二年級室內(nèi)體育課教案-在線瀏覽
2024-10-24 20:05本頁面
【正文】 生上課前無心聽教師講的安全措施，練習(xí)時往往由于技術(shù)較復(fù)雜或難度較大而造成損傷。由于身體素質(zhì)差，在完成強度較大或難度較大的練習(xí)時容易造成損傷。即身體素質(zhì)差——少練習(xí)（厭練）——更差——易損傷——少練——素質(zhì)更差——更易在練習(xí)中損傷。根據(jù)體育課的任務(wù)、目的以及造成體育課損傷率上升的幾方面原因，可采取有效的降低體育課損傷率的措施。這樣，上課時的組織方法、練習(xí)手段、形式、運動量和強度、準備活動和放松活動都盡可能都與學(xué)生實際相符合，從而減少運動損傷現(xiàn)象的發(fā)生。教師必須加強專業(yè)理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)，只有從復(fù)習(xí)中才能鞏固、提高專業(yè)理論水平，才能與先進的技術(shù)同步。，相互促進。體育課也不例外。理論和實踐存在一定的沖突。如果沒有意識到這點，而是用單純的理論知識去套一些綱要，那么課的順利進行就會受到影響，當素質(zhì)差的學(xué)生完成難度較大的或強度大的動作時，就容易出現(xiàn)損傷。中學(xué)生，尤其是低年級的中學(xué)生，自我控制能力差，練習(xí)過程也容易分散精力。長期給學(xué)生灌輸安全意識問題，這樣才能保證學(xué)生形成練習(xí)時集中精力、注意安全的意識，并容易得以強化，從而避免不必要的運動損傷。，提高各項身體素質(zhì),學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習(xí)慣。身體素質(zhì)提高了，對于完成課的練習(xí)，自然也較容易，從而避免因素質(zhì)差而引起運動損傷現(xiàn)象的發(fā)生。教師在課中起指導(dǎo)作用，而主體是學(xué)生，因而學(xué)生應(yīng)在課中配合教師，課前不應(yīng)忽視準備活動。課后的放松練習(xí)也不應(yīng)忽視，有些學(xué)生以為上完課了，放松練習(xí)也就不在乎了。而且比急性損傷更難以痊愈，所以不要輕視課后的放松練習(xí)。盡管體育課常有損傷現(xiàn)象發(fā)生，但針對原因采取有效措施加以預(yù)防，相信會有效降低體育課的損傷率。逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護的技能。，動作方法。三．教學(xué)的重點難點：重點：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。四．教具準備：多媒體、卡片、紅五角星。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。以學(xué)生為主體，通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實際參與突出教學(xué)的重點和難點。①出示雜技圖片，思考問題。②教師歸納出示課題。教師歸納知識點：聽從指揮有秩序。出示第二個知識點：身體不適停運動。：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，里面講的也是一些安全知識，想知道是什么嗎？讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結(jié)。學(xué)到什么知識？ ：動物摸仿操。跟音樂完整練習(xí)。：同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。室內(nèi)體育課教案學(xué)習(xí)內(nèi)容：體育常識：排球?qū)W習(xí)目標：了解排球運動的概況，知道排球比賽的簡單規(guī)則，并能對排球運動感興趣，能認真地學(xué)習(xí)。二、師生互動，學(xué)習(xí)排球的簡單規(guī)則學(xué)生知道的由學(xué)生介紹，學(xué)生不知道的由老師來補充，相互交流來學(xué)習(xí)掌握排球的簡單規(guī)則。球在本方最多中能擊三次。每場比賽采用五局三勝或三局兩勝制，每局以25分制。三、明星介紹，了解中國女排的輝煌通過幾位排壇明星的介紹讓學(xué)生了解我國女排輝煌的五連冠。郎平：北京人，我國女排主扣手，被排壇譽為“世界三名強扣手之一”，享有“鐵榔頭”稱號。孫晉芳：江蘇蘇州人，同是優(yōu)秀女排隊員，號稱“最佳二傳手”，現(xiàn)任江蘇省體委副主任。第五篇：一年級室內(nèi)體育課教案匯總一年級室內(nèi)體育課教案匯總第一課、什么是體育課？為什么要上體育課？教學(xué)內(nèi)容：什么是體育課？為什么要上體育課？養(yǎng)成正確的身體姿勢人體的形態(tài)。教學(xué)重點：學(xué)生的認知水平與記憶力水平。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學(xué)生作答，教師點評，糾正不足之處。注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。上體育課可以使身體健康，增強體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)…… 二：基本部分導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。（3）教師觀察學(xué)生討論。（5）讓個別學(xué)生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。俗話說“坐如鐘”。（2）立。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢（2）游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。教與學(xué)的方法：（1）教師簡單講解游戲方法，并做示范。（3）教師進行評價。第二課、認真上好體育課 教材內(nèi)容 ： 認真上好體育課 教學(xué)目標：引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活
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