鄂教版品德與生活《我上學(xué)了》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-10-07 13:48 本頁(yè)面
【正文】 園，你們有什么愿望呢？學(xué)生說(shuō)說(shuō)美好的愿望。（如，希望帶上紅領(lǐng)巾，得到老師的表?yè)P(yáng)等）師小結(jié)：我們都有一個(gè)美好的愿望，如果大家都能努力去實(shí)現(xiàn)它，我們這個(gè)班級(jí)就會(huì)更加優(yōu)秀和了不起了。我們呢，也能夠在這個(gè)班級(jí)里團(tuán)結(jié)友愛(ài)，快樂(lè)地成長(zhǎng)！在歌聲中結(jié)束本課。【設(shè)計(jì)意圖：歌曲制造烘托氛圍，讓學(xué)生在歌聲中說(shuō)說(shuō)自己的愿望。讓學(xué)生感受到集體的概念，使陌生的同學(xué)關(guān)系顯得親密起來(lái)?！炕顒?dòng)拓展要求學(xué)生回家主動(dòng)跟爸爸媽媽談?wù)勛约荷蠈W(xué)的心情?！驹O(shè)計(jì)意圖：主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，讓學(xué)生愉快且主動(dòng)地適應(yīng)學(xué)校新生活?！?板書：我上學(xué)了歡迎你！我有一個(gè)美麗的愿望——第二篇：一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我上學(xué)了 1教案 鄂教版（鄂教版）一年級(jí)品德與生活上冊(cè)教案第一單元 我是小學(xué)生啦單元目標(biāo)：1．情感與態(tài)度：感受學(xué)校環(huán)境的美好，體驗(yàn)集體生活的愉快，并樂(lè)于新同學(xué)、新老師交往。2．行為與習(xí)慣：了解并遵守交往和活動(dòng)中的規(guī)則和紀(jì)律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。3．知識(shí)與技能：了解學(xué)校的基本設(shè)施和環(huán)境，逐步熟悉新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。4．過(guò)程與方法：嘗試運(yùn)用不同的方式與同學(xué)、老師交往，在學(xué)習(xí)和生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。課時(shí)安排：8課時(shí)。第1個(gè)主題：3課時(shí) 第2個(gè)主題：2課時(shí) 第3個(gè)主題：2課時(shí) 第4個(gè)主題：1課時(shí) 我上學(xué)了教學(xué)目標(biāo)：1．體驗(yàn)集體生活的愉快，在集體中有安全感，并為自己成為一名小學(xué)生感到快樂(lè)。2．初步了解小學(xué)生活的特點(diǎn)，逐步適應(yīng)新的學(xué)校生活。3．形成對(duì)書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：1．激發(fā)初入學(xué)兒童愿意做個(gè)小學(xué)生的情感，使他們愛(ài)上學(xué)。2．形成對(duì)書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度，初步掌握整理書包的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解小學(xué)生活的基本特點(diǎn)和規(guī)律，并以良好的心態(tài)和積極的方法去適應(yīng)生活中的種種變化。活動(dòng)時(shí)間：三課時(shí)。第一課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：上學(xué)去 活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備一個(gè)紙盒。2．學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆?；顒?dòng)過(guò)程：1．導(dǎo)入：上小學(xué)了，你的心情是怎樣的呢？ 2．心情描述。（1）請(qǐng)學(xué)生自己選擇一種方式描繪自己上學(xué)的心情：如畫畫、寫詞語(yǔ)、表演??（2）全班集體交流各自上學(xué)的心情。（3）小結(jié)要點(diǎn)：上學(xué)了，我們懷著各種各樣的心情?？墒怯行┬那闀?huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不良的影響。3．討論：教師挑選出幾種突出的不良情緒：如緊張、害怕、疑惑??引導(dǎo)學(xué)生共同討論解決的辦法。4．小結(jié)要點(diǎn)：讓我們拋開(kāi)不好的心情留下一份好心情迎接新的生活吧。5．戶外活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生將描寫有不好心情的紙條放進(jìn)紙簍里，師生一起在校園里找個(gè)地方將紙盒與壞心情一起埋掉?；顒?dòng)拓展：學(xué)生回家主動(dòng)跟爸爸媽媽談?wù)勛约荷蠈W(xué)的心情。第二課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：上學(xué)就是不一樣 活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教師課前了解學(xué)生入學(xué)前的生活、學(xué)習(xí)狀況，以便有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生做比較、分析。2．教師將學(xué)生入學(xué)后的相關(guān)變化設(shè)計(jì)成“問(wèn)題情境卡”。活動(dòng)過(guò)程：1．導(dǎo)入：上小學(xué)以后，我們的生活發(fā)生了哪些變化？2．比較：教師呈現(xiàn)幼兒園生活和小學(xué)生活的圖片，請(qǐng)學(xué)生比較圖片中反映的上學(xué)前后的不同。3．講述：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的切身體會(huì)談?wù)劯髯愿惺艿降娜雽W(xué)后發(fā)生的變化。4．搶答比賽：宣讀問(wèn)題情境卡上的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生舉手搶答。問(wèn)題如：課間，小明玩皮球玩得正高興時(shí)，上課預(yù)備鈴響了，他該怎么做？每天要上學(xué)了，今天晚上應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？??5．小結(jié)要點(diǎn)：上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了很多變化，我們自己也應(yīng)該有所變化，爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生。第三課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：我的新書包活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備書包、文具、玩具、食物、頭飾若干。2．歌曲《找朋友》?；顒?dòng)過(guò)程：1．導(dǎo)入：猜謎：“身體方方耳朵長(zhǎng)，上學(xué)背在我身上，別看它的個(gè)子小，各種文具肚里裝?！保〞?．游戲：“小書包”找朋友。（1）分配角色，交代游戲規(guī)則：用《找朋友》音樂(lè)控制時(shí)間，“小書包”必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)尋找自己的朋友——文具，找到一個(gè)就牽住一個(gè)，看誰(shuí)找得又多又準(zhǔn)。（2）在《找朋友》音樂(lè)聲中玩“小書包找朋友”的游戲。（3）學(xué)生評(píng)議游戲情況。（4）小結(jié)要點(diǎn)：與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品不要放在書包里。3．交流：學(xué)生自由交流各自對(duì)書包的態(tài)度，并說(shuō)明自己的理由。4．小結(jié)要點(diǎn)：喜歡書包不在于它的漂亮、昂貴，而在于它為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多便利，是我們
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1