特教帶徒第一階段學(xué)習(xí)安排-在線瀏覽
2024-10-21 12:08本頁面
【正文】 明白，學(xué)有方向。觀摩之后每人設(shè)計(jì)了一節(jié)該年段的教案，然后進(jìn)行同課異構(gòu)。學(xué)員們?nèi)w參與，全程參與。組織集體備課。通過這個(gè)活動(dòng)，提高了他們分析、理解和把握教材的能力，并充分發(fā)揮了他們對(duì)全區(qū)的引領(lǐng)作用。在送課的活動(dòng)中，使我們的名師工作室成員也得到了鍛煉和提高。為了使我們的學(xué)員從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型、科研型教師邁進(jìn)，我還組織了大家進(jìn)行課題研究。于2011年秋學(xué)段進(jìn)行了《開發(fā)課程資源，提升小學(xué)生語文素養(yǎng)》課題的研究。我們邊研究邊實(shí)踐邊總結(jié)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的大膽實(shí)踐和探索，現(xiàn)在已取得了階段性成果：一是通過課堂教學(xué)改革，初步提高了課堂實(shí)效；二是通過大量閱讀，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)；三是經(jīng)過開展多種形式的語文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；四是通過課題研究，學(xué)員們掌握了課題研究的基本方法，提高了他們的研究意識(shí)和科研能力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，有幸跟宋娜老師學(xué)習(xí)。在這一段時(shí)間的跟師學(xué)習(xí)中我受益匪淺，下面我談?wù)勎业男牡皿w會(huì)與收獲。宋老師告訴我備課的要點(diǎn)：(1)教學(xué)目的要明確；教師在備課或授課之前，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的目標(biāo)，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生做什么？應(yīng)該達(dá)到怎樣的預(yù)期效果，這就需要研究教材，確定適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的目標(biāo)，如情感目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)、德育目標(biāo)等，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要和對(duì)教材本身的研究來確定，需要強(qiáng)調(diào)的是確立目標(biāo)一定要于課堂教學(xué)相一致，這樣才算真正做到有的放矢。標(biāo)準(zhǔn)187。這些都是至關(guān)重要的，是關(guān)乎到教師能否成功的完成教學(xué)任務(wù)并取得良好效果的關(guān)鍵之所在。充滿激情。學(xué)生是數(shù)學(xué)課堂的真正主人。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),教師必須首先更新和學(xué)習(xí)新的小學(xué)數(shù)學(xué)授課模式和新課程標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造一片寬廣的天空,激勵(lì)他們積極主動(dòng)自覺地投入到課堂教學(xué)的整個(gè)過程,使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂時(shí)時(shí)都能散發(fā)著激情和活力。要想學(xué)好一門功課，聽課是關(guān)鍵。跟師學(xué)習(xí)已經(jīng)一段時(shí)間了，我深深的知道，個(gè)人的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，在今后教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教學(xué)技能，盡快成長成一名專業(yè)的數(shù)學(xué)教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。但我又是那么幸運(yùn)，能有這樣一個(gè)平臺(tái)“師帶徒學(xué)習(xí)共同體”，拜王昌峰老師為我的指導(dǎo)老師，王老師的為人處事經(jīng)驗(yàn)心得，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等常常讓我感動(dòng)之余獲得了很多，使自己能更好的投入這份職業(yè)當(dāng)中，在恩師的指導(dǎo)下，我感覺這一學(xué)期來可謂收獲滿滿，下面是我的一些心得體會(huì)：一、在理論學(xué)習(xí)中成長“教學(xué)工作離不開理論指導(dǎo)，要讓理論深入到你講的每一節(jié)課，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)”王老師經(jīng)常用這句話教育我，使我意識(shí)到作為一名新的青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。從九月份到現(xiàn)在，我?guī)缀趺啃瞧诙紩?huì)聽王老師的課，沒次聽課都使我盡最大努力去記錄老師的一言一行，并在課下認(rèn)真分析，推敲思考師父如何深入，如何啟發(fā)，師父在課堂上引用的小故事也成為我需要的課堂資源。半年來的聽課與學(xué)習(xí)使我更透徹的理解教材，運(yùn)用教材，受益匪淺。”老師經(jīng)常這樣告誡我并指導(dǎo)我如何反思，還會(huì)在課下時(shí)間問問我這節(jié)課講的怎么樣，有沒有什么困惑，并耐心聽我說，那么細(xì)心，使我的課堂上能夠避免一些問題出現(xiàn)，少走了不少彎路，常常令我感動(dòng)。這一學(xué)期以來，正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師傅，才能使我能夠這么快進(jìn)入教師的角色，適應(yīng)這個(gè)位置；才能使我的專業(yè)技能上不斷進(jìn)步，不斷完善；才能使我對(duì)接下來的工作滿懷希望，不懼挑戰(zhàn)。在接下來的日子里，我會(huì)更加主動(dòng)地向師父請(qǐng)教，向師傅學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的合格的青年教師，為七十六中增光添彩。再此，我簡單分析國內(nèi)分局在導(dǎo)師帶徒活動(dòng)開展中值得我們XX公司值得借鑒的策劃、管理和開展的一些長處。二、X分局統(tǒng)籌規(guī)劃，學(xué)習(xí)形式也不斷創(chuàng)新，分局上下積極參與，開展一對(duì)一面授，現(xiàn)場(chǎng)講解，會(huì)議交流等學(xué)習(xí)的方式
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