特教帶徒第一階段學(xué)習(xí)安排-預(yù)覽頁
【正文】 文章體式。人是可以由草變成樹的，因?yàn)槿说男撵`就是種子。當(dāng)人們從你身邊經(jīng)過的時(shí)候，你能送他們一片綠色、一片陰涼，他們能在樹下休息。認(rèn)真組織學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)。先后到了南京、泰安、青島、濟(jì)南、北京等地學(xué)習(xí)觀摩。研究名師學(xué)習(xí)課例，提高實(shí)踐能力。觀摩之后每人設(shè)計(jì)了一節(jié)該年段的教案，然后進(jìn)行同課異構(gòu)。組織集體備課。在送課的活動(dòng)中，使我們的名師工作室成員也得到了鍛煉和提高。于2011年秋學(xué)段進(jìn)行了《開發(fā)課程資源，提升小學(xué)生語文素養(yǎng)》課題的研究。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的大膽實(shí)踐和探索，現(xiàn)在已取得了階段性成果：一是通過課堂教學(xué)改革，初步提高了課堂實(shí)效；二是通過大量閱讀，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)；三是經(jīng)過開展多種形式的語文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；四是通過課題研究，學(xué)員們掌握了課題研究的基本方法，提高了他們的研究意識(shí)和科研能力。在這一段時(shí)間的跟師學(xué)習(xí)中我受益匪淺，下面我談?wù)勎业男牡皿w會(huì)與收獲。標(biāo)準(zhǔn)187。充滿激情。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),教師必須首先更新和學(xué)習(xí)新的小學(xué)數(shù)學(xué)授課模式和新課程標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造一片寬廣的天空,激勵(lì)他們積極主動(dòng)自覺地投入到課堂教學(xué)的整個(gè)過程,使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂時(shí)時(shí)都能散發(fā)著激情和活力。跟師學(xué)習(xí)已經(jīng)一段時(shí)間了，我深深的知道，個(gè)人的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，在今后教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教學(xué)技能，盡快成長成一名專業(yè)的數(shù)學(xué)教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。從九月份到現(xiàn)在，我?guī)缀趺啃瞧诙紩?huì)聽王老師的課，沒次聽課都使我盡最大努力去記錄老師的一言一行，并在課下認(rèn)真分析，推敲思考師父如何深入，如何啟發(fā)，師父在課堂上引用的小故事也成為我需要的課堂資源?！崩蠋熃?jīng)常這樣告誡我并指導(dǎo)我如何反思，還會(huì)在課下時(shí)間問問我這節(jié)課講的怎么樣，有沒有什么困惑，并耐心聽我說，那么細(xì)心，使我的課堂上能夠避免一些問題出現(xiàn)，少走了不少彎路，常常令我感動(dòng)。在接下來的日子里，我會(huì)更加主動(dòng)地向師父請(qǐng)教，向師傅學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的合格的青年教師，為七十六中增光添彩。二、X分局統(tǒng)籌規(guī)劃，學(xué)習(xí)形式也不斷創(chuàng)新，分局上下積極參與，開展一對(duì)一面授，現(xiàn)場(chǎng)講解，會(huì)議交流等學(xué)習(xí)的方式開展活動(dòng)。三、在導(dǎo)師帶徒開展中，國內(nèi)一些分局關(guān)心幫助員工，做到感情留人。同時(shí)在每一個(gè)實(shí)施階段中，分局會(huì)組織部門、項(xiàng)目，導(dǎo)師聯(lián)合進(jìn)行考評(píng)，適時(shí)調(diào)整考評(píng)方式，督導(dǎo)項(xiàng)目靈活開展活動(dòng)，并通過問卷調(diào)查，電話訪談等方式關(guān)注活動(dòng)開展，最后總結(jié)該階段活動(dòng)的成效與不足。七、X分局針對(duì)各個(gè)層級(jí)的員工制定出了不同時(shí)段的培訓(xùn)期限。八、X分局在認(rèn)真篩選，在分局范圍內(nèi)建立了導(dǎo)師資源庫，每年根據(jù)考核結(jié)果對(duì)導(dǎo)師庫更新，添加新導(dǎo)師，對(duì)考核不合格的導(dǎo)師添置到庫里黑明單。首先，強(qiáng)化培訓(xùn)教學(xué)全過程的記錄管理，以規(guī)范的資料來反映導(dǎo)師帶徒的全過程。十、注重考核結(jié)果的運(yùn)用，落實(shí)獎(jiǎng)罰措施，深入推廣導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，嚴(yán)格要求各個(gè)項(xiàng)目執(zhí)行開展。同時(shí)在協(xié)議期間因師傅帶徒現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生安全，質(zhì)量，設(shè)備事故，產(chǎn)生了不良后果，均要對(duì)其進(jìn)行一定的處罰。相對(duì)國內(nèi)分局，XX公司可以幾件他們的一些經(jīng)驗(yàn)。但是對(duì)青年員工的流失沒有一個(gè)整體的評(píng)估方案。但是就從我個(gè)人了解的信息來看，項(xiàng)目上來在導(dǎo)師帶徒的活動(dòng)形式上有所單一，一直停留在面授，講解的形式上。因此XX公司在這一方面始終做得不是太好。導(dǎo)師帶徒活動(dòng)就是一個(gè)建設(shè)學(xué)習(xí)型的項(xiàng)目部，但是由于各種的信息的反饋不及時(shí)，活動(dòng)的真正實(shí)行出現(xiàn)了國內(nèi)監(jiān)控國外的真空區(qū)域。不是XX公司不重視。六、X分局對(duì)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的人員分級(jí)培養(yǎng)是一個(gè)很好的創(chuàng)新點(diǎn)。形成了一個(gè)單一型的人才培養(yǎng)模式。不同層級(jí)同時(shí)開展培訓(xùn)，同時(shí)經(jīng)常促成不同層級(jí)的培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行溝通交流。工作日記不但是對(duì)自己的總結(jié)，也是對(duì)項(xiàng)目工作的一個(gè)總結(jié)。國外項(xiàng)目上人員可能是一人多崗情況，因此活動(dòng)開展的跨度有待打開。新入職員工在項(xiàng)目上一人多崗，并非只能在相關(guān)專業(yè)的才能給予傳帶。
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