口語(yǔ)交際：我們做朋友教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-14 03:50本頁(yè)面
【正文】 伴成為好朋友。師：誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)同學(xué)？誰(shuí)是他的好朋友？ 學(xué)生舉手。我覺得他上課時(shí)認(rèn)真聽講，動(dòng)腦筋思考問題的樣子特別可愛。師：看來，我們要想交到好朋友，必須得有自己的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看大屏幕，趕快找找自己的優(yōu)點(diǎn)，好好介紹自己。師：我相信每個(gè)同學(xué)都找到自己的優(yōu)點(diǎn)了，請(qǐng)你對(duì)照自己的優(yōu)點(diǎn)，完成句式練習(xí)。] 4．介紹我自己。怎么介紹呢？請(qǐng)看大屏幕。要求：說清楚，聽仔細(xì)。師：來，我們先面對(duì)同桌介紹自己，請(qǐng)你倆給大家做個(gè)示范。生1：劉子嘉你好，我是一年級(jí)(2)班的李陽(yáng)，我的優(yōu)點(diǎn)是愛讀書。(2)在四人小組介紹自己。(3)面向全班介紹自己。誰(shuí)想第一個(gè)站起來把你的優(yōu)點(diǎn)介紹給大家。三、看優(yōu)點(diǎn)，選朋友1．過渡：看完了幻燈片，又聽了那么多小朋友的介紹，我想同學(xué)們心中肯定都有了自己的好友目標(biāo)，那么，你想和誰(shuí)成為好朋友呢？讓我們進(jìn)入交友第二步：看優(yōu)點(diǎn)，選朋友。我還想和（）交朋友，因?yàn)樗?她)（）。參照大屏幕上的句式，大聲讀出你選擇的朋友和選擇他的原因。多媒體課件出示：你好（），我叫（），我的優(yōu)點(diǎn)是（）。讓學(xué)生自由組合，在活動(dòng)中體驗(yàn)和朋友在一起的快樂。5．師：誰(shuí)能參照大屏幕把你的想法告訴你的朋友？ 6．音樂交友會(huì)。請(qǐng)看交友規(guī)則：(1)《找朋友》的音樂結(jié)束，必須回到座位坐好。(3)要有誠(chéng)意，注意禮貌用語(yǔ)。在此過程中，教師要作為一份子參與進(jìn)來，要讓所有孩子都參與進(jìn)來，并相機(jī)帶動(dòng)那些膽小、羞怯的同學(xué)積極參與，主動(dòng)夸夸這些同學(xué)，不要冷落了任何一個(gè)孩子。教師要尊重學(xué)生，站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，提出要求。課上，教師讓學(xué)生積極地參與到交友的活動(dòng)中，各抒己見，不僅鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)、邏輯思維能力，還激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動(dòng)參與口語(yǔ)交際活動(dòng)，感受交際的樂趣。同學(xué)們快速數(shù)出自己的交友卡。我們生活在朋友中間，是多么快樂！我相信每個(gè)同學(xué)都能和朋友一起快樂地成長(zhǎng)，也能勇敢地認(rèn)識(shí)更多更好的朋友。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1和不熟悉的人交流時(shí)應(yīng)該注意什么。生回答問題，師相機(jī)講解“朋友”之意。，那么，你是如何跟他（她）認(rèn)識(shí)的呢？ ：我是如何跟別他（她）交上朋友的。并板書：ｘｕ233。 學(xué)習(xí)lｉ225。三、看視頻，學(xué)會(huì)交朋友的一條途徑：聊lｉ225。？她的朋友叫什么名字？（根據(jù)學(xué)生回答，師板書：ｈｕā ｈｕ?。?？（引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單敘述）：ｈｕā ｈｕā ｔōｎɡ xｕ233。ｏtiao 同學(xué)聊天ｊｉ?。?ｐ233。老師請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)，模擬口語(yǔ)交際的情景，通過自我介紹，互交朋友。五、學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)新朋友活動(dòng)。六、老師總結(jié)，布置作業(yè)?！灸芰δ繕?biāo)】在交際中準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感，愉快和諧地進(jìn)行溝通。教學(xué)重點(diǎn)講清楚想和誰(shuí)交朋友以及原因。教具準(zhǔn)備：學(xué)生自準(zhǔn)備彩色卡紙（做交友卡）多媒體課件。（老師和同學(xué)們一起邊唱邊跳，也可以請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演）二、創(chuàng)設(shè)情境 初步交流老師：小朋友想不想和老師交朋友？（想）誰(shuí)能用這句話來說一說?！保W(xué)生A說（老師評(píng)價(jià)：你第一個(gè)舉手，真是個(gè)勇敢的孩子，我愿意和這樣大膽的孩子交朋友，來握握手吧?。W(xué)生B說（老師評(píng)價(jià)：你說話的聲音真響亮，我喜歡和這樣能大聲響亮回答問題的孩子交朋友，來，握握手吧?。W(xué)生C說（老師評(píng)價(jià)：你說話清楚流利，真棒，我愿意和你做朋友，來，握握手吧?。哼€有很多小朋友想和老師交朋友，對(duì)不對(duì)，那么大家能大聲的用“我想和_________做朋友.”的句子,說一說嗎?(能)好，大家一起響亮地說。過渡語(yǔ)：除了想和老師做
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