【正文】 粉顏料、毛筆等。你們知道是什么東西發(fā)出來(lái)的嗎？（師在一個(gè)小瓶子里裝了點(diǎn)水，用小棒敲出聲音）老師在另一個(gè)瓶子里裝更多的水，聽(tīng)一聽(tīng)，有什么不同？學(xué)生討論。二、新課、玩一玩請(qǐng)同學(xué)上來(lái)玩一玩，看誰(shuí)敲得好聽(tīng)！畫(huà)一畫(huà)想不到可以敲得那么好聽(tīng)，可是它不好看，我們把它裝飾一下吧！師演示：）在瓶子里裝不等量的水2）調(diào)好水粉顏料，用毛筆在瓶子上畫(huà)花紋，色彩鮮艷些！3）用繩子固定好勁部，吊在棒子上。學(xué)生實(shí)踐你們帶了哪些材料？可以做成什么樣的樂(lè)器？裝飾和美化樂(lè)器，使它變得更漂亮可愛(ài)。用我們自己做的樂(lè)器，設(shè)計(jì)一個(gè)背景和道具來(lái)組織一場(chǎng)小小音樂(lè)會(huì)，多有趣?。┊?huà)背景，編劇。評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)自評(píng)，選出“最佳創(chuàng)新”獎(jiǎng)，“最佳表演”獎(jiǎng)等。學(xué)習(xí)運(yùn)用漫畫(huà)的表現(xiàn)手段創(chuàng)作漫畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)：分析、了解漫畫(huà)的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)教材。歷屆學(xué)生漫畫(huà)作品。課時(shí)：1課時(shí)。出示漫畫(huà)《三毛流浪記》和《三毛愛(ài)科學(xué)》。表現(xiàn)手法：夸張、比喻、擬人等。二、分析：學(xué)習(xí)漫畫(huà)的表現(xiàn)手法、I、打開(kāi)教材讓學(xué)生自學(xué)。結(jié)合前面的范例，教師講解漫畫(huà)的構(gòu)思和立意，讓學(xué)生理解漫畫(huà)是怎樣達(dá)到宣傳正義、抨擊丑惡的目的。新興第一小學(xué)20142015第一學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)選擇自己身邊的人和事，通過(guò)聯(lián)想夸張人和事的特征，畫(huà)一幅或一組漫畫(huà)。學(xué)生聯(lián)系生活大膽想象，嘗試創(chuàng)作漫畫(huà)。四、展示：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀漫畫(huà)創(chuàng)作。教學(xué)重難點(diǎn)：在作品的靜態(tài)中感受動(dòng)態(tài)美。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入新課1，提問(wèn)：什么是運(yùn)動(dòng)？（體育運(yùn)動(dòng)，地球運(yùn)動(dòng)，思維運(yùn)動(dòng)等）2，無(wú)論是花謝花開(kāi)，潮漲潮落，斗轉(zhuǎn)星移，鳥(niǎo)飛魚(yú)躍，還是人類的蹦跑跳走都可以稱之為運(yùn)動(dòng)。二、動(dòng)感的表現(xiàn)手法之一1，體育場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員矯健的身姿，充滿了無(wú)限的生機(jī)和活力。今天就讓我們來(lái)體會(huì)一下雕塑的動(dòng)感美吧！2，欣賞作品《走向世界》《崛起》《永恒的運(yùn)轉(zhuǎn)》《擲鐵餅者》《挑戰(zhàn)》《沖浪印象》《大力海神格力斯》《接力》《中國(guó)女排》。體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)感人的形象《凝固的動(dòng)感》課堂教學(xué)一開(kāi)始，我就讓學(xué)生欣賞各種各樣漂亮的雕塑，有銅鑄的《走向世界》、《永恒的運(yùn)轉(zhuǎn)》、挑戰(zhàn)》、《沖浪印象》、《大力神海格力斯》，有大理石的《擲鐵餅者》，有泥塑的《接力》、《中國(guó)女排》等等。我借機(jī)引導(dǎo)他們從不同的角度感受、欣賞。之后又引導(dǎo)學(xué)生了解雕塑有關(guān)知識(shí)和制作方法，大家都非常認(rèn)真。這堂課我運(yùn)用了實(shí)物教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生興趣，達(dá)到了良好的課堂效果。使學(xué)生初步了解文學(xué)與藝術(shù)形式的聯(lián)系。課前準(zhǔn)備：教具：兒歌、童話資料。課時(shí)：2課時(shí)。為兒歌、童話配畫(huà)采用的手法多樣，可以采用水粉、水彩繪畫(huà)的方法，也可以采用線描的方法，還可以采用工藝手法，如油畫(huà)、棒刮畫(huà)、彩紙剪貼、紙版畫(huà)等，有的內(nèi)容可采用浪漫手法表現(xiàn)，不受時(shí)間、空間限制。2)構(gòu)思：在理解領(lǐng)會(huì)兒歌、童話內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行構(gòu)思，可以選取某一情節(jié)、某一場(chǎng)面來(lái)設(shè)計(jì)。學(xué)生作業(yè) ：選擇兒歌或童話，進(jìn)行構(gòu)思、構(gòu)圖。2）指導(dǎo)畫(huà)面安排。第二課時(shí) 新興第一小學(xué)20142015第一學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué)。講授新課：板書(shū)課題分析作業(yè) 步驟。2）構(gòu)思 3）構(gòu)圖。5）采用自己喜歡的手法創(chuàng)作。教師巡視指導(dǎo)： 1）指導(dǎo)修改原稿。作業(yè) 展示評(píng)價(jià)：展示優(yōu)秀作業(yè) 進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶和描繪勞動(dòng)時(shí)的人物動(dòng)態(tài)。課時(shí)：2課時(shí)。勤勞勇敢是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。熱愛(ài)勞動(dòng)才會(huì)使任何工作都做得仔仔細(xì)細(xì)、妥妥貼貼。”因此，我們作為新世紀(jì)的中國(guó)人，更應(yīng)該從小熱愛(ài)勞動(dòng)。播放歡快的童聲合唱《我有一雙勤勞的手》：“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會(huì)做。媽媽夸我是個(gè)好孩子。分析欣賞。你們看，這些小作者把他們勞動(dòng)時(shí)的情景都表現(xiàn)出來(lái)了。通過(guò)大家勞動(dòng)的不同姿勢(shì)以及面部表情可以看出小朋友們干得多么起勁，從而很好地表現(xiàn)了同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)的精神。畫(huà)的時(shí)候，首先確定畫(huà)什么內(nèi)容。教師打出課前畫(huà)好的勞動(dòng)時(shí)的不同人物動(dòng)態(tài)的燈片，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生回憶，加深理解。只要畫(huà)出了人物動(dòng)態(tài)特點(diǎn)、勞動(dòng)內(nèi)容以及當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面就行，只要畫(huà)面具有美的感受就是一幅好作品。布置要求：回憶自己參加家庭和公益勞動(dòng)的情景，并仔細(xì)畫(huà)出來(lái)?；▋盒褋?lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝。幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造??”歌聲給小朋友們營(yíng)造了一種歡快的創(chuàng)作氣勢(shì)，激發(fā)了大家創(chuàng)作的興趣和靈感，更激發(fā)了大家熱愛(ài)勞動(dòng)的精神。二、總結(jié)全課。教育學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng)，不做飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的小皇帝，而要做勤勞勇敢的一代新人!第5課 比賽場(chǎng)上教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。引導(dǎo)學(xué)生大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己的感想，激發(fā)幼兒喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情感。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)動(dòng)機(jī)語(yǔ)言激發(fā)：“上個(gè)月在雅典舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們還記得是什么運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？”二、引導(dǎo)幼兒觀看報(bào)紙，組織幼兒討論交流你們知道奧運(yùn)會(huì)有什么比賽項(xiàng)目嗎？我們中國(guó)取得了多少面金牌？他們拿獎(jiǎng)牌時(shí)的表情是怎么樣的？他們會(huì)做些什么動(dòng)作呢？ 新興第一小學(xué)20142015第一學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)三、大膽表現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)電視和報(bào)紙上有關(guān)奧運(yùn)會(huì)奪金的情景進(jìn)行繪畫(huà)。四、體驗(yàn)成功與同伴交流作品。五、鼓勵(lì)學(xué)生向運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)，積極參加體育運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。通過(guò)欣賞、交流、評(píng)述了解美術(shù)日記的特點(diǎn)，使學(xué)生通過(guò)記憶描畫(huà)表現(xiàn)日記內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)作美術(shù)日記。教學(xué)方法：講授、欣賞、討論。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入：教師導(dǎo)語(yǔ)：我們很多同學(xué)都有記日記的習(xí)慣，大部分同學(xué)都用問(wèn)文字記錄的形式，你們知不知道，還有一種比它更直觀、更形象的表現(xiàn)形式是什么嗎？學(xué)生回答：美術(shù)日記教師提問(wèn)：你們知道什么是美術(shù)日記嗎？ 學(xué)生根據(jù)自己的理解回答教師小結(jié)并揭題：繪畫(huà)日記就是用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)每天發(fā)生的 新興第一小學(xué)20142015第一學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)有意義、有趣的事，我們這節(jié)課就學(xué)習(xí)《美術(shù)日記》。學(xué)生回憶自己印象深刻的事講出來(lái)和大家一起分享。教師小結(jié)：剛才很多同學(xué)回憶了一些美好的生活情景，我知道還有好多同學(xué)想好了情景還沒(méi)說(shuō)，現(xiàn)在我們就用手里的畫(huà)筆把剛才講的和想好沒(méi)講的表現(xiàn)出來(lái)，好不好？第二課時(shí)一、學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)教師提示繪畫(huà)方法：①選擇利于自己表現(xiàn)的事和物；②合理分配畫(huà)面與文字?jǐn)⑹龅奈恢?；③起稿；④草擬與畫(huà)面相符的文字；⑤著色。二、小結(jié)：展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，師生互評(píng)學(xué)生談感受，經(jīng)驗(yàn)交流，教師總結(jié)第7課 巧思妙貼教學(xué)目標(biāo)： 新興第一小學(xué)20142015第一學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生在怪異的創(chuàng)意中尋找超越現(xiàn)實(shí)的美感，并體驗(yàn)創(chuàng)造新奇事物的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)用剪、切、挖、貼、插、畫(huà)等方法表現(xiàn)出富有創(chuàng)意的作品。用多種方法創(chuàng)造出奇妙的作品。課時(shí)：2課時(shí)。你們知道用手能設(shè)計(jì)哪些奇妙的作品呢？（出示各種各樣的手）看了這些作品，你們覺(jué)得怎么樣呢？只要我們展開(kāi)想象的翅膀，就會(huì)創(chuàng)造新的形象。今天，讓我們都來(lái)奇思妙想，設(shè)計(jì)出有趣而新奇的作品。哇，這個(gè)建筑代表講話了，“同學(xué)們，你們喜歡這些奇思妙想的建筑嗎？這可是世界上也是歷史上最有創(chuàng)意的建筑！這些建筑有哪些奇特的地方呢？”要想設(shè)計(jì)出這樣的作品，除了豐富的想象之外，方法也很重要。你們知道是怎么做 新興第一小學(xué)20142015第一學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 的嗎？用了哪些方法呢？奇思妙想除了運(yùn)用在建筑上，還運(yùn)用在生活中、廣告中，這靠我們同學(xué)去想象，你們看，這是我們小朋友設(shè)計(jì)的作品（多媒體演示）。這些作品不僅奇妙而且幽默有趣。大家把課本打開(kāi)到第6課，書(shū)中的這些作品你們喜歡嗎？你喜歡那件呢？為什么？老師今天也帶來(lái)了幾件作品，你們看，運(yùn)用了哪些材料、哪些方法呢？第二課時(shí)一、體驗(yàn) 表現(xiàn) 創(chuàng)新利用方法，訓(xùn)練構(gòu)思師：下面就運(yùn)用這些方法來(lái)試一試！先動(dòng)動(dòng)腦筋，互相討論，怎樣把這些廢品碰在一起，產(chǎn)生奇妙的現(xiàn)象呢？表現(xiàn)方法，訓(xùn)練動(dòng)手師：同學(xué)們的想法真不錯(cuò)！就讓我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，制作巧妙的作品。布置作業(yè)及巡回指導(dǎo)上堂課我們已經(jīng)畫(huà)出了草圖，接下來(lái)，就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)表現(xiàn)你的奇思妙想，完成后可以把你的作品展示一下，并說(shuō)說(shuō)你的創(chuàng)意?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)同學(xué)們，今天通過(guò)大家的巧思妙想，設(shè)計(jì)了這么多奇特的作品，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，多觀察，多動(dòng)腦，多思考，多創(chuàng)作，你們會(huì)變得越來(lái)越聰明的！其實(shí)，“奇思妙想”在我們的生活中隨處可見(jiàn)，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。學(xué)會(huì)利用多樣材料在平面和立體造型上進(jìn)行的裝飾鑲嵌，用材料的形、色組成圖案或畫(huà)面。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)生用材料的形、色進(jìn)行巧妙的鑲嵌。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、游戲?qū)肽贸龈鞣N材料：彩色塑料片、紙片、小石子、黃豆、貝殼、紐扣等。二、新授欣賞課件展示各種鑲嵌作品。提問(wèn)：這幅畫(huà)比樓房還高，分成無(wú)數(shù)小塊鑲嵌上去，給你什么感覺(jué)？了解鑲嵌藝術(shù)鑲嵌是一種工藝，指把東西卡在空隙里或嵌進(jìn)凹陷處。新興第一小學(xué)20142015第一學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)小組討論：在日常生活中，哪些地方運(yùn)用了鑲嵌藝術(shù)？欣賞學(xué)生作品小組探究：它們是怎么做出來(lái)的？ 玉米：選用黃豆整齊地鑲嵌在橡皮泥上。第二課時(shí)學(xué)生創(chuàng)作根據(jù)自己所帶的工具和材料，作一幅巧鑲妙嵌的作品。選出“最具創(chuàng)意的作品”。同學(xué)們多動(dòng)動(dòng)手、多動(dòng)動(dòng)腦吧！第9課 巧手編織教學(xué)目標(biāo)：。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生掌握經(jīng)緯編織的基本方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備用各種材料編織的動(dòng)物成品、學(xué)生準(zhǔn)備：吸管、包裝繩、廢舊掛歷紙（裁成條狀）、塑料袋、棕葉等廢舊材料 新興第一小學(xué)20142015第一學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)：2課時(shí)。今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了幾位來(lái)自大自然的小動(dòng)物，你們想不想見(jiàn)見(jiàn)它們呢？根據(jù)課件的播放的視頻分別展示已經(jīng)制作好的魚(yú)和蝴蝶，與學(xué)生共舞互動(dòng)模仿動(dòng)作！你們瞧魚(yú)兒剛才和我們游玩、蝴蝶同我們一起飛舞，有趣嗎？你們看的出來(lái)，它們是用什么材料制作的嗎？是用塑料袋、掛歷紙??（略）小結(jié)：同學(xué)觀察的很仔細(xì)，這是老師用一些廢舊的材料，經(jīng)過(guò)巧妙的編織而成的?。凑n件揭題：巧編妙織）二、自主探究 合作學(xué)習(xí)，學(xué)生以小組的形式探究學(xué)習(xí)。聽(tīng)了同學(xué)們的討論相信應(yīng)該有結(jié)果了，請(qǐng)每個(gè)小組匯報(bào)一下吧！第二課時(shí) 新興第一小學(xué)20142015第一學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)生制作 教師巡視指導(dǎo) ，激發(fā)學(xué)生的想象力通過(guò)剛才的觀察和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)了解編織的方法，下面你們可以大展身手了：想想你們今天將用什么樣的材料來(lái)編織呢？要編織一個(gè)什么呢？，教師巡視指導(dǎo)二、展評(píng)教學(xué) 、互評(píng) 三、教學(xué)拓展，教師講解。用作品引導(dǎo)學(xué)生的操作學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：主要是學(xué)生自主探究和實(shí)際操作是很難突破的難點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、激發(fā)興趣 導(dǎo)入活動(dòng)通過(guò)介紹剪貼畫(huà)激發(fā)興趣：所謂“剪貼畫(huà)”，可以是把自己平時(shí)收集的畫(huà)片、郵票、廣告紙、門票、照片、糖紙、香煙盒紙等，按自己的構(gòu)思，剪剪貼貼，拼成一幅有趣的圖畫(huà)；也可以是，把一幅現(xiàn)成的作品，用廣告紙或吹塑紙等，剪剪貼貼，拼成一幅圖畫(huà)。導(dǎo)入活動(dòng)：這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)剪貼畫(huà)方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、賞析等。進(jìn)行比較，分析剪貼畫(huà)的特點(diǎn)。小組匯報(bào)交流：剪貼畫(huà)的特點(diǎn)。教師講解演示最基本的運(yùn)用方法，并提醒學(xué)生一引起運(yùn)用的注意點(diǎn)。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)圖樣 自由創(chuàng)作 新興第一小學(xué)20142015第一學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)：你準(zhǔn)備剪貼一幅什么樣的畫(huà)，給它起一個(gè)怎樣美麗而有趣的名字，這幅畫(huà)大概有多大，打算要用哪些顏色。在教師指導(dǎo)下確定主題，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將基本簡(jiǎn)筆畫(huà)通過(guò)合理搭配進(jìn)行具體設(shè)計(jì)，力求畫(huà)面簡(jiǎn)潔明了，能表現(xiàn)一定的內(nèi)容。定稿后進(jìn)行剪貼畫(huà)作品的創(chuàng)造，完成作品。舉辦作品展覽會(huì)，其他學(xué)生對(duì)作品給予評(píng)價(jià)，形成初步的作品鑒賞能力。2.、運(yùn)用繪畫(huà)、粘貼等形式，表達(dá)自己對(duì)奧運(yùn)的祝福。教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識(shí)，表達(dá)自己對(duì)奧運(yùn)的祝福。教具準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、彩色的小旗、奧運(yùn)吉祥物、彩色筆、彩紙等學(xué)具準(zhǔn)備： 搜集的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的各種文字資料和圖片資料、彩色筆、彩紙、剪刀、膠水等 新興第一小學(xué)20142015第一學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課件內(nèi)容 ，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入《奧運(yùn)知識(shí)擂臺(tái)賽》。，激發(fā)學(xué)生情感。教學(xué)評(píng)價(jià) ，主動(dòng)搜集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的各種資料。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)活動(dòng)一：奧運(yùn)知識(shí)擂臺(tái)賽設(shè)計(jì)意圖： 引導(dǎo)學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識(shí)，共享奧運(yùn)精神。)1.(出示課件)由2008北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物——福娃，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入《奧運(yùn)知識(shí)擂臺(tái)賽》《奧運(yùn)知識(shí)擂臺(tái)賽》。五環(huán)象征著五大洲的團(tuán)結(jié)，也象征著全世界運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上的相聚。1888年，法國(guó)人皮埃爾?德?顧拜旦首次提出恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)的建議。)欣賞歷屆部分奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。會(huì)徽設(shè)計(jì)將中國(guó)特色、北京特色和奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)元素巧妙結(jié)合。)?(奧運(yùn)會(huì)是世界范圍內(nèi)的體育盛會(huì),在維護(hù)和平、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明方面具有獨(dú)特的作用。申辦奧運(yùn)會(huì)，對(duì)于中國(guó)人民來(lái)說(shuō)，是共享奧運(yùn)精神，弘揚(yáng)人類文明，促進(jìn)東西方文化交流的盛事，也是展示輝煌成就，加強(qiáng)對(duì)外開(kāi)放，促進(jìn)自身發(fā)展的良好契機(jī)。活動(dòng)二：奧運(yùn)風(fēng)采設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞奧運(yùn)精彩圖片，弘揚(yáng)奧林匹克精神，激發(fā)學(xué)生情感，訴說(shuō)心中的期盼。新興第一小學(xué)20142015第一學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)四：創(chuàng)作交流引導(dǎo)學(xué)生把自己的心愿以及對(duì)奧運(yùn)的美好祝福與期盼運(yùn)用繪畫(huà)或剪貼的形式做在彩旗上，并交流展示。教學(xué)重點(diǎn)：了解紅軍的長(zhǎng)征歷史。教學(xué)難點(diǎn)： 制作精美。欣賞歌曲，放音樂(lè)。工農(nóng)紅軍以超人的膽略、頑強(qiáng)的毅力、樂(lè)觀的精神、熾熱的鮮血與生命，譜寫(xiě)了一部革命英雄主義的壯麗詩(shī)篇，在中國(guó)人民心中產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的精神力量。新興第一小學(xué)20142015第一學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)制作斗笠出示斗笠圖片，讓學(xué)生觀察。老師示范： 1）剪圓形； 2）做成圓錐形； 3）