生古詩詞朗誦比賽活動(dòng)方案五篇范例-在線瀏覽
2024-10-25 01:57本頁面
【正文】 秀詩詞朗讀的平臺(tái)，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)品。學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。各校可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂（教師提供），以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 設(shè)： 一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)備注：小學(xué)生古詩詞朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（10分）儀態(tài)大方、動(dòng)作適當(dāng)。（20分）感情充沛，感染力強(qiáng)。（10分）活動(dòng)準(zhǔn)備： : 報(bào)告廳多媒體操作：劉傳晰 錄像：張修雷 主持：霍東曉組織：丁國亭、郭倩倩、孫娟 統(tǒng)籌：郭倩倩 評委：五年級 郭倩倩，丁新懷，張樹華 六年級 焦緒梅，張鳳，董翠 沙畫器材、飲水器具 安全預(yù)案為了保障本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)安全事故，切實(shí)有效降低安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。組長：孫海燕組員：孫娟、丁國亭、郭倩倩、霍東曉、夏緒友、劉萬英、薛青存、高衍信、張樹華、丁新懷、焦緒梅、張鳳、高文文二、安全事故應(yīng)急預(yù)案教師要有“安全第一，預(yù)防為主、安全責(zé)任重于泰山，安全工作警鐘長鳴”的意識，萬一遇到突發(fā)安全事件，要沉著應(yīng)對，首先確保在場人員的生命安全，及時(shí)上報(bào)，學(xué)校安全事故應(yīng)急的領(lǐng)導(dǎo)和成員聞迅后迅速趕赴現(xiàn)場組織指揮、搶險(xiǎn)求助。學(xué)校全體師生發(fā)現(xiàn)校園火災(zāi)均應(yīng)及時(shí)報(bào)警，迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。如果有傷員，及時(shí)搶救。2．迅速切斷有關(guān)電源。4．積極配合消防人員滅火。（二）、食物中毒應(yīng)急預(yù)案（主要是小賣部的零食）。2．迅速向上級主管部門、衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。如是食用校外食物所致，也積極配合有關(guān)部門取樣。5．做好家長、家屬的工作。（三）、交通事故應(yīng)急預(yù)案。2．保護(hù)好事故現(xiàn)場以及重要物品、證據(jù)。4．做好家長、家屬的工作。（四）、惡性傷亡事故。對惡性傷害事故的原因要進(jìn)行及時(shí)調(diào)查，實(shí)事求是配合部門提供相應(yīng)證據(jù)證件，事故的處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果以及相關(guān)法律法規(guī)條例處理。應(yīng)當(dāng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，對傳染病病人和疑似傳染病病人采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫(yī)療部門治療。在公共衛(wèi)生場所完善洗手設(shè)備，提供流動(dòng)水、洗手液、除菌消毒肥皂。3．建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動(dòng)推遲或取消，盡量減少不必要的會(huì)議和集體活動(dòng)。5．學(xué)校采取必要的消毒措施。（七）、人為破壞。2．發(fā)生暴炸等惡性事故，及時(shí)報(bào)警，學(xué)校應(yīng)保護(hù)生者，進(jìn)行人員安全疏散，對傷員進(jìn)行救治。4．發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報(bào)警，及時(shí)送傷者入醫(yī)，保護(hù)現(xiàn)場，調(diào)查原因。1．如發(fā)生師生身體受到意外傷害時(shí)，應(yīng)及時(shí)送傷者到醫(yī)院診治。3．注意事故現(xiàn)場保護(hù)，調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料。第四篇：古詩詞朗誦比賽活動(dòng)方案古詩詞朗誦比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦班級古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。”三、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺(tái)，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)品。學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。各?？稍诶收b的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂（教師提供），以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)： 一等獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)品 鋼筆二等獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)品 本子 頒獎(jiǎng)人：郭倩倩 孫娟備注：小學(xué)生古詩詞朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)采用分?jǐn)?shù)制。所選的詩詞適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： : 組長： 孫娟 郭倩報(bào)告廳多媒體操作：賈菁 張鳳
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