春的活力、青春的朝氣、青春的奮斗，使學(xué)生在感興趣的自主學(xué)習(xí)活動中陶冶情操，提高語文素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、整理資料的能力，用準確、生動的語言進行表達的能力；提倡主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神；鼓勵學(xué)生積極展現(xiàn)自己的才華，挖掘自己潛力，提高自信。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（略）二、授新（一）步入青春青春是火一樣的激情，是鋼一般的意志；是“初生牛犢不怕虎”的沖動，是“海闊天空獨往來”的瀟灑；是直掛“云帆濟滄?！钡暮肋~，是“語不驚人死不休”的執(zhí)著??他們的青春（1）看圖片講述他們的青春（2）看信息猜猜他是誰我們的青春展示我們自己的青春照片思維拓展并小結(jié)青春是一杯香濃的咖啡，飄散著醇香與苦澀，青春是一團燃燒的火，燃盡了稚嫩與無知，青春是一面明亮的鏡子，反射著歡樂與活力，青春是。（四）青春的頌歌配樂朗讀詩歌青春萬歲不要問我，青春是什么？ 青春是草長鶯飛的江南美景，是楊柳枝頭上一抹跳躍的新綠，是牛背上牧童一曲清脆的笛音。青春不是年輕人的專利，青春不是老年人的曾經(jīng)。青春是熱情后的冷靜，青春是成功后的淡然。青春是登上萬里長城俯瞰江山壯景，豪情地說 ——年輕真好青春是站于風(fēng)口浪尖笑看風(fēng)云變幻，仰天高呼 ——青春萬歲青春之歌《紅十字方隊主題曲》青春舞臺（展示才藝）（五）青春的心愿如果你有一個美麗的心愿，請把它寫在紙上，讓青春的歲月來見證年輕的心！（六）布置作業(yè)：青春如花似火，燦爛熱烈，即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來說，也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗，你感悟到青春給你的饋贈了嗎？請以《我的青春我做主》為題，寫一篇600字以上的作文，要求寫出真情實感。綜合性學(xué)習(xí)【活動目標】◇鼓勵學(xué)生樹立自己的人生目標和理想?！罅私庖恍┣啻浩诘闹R，以利于學(xué)生健康地成長，形成良好的個性?！窘處煖蕚洹俊蠛蛯W(xué)生們一起設(shè)計、制定活動計劃，安排活動時間。◇確定主題班會的內(nèi)容、形式，決定主持人、演出者和有關(guān)事項。步入青春，每個學(xué)生都會有自己的心愿和理想，這是他們對生活的渴望，對未來的美好希望，應(yīng)該熱情鼓勵；步入青春，學(xué)生們開始形成自己的個性，這時更需要加以引導(dǎo)，讓他們健康地度過青春