生古詩詞朗誦比賽活動方案五篇范例(已修改)
2025-10-20 01:57 本頁面
【正文】 第一篇：生古詩詞朗誦比賽活動方案天生炕分場學校中華經(jīng)典誦讀活動方案一、指導思想：中華五千年文明源遠流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富，為弘揚和培育學生的民族精神，培養(yǎng)一代新人，結(jié)合學校的養(yǎng)成教育和書香校園活動，決定于2011年9月開展“古詩文誦讀”活動，努力將古詩文教育與培養(yǎng)學生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合,著力打造新時代的優(yōu)秀少年。二、活動目的：培養(yǎng)學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，增加自身人文素養(yǎng)。提高學生的朗讀能力，培養(yǎng)學生的朗讀興趣和習慣。構(gòu)建學習型校園，更好地營造學習氛圍。三、參加對象全校學生四、誦讀的內(nèi)容《小學生必讀古詩70首》和《三字經(jīng)》《論語》《百家姓》等中的優(yōu)秀句段。五、誦讀時間：每天早讀前15分鐘為我校早讀法定時間，由各班語文教師負責組織。六、活動安排：第一階段：宣傳發(fā)動。在師生中進行宣傳發(fā)動，由學校組織語文教師搜集整理部分經(jīng)典中華古詩文，作為誦讀重點篇目。第二階段：學習、誦讀。以班級為單位，廣泛開展誦讀活動，開展比誦讀篇目多少、比背誦篇目多少的競賽活動，保證每位學生都能學習更多的經(jīng)典古詩文。第三階段：組織校內(nèi)“古詩文背誦、默寫”競賽活動。七、實施要求：想方設法，營造氛圍。全體語文教師積極參與和投入該活動的實施過程中，想方設法，為學校營造書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。保證時間，有所創(chuàng)新。閱讀活動要在時間上給予確保，更要在方法上有所創(chuàng)新，要通過小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學生的誦讀興趣。建議語文老師在班內(nèi)開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“知識大考場”、“讀書小能手”等活動。在活動中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富讀書與積累的形式。讓學生讀準讀通讀熟的過程中，組織學生通過小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調(diào)動學生閱讀的積極性，采取學生集體背與單獨背、必背與自選篇目相結(jié)合，配合學校開展活動，讓誦讀活動成為學生的最愛。爭取支持，深入開展。要著重面向家長進行相關(guān)的宣傳，爭得家長的理解和更多支持，形成校內(nèi)校外的合力，促進誦讀活動卓有成效地開展下去。誦讀經(jīng)典詩文愛我中華文化親愛的老師們、同學們，大家好！今天我在國旗下講話的主題是：“誦讀經(jīng)典詩文——愛我中華文化”。我們生活在一個詩的國度。從牙牙學語時爸爸媽媽就教我們背誦唐詩宋詞。到了小學我們學的古詩就更多了。春來了，我們“忙趁東風放紙鳶”。夏夜里，我們“聽取蛙聲一片”。中秋節(jié)，我們說“明月幾時有”。過年時，我們吟“爆竹聲中一歲除”。從“鋤禾日當午，汗滴禾下土?！蔽覀兌昧苏湎В粡摹坝F千里目，更上一層樓”我們知道了努力；從“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”我們悟出了哲理；從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”我們學會了做人。我國的古典詩詞博大精深，誦讀經(jīng)典詩文能夠使我們感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，從而更加熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，增強民族自信心和自豪感。兒童時代是一個人記憶力開發(fā)的最佳時段，誦讀古詩好處多：培養(yǎng)想象力。同學們可以一邊誦讀一邊想象詩句中的內(nèi)容，山川河流、花鳥蟲魚、陰晴雨雪，可以通過想象來描述詩中的意境，由此我們會更加熱愛祖國的大好河山。陶冶情操。很多古詩中都蘊含著深刻的人生哲理，我們可以從中得到人生的啟迪，學會做人的道理，提高我們的品位和修養(yǎng)。為寫作奠定堅實的基礎。杜甫有一著名詩句：讀書破萬卷，下筆如有神。為中學的古詩學習做好準備。如果細說的話，誦讀古詩的好處還能說出好多呢，今天我就先說這些吧，如果同學們覺得有道理的話，就讓我們開始行動起來，誦讀古詩吧！一所書聲瑯瑯的學校，必定是一所美麗的學校；一個書香充盈的家庭，必定是一個和諧的家庭；一個喜愛讀書的孩子，必定是一個優(yōu)秀的孩子。讓我們一起捧起書本，誦讀經(jīng)典，使得我們的校園更加美麗。第二篇：“古詩詞朗誦比賽”活動方案五家渠第一小學“讀書點亮中國夢”第七屆書香校園系列活動之三第一學區(qū)五年級“誦讀中華經(jīng)典，爭做博學少年”古詩詞朗誦比賽活動方案一、活動目的：為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，營造
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