【正文】 有益呢？”場下頓時(shí)掌聲如雷。最刺激的是自由辯論了。其中最精彩的要數(shù)楊羽希了，她那連珠炮似的問題，炸得對(duì)方措手無策。觀眾也時(shí)而熱血沸騰，時(shí)而竊竊私語，時(shí)而屏息凝神。到了總結(jié)時(shí)，雙方仍意猶未盡。雖然沒有分出勝負(fù)，卻讓我們明白：要抵制壞書，要有選擇性的看書。我們各組抽了簽，正方是開卷有益，反方是開卷未必有益，由于我們組三個(gè)是正方，三個(gè)是反方，所以我們調(diào)換了一下。陳XX組也不差，她們把人讀無益的書的害處說了出來，我們又反駁了起來，就在激烈的辯論中途，下鈴amp。當(dāng)當(dāng)amp。的響了起來，我們只好中斷辯論會(huì)。過了五分鐘，老師宣布開卷是有益的，正方贏了，我們十分高興。ldqu。rdqu。ldqu。rdqu。ldqu。rdqu。第二場辨論緊接著也開始了，正方：許XX組，反方：陳XX組，許XX滔滔不絕開講起來，陳XX也給我們陳述了許多小孩因模仿書中情節(jié)而受傷，所以許XX組贏了。記一次辯論會(huì)林桂芬開卷有益和開卷未必有益，今天我們就來一次別開生面的辯論會(huì)。許鴻亮講的頭頭是道，作為開場的我。但是，我們組的組長amp。威風(fēng)凜凜amp。的站了出來，并且大聲的說:amp。那有些兒童經(jīng)不住那些誘惑或者是大膽的去嘗試那些危險(xiǎn)的動(dòng)作。所以拿著一把玩具手槍，當(dāng)場殺死了個(gè)孩子。amp。組長的話讓我們打起了精神，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。韓老師的一聲amp。好了，下了。rsqu。lsqu。rsqu。amp。多讀書，讀好書，好讀書。rsqu。當(dāng)我站起來時(shí)，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。多讀書可以拓寬我們的知識(shí)量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)日后的說和寫都有很大的幫助。”確實(shí)，這點(diǎn)我們不能否認(rèn)。當(dāng)然“開卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會(huì)對(duì)身心造成影響，沒有好處。我也不甘示弱：“對(duì)于好書是有益處的，這點(diǎn)大家都明白。這些都是讀書的益處，沒法否認(rèn)的。這能說它無益嗎？”陳曉瑩又說：“假如許多少年看了不該看的書，走向犯罪之路怎么辦呢？？”我們組的陳開山立馬站起來說：“電視上犯罪的青年都是不看書而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的！”對(duì)方呆若木雞，無言以對(duì)。我說：“書是人類的朋友！”陳曉瑩說：“有些書會(huì)讓人遭到損害！”雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報(bào)效祖國！記一次辯論會(huì)（開卷是否有益）人們常說：“開卷有益。”今天，我們班級(jí)就圍繞這個(gè)話題展開了一場激烈的辯論會(huì)?！彼脑捯粑绰?，反方辯友FW同學(xué)又補(bǔ)充道：“我也認(rèn)為開卷未必有益，有一些鬼故事之類的書反而會(huì)對(duì)我們造成一些不良影響。記得在我小的時(shí)候，好奇心很強(qiáng)，一次，我到書店去看書，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起來，看了一段，覺得很害怕，我就不看了。”正方辯友QXY同學(xué)這時(shí)也站了起來說：“我也認(rèn)為開卷有益，好書能給予我們很大的幫助，反方辯友，你說漫畫書會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，難道小學(xué)生就不能在閑暇之余看一些自己喜歡的書嗎？難道漫畫書就對(duì)我們有害嗎？我覺得有的漫畫書反而會(huì)開發(fā)我們的智力，拓展我們的思維和想象力，一味地捧著課本上的知識(shí)讀，只會(huì)使我們的知識(shí)貧乏。因?yàn)闀俏覀兊呐笥?，我們除了能從學(xué)校學(xué)到的知識(shí)外，只能從課外書中能了解地知識(shí)，開卷有沒有益也是看你能不能辨別書的是非，如果能夠明辨是非，合理的選擇適合我們年齡的好書，那么開卷肯定是有益的。記一次辯論會(huì)（開卷是否有益）“啪啪啪啪啪啪啪！”這是從哪里傳來的掌聲呢？哦！原來是五年一班正在開辯論會(huì)呢！首先是主持人陳誠哲神態(tài)端莊地宣布道：“現(xiàn)在“開卷是否有益”辯論會(huì)開始！在這次辯論中，讓我們以理服人，公平競爭。過了幾分鐘，激烈的辯論會(huì)開始了。我這一說，讓正方同學(xué)習(xí)楞了片刻。最后，劉老師對(duì)我們和正方選手所說的話進(jìn)行了最后總結(jié)：“看書是沒錯(cuò)的，可看一些不良好的書籍是有害的，所以我們要選擇好書讀，讓好書伴隨我們成長。下午第一節(jié)課，辯論會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始，首先由我方作開篇陳詞。這一環(huán)節(jié)，老師給我們打了相同的分?jǐn)?shù)，并提出了建議。真像一個(gè)針尖，一個(gè)麥芒——針鋒相對(duì)。這是，支持正方的，心里都為我方捏著一把汗；支持反方的，心里則一陣竊喜?！鳖D時(shí)，發(fā)方像是被堵住了嘴，不知道該說什么好。但沒想到，幾位同學(xué)在竊竊私語，一問，竟是正方支持者，唉！十分就這樣沒了。在這個(gè)環(huán)節(jié)每位同學(xué)都自告奮勇地起來提問，回答。老師只好宣布加賽一場。經(jīng)過激烈的爭奪后，吳老師宣布，正方獲勝！我們喜出望外，反方則垂頭喪氣，有的竟說自己是支持正方的，和同桌爭辯，但從他們的臉上，明顯能看出無比的失望。的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。當(dāng)開心了，也可以看書，甚至可以用文字把那一切一一記錄下來。伏爾泰說：讀書使人心明眼亮。讀書會(huì)讓一個(gè)人的思想變得不再古板，讓一個(gè)人不再固執(zhí)地面對(duì)一切事物。書，是人生活中不可缺少的一部分。如果沒了書，人們的做事方法就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的古板，不會(huì)變通。所以，我們很慶幸有書，有書可以教會(huì)我們道理，有書可以讓我們懂得生活的美，有書可以讓我們知道世界的豐富多彩。書，猶如一個(gè)無邊無際的大海，蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏；書，猶如一片蔚