鄂教版品德與生活我上學了教學設計-在線瀏覽
2024-10-21 13:48本頁面
【正文】 學生說說美好的愿望。我們呢，也能夠在這個班級里團結友愛，快樂地成長！在歌聲中結束本課。讓學生感受到集體的概念，使陌生的同學關系顯得親密起來?！驹O計意圖：主動爭取家長的積極配合，讓學生愉快且主動地適應學校新生活。2．行為與習慣：了解并遵守交往和活動中的規(guī)則和紀律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好習慣。4．過程與方法：嘗試運用不同的方式與同學、老師交往，在學習和生活中遇到問題時愿意想辦法解決。第1個主題：3課時 第2個主題：2課時 第3個主題：2課時 第4個主題：1課時 我上學了教學目標：1．體驗集體生活的愉快，在集體中有安全感，并為自己成為一名小學生感到快樂。3．形成對書包等學習用品的正確態(tài)度。2．形成對書包等學習用品的正確態(tài)度，初步掌握整理書包的基本方法。活動時間：三課時。2．學生準備紙和筆。（1）請學生自己選擇一種方式描繪自己上學的心情：如畫畫、寫詞語、表演??（2）全班集體交流各自上學的心情?？墒怯行┬那闀ξ覀兊膶W習和生活產生不良的影響。4．小結要點：讓我們拋開不好的心情留下一份好心情迎接新的生活吧?；顒油卣梗簩W生回家主動跟爸爸媽媽談談自己上學的心情。2．教師將學生入學后的相關變化設計成“問題情境卡”。3．講述：引導學生結合自身的切身體會談談各自感受到的入學后發(fā)生的變化。問題如：課間，小明玩皮球玩得正高興時，上課預備鈴響了，他該怎么做？每天要上學了，今天晚上應該做些什么準備？??5．小結要點：上學了，我們的生活發(fā)生了很多變化，我們自己也應該有所變化，爭取做一名合格的小學生。2．歌曲《找朋友》。”（書包）2．游戲：“小書包”找朋友。（2）在《找朋友》音樂聲中玩“小書包找朋友”的游戲。（4）小結要點：與學習無關的物品不要放在書包里。4．小結要點：喜歡書包不在于它的漂亮、昂貴，而在于它為我們的學習帶來了很多便利，是我們學習的好幫手。學生熟悉和適應學校生活，學生學會利用學校中的設施解決自己的問題。單元理解：一年級學生剛入校，對學校的一切都充滿了新鮮感：對自己“身份”的變化需要體驗；對學校的環(huán)境和設施必須了解；對在學校里怎樣學習、生活應該知道，即必須盡快適應學校生活。根據初入學兒童的心理特點，孩子們通過去上學和初到學校的感受，他們意識到自己是小學生了，從而進一步激發(fā)喜歡上學的情感。這一活動主要是介紹學校的構成和主要工作人員，孩子們初步熟悉學校的環(huán)境，并學習利用學校里的設施解決自己的問題。上學了，在學校的一天里大致要做些什么事情和應該遵守哪些學校常規(guī)，這是每個小學生應該知道并必須照著去做的。旨在通過讓學生回憶生活中、自己成長的歷程中父母、家人關愛自己的點點滴滴，讓學生感受、體驗到家人無微不至的愛與成長的歡樂。學情分析：獨生子女的數量正在與日俱增，他們每天都過著眾星捧月般優(yōu)越的生活，漸漸地缺失了愛心和責任，而本課內容對培養(yǎng)剛剛步入學校孩子的愛心和責任心起到了很好的教育作用。教學目標：情感與態(tài)度：使學生體驗和認識到自己是在爸媽的關心下成長的,父母為自己的健康成長付出了無私的愛。行為與習慣：指導學生用自己的方式為父母做點力所能及的事，從小處學會關心、體貼父母。過程與方法：通過調查、尋訪、共同回憶等親情活動，以及誦讀兒歌、演唱歌曲、情景體驗和孝心行動等活動，讓學生感受父母的關愛的幸福，懂得要心存感激，學會關心父母。教學難點：懂得要心存感激，學會關心父母。學生準備： 1．收集爸爸媽媽關愛自己成長的點滴小事例，以備交流時用。課時安排：2課時。第二課時完成教材P39P40頁內容，話題為“我在長大”。一大早，太陽公公就露出了笑臉，小鬧鐘唱起了歌，可愛的小三三起床了，媽媽趕緊抱起小三三，迅速穿好衣服，替三三刷牙洗臉，涂抹面霜后，把早已準備好的小手帕放進她的兜里，又從廚房里端出沖調好的美味牛奶，和嫩嫩的雞蛋，為小三三系上小兜，甜甜地看著她吃著營養(yǎng)豐富的早餐??2．大家快來找一找：媽媽的愛在哪里？ 3．學生發(fā)言：（配背景音樂《世上只有媽媽好》）（1）媽媽的愛藏在香香的衣服里，每天夜里，在小三三甜甜入睡后，媽媽還在洗手間里用心地搓洗著衣服。（3）媽媽的愛藏在小牙刷里??（4）媽媽的愛藏在溫暖的臂彎里??4．師小結：是啊，在我們成長的道路上，媽媽默默地為我們做好了太多的準備，其實不只是小三三
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