【正文】 大的改革，上課的形式各種各樣，但無論怎樣變化，我們的上體育課的常規(guī)是不會變，不能丟掉的。如：體育委員的工作職責(zé)；班長的工作職責(zé)；小組長的工作職責(zé)。并且有效地防止各種運(yùn)動事故的發(fā)生，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想作風(fēng)。通過這些常規(guī)的教育，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格要求，達(dá)到愛生有度。三、利用體育課活動滲透德育學(xué)校里體育活動非常多，級組之間，班級之間，小組之間，都經(jīng)常進(jìn)行一些體育競賽活動。體育比賽要求參與者要按要求穿著服裝，要尊重對手，尊重裁判，公平，公正，“友誼第一，比賽第二”，這些正是我們德育教育所倡導(dǎo)的內(nèi)容。通過這些感人的情境，進(jìn)行愛國主義和民族主義教育。從而重拾學(xué)習(xí)的信心，讓他們跟上班集體的隊(duì)伍。并且，這些體育活動，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗的團(tuán)隊(duì)精神，對加強(qiáng)班級建設(shè)起到極大的促進(jìn)作用。作為體育教師，要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)知識，提高自身的思想品德修養(yǎng)，鑄造人格魅力。[ 參考文獻(xiàn) ][1][J].(S3).[2][J].(23).[3][J].(9).[4][J].(10).第三篇：德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透摘要：體育教學(xué)作為學(xué)校德育的一個重要陣地是其他學(xué)科所不能比擬的，它本身蘊(yùn)含著豐富的德育元素，且體育教學(xué)中的德育是依附于運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)與練習(xí)中。關(guān)鍵詞：德育；體育教學(xué)；小學(xué)；德育作為人全面發(fā)展的不可或缺的一環(huán)，在學(xué)校教育中占據(jù)相當(dāng)重要地位，任何缺乏德育的學(xué)校教育都是不完備的。體育教育作為一種對身體的教育，其學(xué)科特征決定了它在德育教育中具備其他學(xué)科所不具備的條件及優(yōu)勢。1 體育教育中滲透德育的兩大基本原則體育教育雖作為學(xué)校德育教育的一大陣地，但并非雜亂無章地隨意進(jìn)行德育灌輸。雖然體育教育也有對學(xué)生情感品質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)，但還是有主次之分的。事實(shí)上，在絕大多數(shù)情況下，體育教學(xué)中的情感目標(biāo)都是在運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)與練習(xí)中逐淅通過自身的體驗(yàn)而得以實(shí)現(xiàn)的。所以在體育教育中滲透德育要分清主次，堅(jiān)持在運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)與練習(xí)潛移默化的滲透。體育教學(xué)中的德育要想取得良好的效果，在德育內(nèi)容與方法的選擇就不可忽視作為主體學(xué)生的年齡身心特征。到了小學(xué)高年級，他們的情感更為穩(wěn)定，自我尊重，希望獲得他人尊重的需要日益強(qiáng)烈，道德情感也初步發(fā)展起來。2 挖掘體育教材蘊(yùn)含的德育元素體育教材豐富多樣，不同的教材內(nèi)容給學(xué)習(xí)者帶來的練習(xí)體驗(yàn)亦有差異。體育教師在體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育時，有必要對各個運(yùn)動項(xiàng)目本身所蘊(yùn)含的情感體驗(yàn)價值有針對性的了解。發(fā)揮體育教學(xué)組織形式與方法對德育教育的積極影響有了好的教學(xué)內(nèi)容，如何將其所蘊(yùn)含的德育元素作用在學(xué)生身上則需要適宜的教學(xué)組織形式與教學(xué)方法。恰當(dāng)?shù)慕M織形式與方法不僅可以提高練習(xí)密度，而且也可以充分發(fā)揮體育教材的鍛煉價值與教育價值。例如，小學(xué)武術(shù)教學(xué)時，集體練習(xí)與分組合作練習(xí)其所產(chǎn)生的結(jié)果可能是不一樣的。小學(xué)籃球運(yùn)球教學(xué)時，如采用游戲競賽形式不僅可以提高學(xué)生練習(xí)積極性，也會使學(xué)生在無形中形成良好的競爭意識。除體育課堂外，還應(yīng)充分利用各種課堂之外的年級、學(xué)校等體育競賽的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行德育教育。比如耐久跑教學(xué)時，體育教師如能正確引導(dǎo)與激勵學(xué)生克服跑的過程中所出現(xiàn)的各種困難，堅(jiān)持完成任務(wù)，其不僅能很好的發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì)，對學(xué)生的意志品質(zhì)也是極好的鍛煉。為此，體育老師應(yīng)該注重德育意識與能力的提高。體育教學(xué)中的德育依賴于正常的體育教學(xué)，其主要是在運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的過程滲透德育。二是進(jìn)一步提高體育教師的教育能力。體育教育在傳授學(xué)生體育知識技能的同時，更應(yīng)該注重對學(xué)生作為人的培養(yǎng)。5 充分利用體育規(guī)則對學(xué)生進(jìn)行德育滲透每項(xiàng)運(yùn)動都有自己的規(guī)則，規(guī)則的存在是運(yùn)動參與者在公平公正的情況下進(jìn)行較技較力的有力保證。從德育方面來看，體育規(guī)則毫無疑問是對學(xué)生進(jìn)行道德品行教育的最好資源與手段。當(dāng)某一位學(xué)生能自覺地在體育規(guī)則下進(jìn)行游戲，已經(jīng)說明了該學(xué)生具備了某種品德。參考文獻(xiàn)：[1] [J].中華少年，2016(6):193194.[2] ，潤物無聲－談德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透[J].,2014(6)[3] [J].新課程，2012（11）.第四篇：德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透2009年學(xué)科德育論文德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透學(xué)科：體育 姓名：喬明華單位：寶坻區(qū)方家莊鎮(zhèn)胡寬中心校 電話：82440098德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透作為一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人，不僅要有強(qiáng)健的體魄，更要有高尚的品德。德育教育既是社會主義精神文明建設(shè)的一個組成部分，也體現(xiàn)著社會主義教育的重要特性。孩子是祖國的未來，如何把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞挠杏弥?，是我們做教師的神圣職?zé)。體育教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和勇敢精神，可以培養(yǎng)學(xué)生的美好情操和文明行為。體育具有特殊的精神作用，它能把人們團(tuán)結(jié)在一起，使人積極向上勇于創(chuàng)新，進(jìn)而促使個性和獨(dú)特氣質(zhì)的形成。體育教學(xué)是一個有目的有組織的教學(xué)過程，其特點(diǎn)是在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參與下，通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合，來掌握體育知識、技術(shù)與技能，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的，它不僅有利于提高學(xué)生的身體健康水平，還能提高學(xué)生的心理素質(zhì)。我們要結(jié)合體育教學(xué)的各個階段，對其進(jìn)行德育滲透?！爸贫仍矫鞔_，就越能行成內(nèi)部的動力定型，這是形成技巧與行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。課前整理場地，領(lǐng)取器材和課后收拾器材，是引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、愛護(hù)公物的重要契機(jī)。領(lǐng)取的器材（如籃球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍），不許用腳踢、不能扔等等，發(fā)現(xiàn)有不愛護(hù)公物的現(xiàn)象及時教育制止，對于那些熱心協(xié)助老師整理場地的同學(xué)給予當(dāng)眾表揚(yáng)。并且建立體育課布置場地器材的輪流制度，經(jīng)常開展評比、表揚(yáng)，教給各種技能方法，使學(xué)生愛勞動、勤勞動、會勞動。體育游戲是以生動活潑的形式，豐富多彩的內(nèi)容，靈活多變的方法，富有感染力的情節(jié)，具有強(qiáng)烈的趣味性而深受學(xué)生的喜愛。在體育教學(xué)的準(zhǔn)備階段，我們經(jīng)常安排一些游戲活動來調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們精神飽滿，情緒高漲。有與同伴的競爭而獲得成功，也有與自身競爭獲得成功。我們除了要求學(xué)生積極參與外，還要培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、為集體爭光的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。在游戲過程中，能激發(fā)他們的求勝欲望，使之積極思考、頑強(qiáng)拼搏、勇于勝利。對學(xué)生進(jìn)行掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技能的教育是體育課教學(xué)階段的主要內(nèi)容，在具體的教學(xué)過程中要結(jié)合教材的特點(diǎn)，不失時機(jī)地把德育滲透到教學(xué)當(dāng)中。（二）耐久跑教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志品質(zhì)的良好時機(jī)?，F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女多，生活條件比較優(yōu)越，缺乏艱苦的鍛煉，怕長跑，怕吃苦。從嚴(yán)要求，有意識的培養(yǎng)他們的吃苦精神，不