記一次辯論會-在線瀏覽
2024-10-25 02:20本頁面
【正文】 理由，又寫出觀眾的強烈反應，場面描寫細致入微，恰如其分，富有真情實感。辯論會的主題是“開卷有益”還是“開卷未必有益”。要求每個小組先討論十分鐘，然后派五名成員與對方辯論。我方為自己的觀點準備了充分的理由來攻擊甲方觀點。這時，甲方A信心十足地說道：同學們我方的觀點始終不變，那就是“開卷有益”。書是智慧的源泉，書是開啟智慧大門的鑰匙，書是人類智慧的結晶。乙方為何說“讀書無益“呢？我方一看到對方否定自己的觀點，便沉不住氣了，立刻派出我方成員A與甲方辯論。你方說“開卷有益”，可知道書有好有壞，怎么能不加選擇地打開就看呢？漢代劉向曾說過“書猶藥 也，善讀之可以醫(yī)愚”。不是嗎？甲方覺得如何？ 這是，甲方B自告奮勇上前爭辯道：古人云：“寧可食無肉，不可居無竹”。也就是說，我們可以一天不吃肉，但不能一天不讀書。乙方還堅持自己的觀點嗎？ 聽完甲方B的辯論，我方還不滿意，這時我方B上前爭辯道：對方的觀點我們還是不能夠接受。況且我們小學生年齡小，自制力不強，經不起誘惑，便打開看甚至手不釋卷有的人因為看了這類書，便走火入魔，成績也一落千丈。通過這次的辯論會，我知道了凡事都要有足夠的證據(jù)才能取得成功。只見老師嚴肅的站在講臺上，同學們表情鄭重，因為一場辯論會就要開始了！這次辯論會的主題是‘開卷是否有益’。四組為反方。老師說了比賽要求‘雙方一定要做到以里服人。因為讀書可以豐富我們的知識，開拓我們的眼界，豐富我們的想象，提高我們的寫作水平?！鰹榉捶降囊粏T的我像打了一個勝戰(zhàn)一樣，開心極了。夏瑜佳第四篇：記一次辯論會記一次辯論會南平市建溪學校五年一班“叮鈴鈴——。有意見補充。這時，班上的同學分成由黃子寅為首的反方，由許燊俊為首的正方。反方李睿發(fā)覺黃子寅漸漸抵擋不住許燊俊的連環(huán)進攻，就挺身而出，說：“我贊同黃子寅的看法，用手提電腦可以使我們都考100分。辯論會接近尾聲了，陳老師作了個小節(jié)：“這次辯論會馬上就要結束了，前面幾位同學積極發(fā)言很好，不過在當今社會，考試有開卷的，有閉卷的，要從各個方面來看這個問題。當我站起來時，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養(yǎng)，對日后的說和寫都有很大的幫助?！贝_實，這點我們不能否認。當然“開卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。我也不甘示弱：“對于好書是有益處的,:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對于讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功。因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少
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