口語(yǔ)交際：我們的畫-教學(xué)教案小編整理-在線瀏覽
2024-10-24 23:02本頁(yè)面
【正文】 往的欲望，引導(dǎo)他們進(jìn)行交談，并且使他們有話可說(shuō)。通過(guò)示范，能上臺(tái)主動(dòng)與老師交流，向老師提問(wèn)，對(duì)老師的畫作出自己的評(píng)價(jià)。在選畫評(píng)畫中，四人小組合作選畫，推薦同學(xué)的畫，初步體現(xiàn)了自主能力和合作能力的培養(yǎng)，在交際實(shí)踐這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生能將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐交際中，向聽(tīng)課老師介紹自己的畫。課堂教學(xué)中反應(yīng)的不足之處是口語(yǔ)交際應(yīng)當(dāng)使學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出由淺到深的進(jìn)步，不會(huì)交際的，學(xué)會(huì)如何交際，會(huì)交際的，在交際過(guò)程中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)得更好、更生動(dòng)，這一點(diǎn)還不足。天臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 許晨霞第二篇：口語(yǔ)交際《我們的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際《我們的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)湖南澧縣澧南中學(xué)小學(xué)部向際昌教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第73頁(yè)《我們的畫》。，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話大方、有禮貌、口齒清晰、聽(tīng)話認(rèn)真的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：.教師布置好畫展。教學(xué)過(guò)程：一、參觀畫展，激發(fā)興趣.談話激趣今天把同學(xué)們帶到這里來(lái)是讓大家參觀我們學(xué)校美術(shù)教室里的作品，你們想不想看?大家看的時(shí)候一定要守秩序，要看仔細(xì)。教師引導(dǎo)學(xué)生談自己的感受。學(xué)生丙：這幅畫畫的是我家前面的茶園，真美！在學(xué)生興趣已被激發(fā)時(shí)，教師提問(wèn)：我們班能不能辦一個(gè)畫展?二、初步感知，相互評(píng)價(jià).交換欣賞在小組內(nèi)學(xué)生出示自己的習(xí)作。學(xué)生甲：我畫的是我家，因?yàn)槲覑?ài)我家，我的家很美。學(xué)生丙：我畫了我家的小狗，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g小動(dòng)物。……聽(tīng)一聽(tīng)別的同學(xué)對(duì)你的畫的評(píng)價(jià)，哪里畫得好?哪里畫得不太好?應(yīng)該怎樣改一改?學(xué)生甲：你的畫畫得很像學(xué)校，不同的東西要是用不同顏色的彩筆畫就更好了。老師邊巡視邊指導(dǎo)學(xué)生介紹自己的畫的內(nèi)容和作畫時(shí)的想法。②先讓學(xué)生在組內(nèi)評(píng)價(jià)，然后每組推選一名學(xué)生把大家的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)，教師作好記載。老師對(duì)本教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，要注重對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。教師出示自己的繪畫作品——“美麗的希望小學(xué)”。我們美麗的校園，坐落在喬家河集鎮(zhèn)。大家要注意以下幾點(diǎn)：（1）說(shuō)話態(tài)度要大方；把話說(shuō)完整；（3)把圖畫的內(nèi)容按一定的順序說(shuō)清楚。學(xué)生丙：我們的教室真寬敞，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)真舒暢，同學(xué)們很用功?！l(shuí)能按老師的樣子，說(shuō)說(shuō)自己的畫?聽(tīng)的同學(xué)應(yīng)仔細(xì)聽(tīng)別人的話。四、舉辦畫展，強(qiáng)化訓(xùn)練。①請(qǐng)?jiān)敢鈪⒓赢嬚沟耐瑢W(xué)把自己的畫貼在黑板上。每個(gè)小組推選一名學(xué)生作為評(píng)委，其他人作為成員。在評(píng)選時(shí)小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)說(shuō)出自己的評(píng)選理由。學(xué)生乙：我認(rèn)為最美麗的畫是同學(xué)的“美麗的喬家河集鎮(zhèn)”，她畫出了整齊的街道、綠綠的樟樹(shù)、寬闊的水泥路、來(lái)來(lái)往往車輛和人流。學(xué)生甲：今天，我們班的畫展辦得很成功。獲獎(jiǎng)?wù)哒務(wù)勛约旱母邢搿W(xué)生乙：我們的學(xué)校真美。把自己的畫的內(nèi)容講給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶聽(tīng)。第三篇：口語(yǔ)交際《我們的畫》教案口語(yǔ)交際《我們的畫》教案莽山民族學(xué)校 鐘慧【教材分析】口語(yǔ)交際《我們的畫》是文中的圖上畫著一群小朋友準(zhǔn)備畫展的場(chǎng)面。畫面激發(fā)學(xué)生展示交流繪畫作品的欲望，提示了本次口語(yǔ)交際的形式和內(nèi)容。能講清楚自己畫了什么和作畫時(shí)的想法?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、在觀察畫面中交際看圖畫，進(jìn)行交際。)同桌交際：讓學(xué)生從圖上小朋友的動(dòng)作、神態(tài)等方面進(jìn)行交際。小結(jié)，揭示課題：《我們的畫》。師：誰(shuí)是我們班能干的小畫家?指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)。二、在展示實(shí)物中交際師：小朋友都帶來(lái)了自己漂亮而美麗的畫，讓我們舉高，給大家看一下。咦，這時(shí)候，老師有一個(gè)提議，讓我們來(lái)做個(gè)游戲好不好?講解游戲規(guī)則。教師示范介紹自己的畫，為學(xué)生做出交際、互動(dòng)的示范。如果你對(duì)老師的畫有更好的建議或問(wèn)題，歡迎大家指出。指名兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)介紹自己的畫。其他小畫家要仔細(xì)聽(tīng)，他講清楚了嗎?聽(tīng)完后評(píng)一評(píng)。)學(xué)生自由組合進(jìn)行交流。自由組合成小組，在小組內(nèi)互相講講自己的畫。小組代表上臺(tái)介紹自己的畫。⑵ 學(xué)生交流分公司的選好經(jīng)理和名稱。⑷ 游戲規(guī)則的滲透。⑸ 學(xué)生活動(dòng)、教師參與。(植物園、動(dòng)物園內(nèi))⑵ 師生共享“豐碩的果實(shí)”，欣賞同學(xué)們的畫。熱情獎(jiǎng)。所以，我充分運(yùn)用語(yǔ)文書(shū)上的彩圖，利用鮮艷的色彩、有趣的畫面很快吸引住學(xué)生，體現(xiàn)本次口語(yǔ)交際的主題，采用激勵(lì)式評(píng)價(jià)，讓學(xué)生充滿信心地進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)即學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行口語(yǔ)交際。但孩子更多的是從模仿老師開(kāi)始進(jìn)行口語(yǔ)交際的。為了進(jìn)一步引導(dǎo)臺(tái)上臺(tái)下的孩子進(jìn)行互動(dòng)式的口語(yǔ)交際，我緊接著就請(qǐng)了兩位小畫家再來(lái)介紹自己的畫。這時(shí)候，我主動(dòng)站在臺(tái)上的孩子旁邊，有針對(duì)性地幫助全體學(xué)生繼續(xù)圍繞這次口語(yǔ)交際的要求有問(wèn)有答，為下面小組內(nèi)相互交流打下較好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話大方、聽(tīng)話認(rèn)真的習(xí)慣，會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交際”這一教學(xué)目的。提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在每一次具體的活動(dòng)中，從介紹自己的畫(從組內(nèi)到面向全體)，到推銷組內(nèi)同學(xué)的畫，再介紹大家的畫，對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際的要求也不同，層次在不斷提高。第四篇：《口
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