【正文】 就是促使整個團隊人才的建設?？铺氐贤咴?0152016將科特迪瓦當?shù)?人大學生納入了導師帶徒活動。以這次抽查的結(jié)果來說，讓項目上給12月和1月的資料，都說開展了，但是現(xiàn)在都去上班了，要等到回來或者季度完的時候才能給出來檢查。最近一段時間，對項目上的導師帶徒活動開展進行了一些摸底，現(xiàn)將幾個存在問題簡單羅列：一、項目上對導師帶徒活動開展的管控不嚴，同時對導師帶徒形式的理解太單一，多局限于教，學和資料準備上。國內(nèi)分局由于在國內(nèi)好管控其項目的開展進程，因此對宣傳的方式有多樣性。二、XX公司項目決定了XX公司導師帶徒活動的形式和國內(nèi)分局有所區(qū)別，但是大體上的方式都是一樣。另外每月不定期的抽查當月的培訓記錄，培訓資料。加查項目致力于打造學習型項目，強化軟硬件設施，保證新員工有效利用各項資源學習提高。半年來的聽課與學習使我更透徹的理解教材，運用教材，受益匪淺。這些都是至關重要的，是關乎到教師能否成功的完成教學任務并取得良好效果的關鍵之所在。為了使我們的學員從經(jīng)驗型向?qū)W者型、科研型教師邁進，我還組織了大家進行課題研究。導師執(zhí)教觀摩課。發(fā)一段俞洪敏的話，與大家共勉：當你是地平線上的一棵小草的時候，你有什么理由要求別人在遙遠的地方就看見你？即使走近你了，別人也可能會不看你，甚至會無意中一腳把你這棵草踩在腳底下。我們大家都已經(jīng)有了比較好的專業(yè)基礎和一定的科研能力，希望通過三年的相互學習、共同切磋，真正成為學術型、研究型和行動型的語文教師。2013年上半年，每人到慈中書院來上一節(jié)公開課，屆時將請我的前幾屆徒弟歐陽凱、周保華等前來觀摩切磋，可以早些準備起來。除此之外，還組織了學員們到外地考察學習，開闊視野，提高認識。帶領工作室成員送課下鄉(xiāng)。(2)重難點要突出：要確定重難點，首先教師要仔細揣測編者編排教材的用意；其次，教師應根據(jù)171。二、在聽課，評課中成長王老師有著豐富的帶班和教學經(jīng)驗，上課時，老師會用極厚感染力的語言，詼諧有趣的故事或生活中遇到的情景把同學們引進本節(jié)課中，是學生都能在集中精神認真聽講，這種極具感染力的教學風格深深地影響我。以此來提升青年員工的團隊精神，促進了青年員工的團隊建設。X分局在制度的約束的同時，積極探索過程的督促。青年員工的流失同樣在XX公司也很明顯。五、XX公司在導師帶徒活動的宣傳過程力度有所欠缺。新員工可以記錄其在培養(yǎng)過程中的成長史，老員工可以記錄自己貢獻史。以后應將全體新員工覆蓋到該活動中。XX公司可以借鑒X分局導師帶徒活動人才培養(yǎng)分層培養(yǎng)模式，不再將培養(yǎng)的對象設定為新入職的大學生，凡是值得XX公司培養(yǎng)的青年員工，均可以納入導師帶徒活動，以此全面覆蓋XX公司青年員工，全面打造人才建設?，F(xiàn)在已經(jīng)啟動了對新入職的員工進行每月回訪，了解員工在項目上成長過程中的述求，對培養(yǎng)方案的建議。參照其他分局和國內(nèi)項目做法和X分局X分局的開展思路和管理制度都相差不大。例如對新入職的員工培訓期限時入職6個月到兩年，培養(yǎng)的主要任務是分局的團隊文化，制度要求，工作流程，操作規(guī)程等，以通過培訓使其具有融入團隊的的能力和一般崗位的勝任能力。第五篇：導師帶徒經(jīng)驗學習導師帶徒國內(nèi)分局經(jīng)驗交流資料20142015導師帶徒活動中，國內(nèi)分局有很多好的經(jīng)驗措施值得XX公司在活動開展中學習。精講多練，重在講授學習方法及做題方法。第三篇：師帶徒學習“師帶徒學習”心得體會作為一名新教師剛開始有的是迷茫，是忐忑不安，站在這個崗位上感覺很不自信。組織課例打磨。因此做人的要求是你自己首先要成為地平線上的一棵大樹。以上兩項在農(nóng)歷年底前完成。不少于5000字。當人們從你身邊經(jīng)過的時候，你能送他們一片綠色、一片陰涼，他們能在樹下休息。觀摩之后每人設計了一節(jié)該年段的教案，然后進行同課異構(gòu)。經(jīng)過一個學期的大膽實踐和探索，現(xiàn)在已取得了階段性成