特教帶徒第一階段學習安排-文庫吧
2024-10-21 12:08 本頁面
【正文】 打磨，所有成員在理解把握教材、課堂教學設(shè)計、觀課評課等方面都有了很大的提高。組織集體備課。假期里我集中學員進行集體備課培訓，將自己設(shè)計的教案與本學段老師交流、討論。通過這個活動，提高了他們分析、理解和把握教材的能力，并充分發(fā)揮了他們對全區(qū)的引領(lǐng)作用。帶領(lǐng)工作室成員送課下鄉(xiāng)。在送課的活動中，使我們的名師工作室成員也得到了鍛煉和提高。進行課題研究。為了使我們的學員從經(jīng)驗型向?qū)W者型、科研型教師邁進，我還組織了大家進行課題研究。先是進行了《高效課堂教學》研究，學習了有關(guān)理論和高效課堂案例，進行了案例分析，上了課題研究課。于2011年秋學段進行了《開發(fā)課程資源，提升小學生語文素養(yǎng)》課題的研究。我首先組織大家共同學習了課題實驗方案，明確了實驗的目的和要求，然后進行分工實驗。我們邊研究邊實踐邊總結(jié)。我先后深入課堂聽了趙瑩瑩、徐贊等學員的實驗成果匯報課，每個學員每周提交一次實驗過程性材料。經(jīng)過一個學期的大膽實踐和探索，現(xiàn)在已取得了階段性成果：一是通過課堂教學改革，初步提高了課堂實效；二是通過大量閱讀，提高了學生的人文素養(yǎng)；三是經(jīng)過開展多種形式的語文實踐活動，培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神；四是通過課題研究，學員們掌握了課題研究的基本方法，提高了他們的研究意識和科研能力。第三篇：師帶徒學習“師帶徒學習”心得體會作為一名新教師剛開始有的是迷茫，是忐忑不安，站在這個崗位上感覺很不自信。在領(lǐng)導的關(guān)心下，有幸跟宋娜老師學習。在這段時間里，無論在專業(yè)知識、教育教學理論方面，還是在課堂教學技巧上，我都學到了很多，這些無疑對我今后的工作將帶來巨大幫助。在這一段時間的跟師學習中我受益匪淺，下面我談談我的心得體會與收獲。宋老師擔任六年級的語文教師，教學方面很有方法，她在平常的教學與生活中總是給予我?guī)椭?，下面是我對她的教學中對我啟發(fā)較大的幾方面做的總結(jié)：備課充分。宋老師告訴我備課的要點：(1)教學目的要明確；教師在備課或授課之前，應當有一個明確的目標，本節(jié)課將引導學生做什么？應該達到怎樣的預期效果，這就需要研究教材，確定適合本班學生學習狀況的目標，如情感目標、知識目標、能力目標、素質(zhì)目標、德育目標等，教師可根據(jù)教學實際需要和對教材本身的研究來確定，需要強調(diào)的是確立目標一定要于課堂教學相一致，這樣才算真正做到有的放矢。(2)重難點要突出：要確定重難點，首先教師要仔細揣測編者編排教材的用意；其次，教師應根據(jù)171。標準187。中對同類題材或體裁的文章的學習要求來加以確定；再次，教師還應根據(jù)自己對教材的認識和學生現(xiàn)有的知識水平來加以確定。這些都是至關(guān)重要的，是關(guān)乎到教師能否成功的完成教學任務并取得良好效果的關(guān)鍵之所在。(3)方法要靈活多樣：一個成功的數(shù)學教師，不但要善于運用教學方法，更主要的是學會創(chuàng)造和總結(jié)方法。充滿激情。數(shù)學課堂一定要體現(xiàn)數(shù)學課堂的特色，要富有生機活力。學生是數(shù)學課堂的真正主人。數(shù)學課堂應該是激情的、飽滿的、有活力的,所以小學的數(shù)學課堂教學也應該從引導學生的主動學習數(shù)學的興趣開始,來培養(yǎng)和提高學生主動學習的習慣和意識,創(chuàng)設(shè)適應學生自主學習的學習情境,最終實現(xiàn)高效、自主、和諧的小學數(shù)學課堂來提高教學效率。要實現(xiàn)這一教學目標,教師必須首先更新和學習新的小學數(shù)學授課模式和新課程標準下的數(shù)學教學理念,為學生的主動學習創(chuàng)造一片寬廣的天空,激勵他們積極主動自覺地投入到課堂教學的整個過程,使小學數(shù)學課堂時時都能散發(fā)著激情和活力。精講多練，重在講授學習方法及做題方法。要想學好一門功課，聽課是關(guān)鍵。一位優(yōu)秀的老師，在課堂上傳授的不僅是知識，同時還教會學生如何學習。跟師學習已經(jīng)一段時間了，我深深的知道，個人的學習并沒有結(jié)束，在今后教育教學工作中，我將繼續(xù)努力學習，提高自身學科專業(yè)知識及教學技能，盡快成長成一名專業(yè)的數(shù)學教師，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。第四篇
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