特教帶徒第一階段學(xué)習(xí)安排-文庫(kù)吧
2024-10-21 12:08 本頁(yè)面
【正文】 打磨，所有成員在理解把握教材、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、觀(guān)課評(píng)課等方面都有了很大的提高。組織集體備課。假期里我集中學(xué)員進(jìn)行集體備課培訓(xùn)，將自己設(shè)計(jì)的教案與本學(xué)段老師交流、討論。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，提高了他們分析、理解和把握教材的能力，并充分發(fā)揮了他們對(duì)全區(qū)的引領(lǐng)作用。帶領(lǐng)工作室成員送課下鄉(xiāng)。在送課的活動(dòng)中，使我們的名師工作室成員也得到了鍛煉和提高。進(jìn)行課題研究。為了使我們的學(xué)員從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型、科研型教師邁進(jìn)，我還組織了大家進(jìn)行課題研究。先是進(jìn)行了《高效課堂教學(xué)》研究，學(xué)習(xí)了有關(guān)理論和高效課堂案例，進(jìn)行了案例分析，上了課題研究課。于2011年秋學(xué)段進(jìn)行了《開(kāi)發(fā)課程資源，提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)》課題的研究。我首先組織大家共同學(xué)習(xí)了課題實(shí)驗(yàn)方案，明確了實(shí)驗(yàn)的目的和要求，然后進(jìn)行分工實(shí)驗(yàn)。我們邊研究邊實(shí)踐邊總結(jié)。我先后深入課堂聽(tīng)了趙瑩瑩、徐贊等學(xué)員的實(shí)驗(yàn)成果匯報(bào)課，每個(gè)學(xué)員每周提交一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程性材料。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的大膽實(shí)踐和探索，現(xiàn)在已取得了階段性成果：一是通過(guò)課堂教學(xué)改革，初步提高了課堂實(shí)效；二是通過(guò)大量閱讀，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)；三是經(jīng)過(guò)開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；四是通過(guò)課題研究，學(xué)員們掌握了課題研究的基本方法，提高了他們的研究意識(shí)和科研能力。第三篇：師帶徒學(xué)習(xí)“師帶徒學(xué)習(xí)”心得體會(huì)作為一名新教師剛開(kāi)始有的是迷茫，是忐忑不安，站在這個(gè)崗位上感覺(jué)很不自信。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，有幸跟宋娜老師學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里，無(wú)論在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論方面，還是在課堂教學(xué)技巧上，我都學(xué)到了很多，這些無(wú)疑對(duì)我今后的工作將帶來(lái)巨大幫助。在這一段時(shí)間的跟師學(xué)習(xí)中我受益匪淺，下面我談?wù)勎业男牡皿w會(huì)與收獲。宋老師擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教師，教學(xué)方面很有方法，她在平常的教學(xué)與生活中總是給予我?guī)椭?，下面是我?duì)她的教學(xué)中對(duì)我啟發(fā)較大的幾方面做的總結(jié)：備課充分。宋老師告訴我備課的要點(diǎn)：(1)教學(xué)目的要明確；教師在備課或授課之前，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的目標(biāo)，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生做什么？應(yīng)該達(dá)到怎樣的預(yù)期效果，這就需要研究教材，確定適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的目標(biāo)，如情感目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)、德育目標(biāo)等，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要和對(duì)教材本身的研究來(lái)確定，需要強(qiáng)調(diào)的是確立目標(biāo)一定要于課堂教學(xué)相一致，這樣才算真正做到有的放矢。(2)重難點(diǎn)要突出：要確定重難點(diǎn)，首先教師要仔細(xì)揣測(cè)編者編排教材的用意；其次，教師應(yīng)根據(jù)171。標(biāo)準(zhǔn)187。中對(duì)同類(lèi)題材或體裁的文章的學(xué)習(xí)要求來(lái)加以確定；再次，教師還應(yīng)根據(jù)自己對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平來(lái)加以確定。這些都是至關(guān)重要的，是關(guān)乎到教師能否成功的完成教學(xué)任務(wù)并取得良好效果的關(guān)鍵之所在。(3)方法要靈活多樣：一個(gè)成功的數(shù)學(xué)教師，不但要善于運(yùn)用教學(xué)方法，更主要的是學(xué)會(huì)創(chuàng)造和總結(jié)方法。充滿(mǎn)激情。數(shù)學(xué)課堂一定要體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的特色，要富有生機(jī)活力。學(xué)生是數(shù)學(xué)課堂的真正主人。數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該是激情的、飽滿(mǎn)的、有活力的,所以小學(xué)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)也應(yīng)該從引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣開(kāi)始,來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和意識(shí),創(chuàng)設(shè)適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情境,最終實(shí)現(xiàn)高效、自主、和諧的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂來(lái)提高教學(xué)效率。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),教師必須首先更新和學(xué)習(xí)新的小學(xué)數(shù)學(xué)授課模式和新課程標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造一片寬廣的天空,激勵(lì)他們積極主動(dòng)自覺(jué)地投入到課堂教學(xué)的整個(gè)過(guò)程,使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂時(shí)時(shí)都能散發(fā)著激情和活力。精講多練，重在講授學(xué)習(xí)方法及做題方法。要想學(xué)好一門(mén)功課，聽(tīng)課是關(guān)鍵。一位優(yōu)秀的老師，在課堂上傳授的不僅是知識(shí)，同時(shí)還教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。跟師學(xué)習(xí)已經(jīng)一段時(shí)間了，我深深的知道，個(gè)人的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束，在今后教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及教學(xué)技能，盡快成長(zhǎng)成一名專(zhuān)業(yè)的數(shù)學(xué)教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。第四篇
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