生古詩詞朗誦比賽活動方案五篇范例-文庫吧在線文庫
【正文】 （三）、交通事故應急預案。對惡性傷害事故的原因要進行及時調(diào)查，實事求是配合部門提供相應證據(jù)證件，事故的處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果以及相關(guān)法律法規(guī)條例處理。5．學校采取必要的消毒措施。1．如發(fā)生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷者到醫(yī)院診治。準備學生獎品。所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（六年級每班分成兩組，三個班交換對抗。八、十四周后的比賽內(nèi)容另定。每首古詩背誦時間控制在2分鐘左右?；顒訙蕚洌?: 組長： 孫娟 郭倩報告廳多媒體操作：賈菁 張鳳主持：朱忠馨 張承藝 張舒婷 焦雪如 董翠 組織：張樹華 董翠 評委：司莎莎 陳梅 王琳琳 劉萬英 焦緒梅 計分人員：董翠 張樹華 班級紀律：五年級：孫偉 程緒鳳 陳鳳嘯 六年級： 會場安排：葛亮 丁新懷 付波丁新懷第五篇：古詩詞朗誦比賽活動方案為弘揚中華民族文化，激發(fā)學生對祖國語言文字的熱愛，進而提升學生的語文素養(yǎng)，我校一至六年級語文備課組特組織一場“古詩朗誦比賽”。各校可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂（教師提供），以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。第四篇：古詩詞朗誦比賽活動方案古詩詞朗誦比賽活動方案一、活動背景為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦班級古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。2．發(fā)生暴炸等惡性事故，及時報警，學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。在公共衛(wèi)生場所完善洗手設(shè)備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。4．做好家長、家屬的工作。如是食用校外食物所致，也積極配合有關(guān)部門取樣。2．迅速切斷有關(guān)電源。（10分）活動準備： : 報告廳多媒體操作：劉傳晰 錄像：張修雷 主持：霍東曉組織：丁國亭、郭倩倩、孫娟 統(tǒng)籌：郭倩倩 評委：五年級 郭倩倩，丁新懷，張樹華 六年級 焦緒梅，張鳳，董翠 沙畫器材、飲水器具 安全預案為了保障本次活動的順利進行，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。各校可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂（教師提供），以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。算分、獎狀填寫：田立青、袁麗娟輔助看班教師： ：羅明、任琴、：劉春江、李曉榮6：牛愛華、謝官忠 8：李莉、唐紅、劉東十、備注電子大屏：歡迎10103團學校師生來我校參加六師第一學區(qū) “誦讀中華經(jīng)典，爭做博學少年 ” 古詩詞朗誦比賽暨五家渠一小第七屆讀書節(jié)系列活動攝像、攝影、報道：信息中心、王帥、李慧六師第一學區(qū)二〇一六年4月第三篇：古詩詞朗誦比賽活動方案古詩詞朗誦比賽活動方案一、活動背景為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦班級古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。各班級在2016年4月22日前上報參賽作品題目，用于主持人預報節(jié)目及解說。三、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，爭做博學少年四、活動時間：2016年4月27日下午3:30分五、活動參與者：第一學區(qū)五年級部分少先隊員六、活動地點：五家渠一小逸夫教學樓階梯教室七、活動步驟與要求各中隊圍繞主題，選擇朗誦內(nèi)容。讓我們一起捧起書本，誦讀經(jīng)典，使得我們的校園更加美麗。兒童時代是一個人記憶力開發(fā)的最佳時段，誦讀古詩好處多：培養(yǎng)想象力。到了小學我們學的古詩就更多了。建議語文老師在班內(nèi)開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺
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