第十四課一名物理學(xué)家的教育歷程1-在線瀏覽
2025-02-07 00:43本頁面
【正文】 ． ． ． ． ，小問題也會變?yōu)榇髥栴}。 A“ 不即不離 ” 應(yīng)該是 “ 若即若離 ” 。 C“ 俯拾即是 ” 指多得非常容易得到，應(yīng)改為 “ 比比皆是 ” ，指到處都是，錯在望文生義 。屬感情色彩失誤。 ② 是的，沒有作者、讀者的一路同行，我們怎能在這漫漫長途上走到今天？ ③“ 字字看來皆是情，十年同路見真心。 ”⑤ 今天，編者如果學(xué)著曹雪芹寫詩的話，最想說的是：( ) A． ④①⑤③② B． ③④②⑤ ① C． ①③⑤④② D． ④①③⑤② 【答案】 A(這是一個議論性語段，議論的話題是《紅樓夢》中的兩句詩。從詩句說開來，有這兩句詩聯(lián)系今天，引出最想說的話。 ) 5．對文章開頭的 “ 題記 ” 理解不正確的一項是 ( ) A．題記包括兩方面的內(nèi)容：一是我想知道的是什么，二是我對什么不太感興趣。 C．題記實際上是 說愛因斯坦只關(guān)注世界上的大事，而不關(guān)注具體的小事。 【答案】 C 6．填空 全文共分三部分。 從 “ 在那靜靜的時刻，我充滿了無限的遐想。 7． 選擇最恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。 (2)我決定要對這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也________(義不容辭 在所不辭 )。 (4)我想這些鯉魚 “ 科學(xué)家 ” 會對那些提出在睡蓮之外還存在有另外一個平行世界的魚________(冷嘲熱諷 冷眼旁觀 )。兩個詞側(cè)重點不同。 ) (3)畏葸不前 (“ 畏葸不前 ” 指畏懼退縮，不敢前進(jìn)； “ 畏首畏尾 ” 指怕這怕那，形容疑慮過多。 ) 8．選文第一段 “ 在那靜靜的時刻，我充滿了無限的遐想。第一段在選文中起到總領(lǐng)作用。 (2)它們認(rèn)為雨對睡蓮的沖刷是一種看不見的神秘的力在起作用。 10．由鯉魚對人類世界認(rèn)識的無知，你受到了什么啟發(fā)？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 由鯉魚認(rèn)識外部世界的局限性可以推知我們?nèi)祟悓τ钪嬲J(rèn)識的局限性，我們?nèi)祟悓ζ叫杏钪婊蚨嗑S空間的學(xué)習(xí)與研究，還有很長的路要走。 科學(xué)有多大 —— 法布爾的一次頓悟 在某一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，法布爾手里提著一盞小燈走出了他的 “ 荒石園 ” 。《昆蟲記》已經(jīng)出到第 6 冊 ，從 1879年以來，每三年完成一冊。 這么多年過去了，由于市面上出現(xiàn)了許多仿作，他寫的科學(xué)讀物不再被指定為教科書，版稅減少，而他還有三個兒子尚未長大。孩子們沒有學(xué)費，這倒沒什么，他可以在家里給他們上課。說不定上帝就要接走他的靈魂了，他的昆蟲研究還有許多計劃沒有開始呢！ 他在 52 歲時舉家遷往偏僻的荒石園，為的是最終完成活態(tài)昆蟲研究的 項目。景物怎么也看不清。法布爾看著地上自然的馬賽克鋪層中的一塊小方磚，為了再看清旁邊的一塊，他移動著自己的位置，每次移動后，周圍仍是一圈狹窄的弱光帶。如果整個自然界就是這大片的方磚地，他法布爾不就是這方磚地上的提燈人嗎？看清整個方磚地的整體畫面的規(guī)律，并不是
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