我和動(dòng)物交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-21 10:40本頁(yè)面
【正文】 ：在我們的日常生活中，動(dòng)物們也為我們提供了許多服務(wù)，你認(rèn)識(shí)下面這些動(dòng)物嗎？你知道他們都為人類做了什么貢獻(xiàn)嗎？ 播放課件：“我們的朋友”（狗、蜜蜂、豬、啄木鳥、鸚鵡、貓、貓頭鷹、蚯蚓等動(dòng)物的圖片想一想如果沒有這些動(dòng)物朋友我們的生活會(huì)發(fā)生什么變化呢？師：每種動(dòng)物都有它們不同的生存環(huán)境，它們都跟我們?nèi)祟愐粯庸餐钤谕粋€(gè)地球上，但它們到底生存在哪兒呢？你知道嗎？請(qǐng)你送動(dòng)物回家好嗎？ 播放課件：“地球村”（把各種動(dòng)物放到適合它們的生存環(huán)境中去）師：人類與動(dòng)物是平等的，共同生活在同一個(gè)家園里，我們與動(dòng)物是朋友，但為什么朋友慢慢減少了呢？ 播放課件：“珍稀動(dòng)物” 教師講“熊之死”的故事，引發(fā)學(xué)生的討論。好在現(xiàn)在國(guó)家出臺(tái)了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，專門保護(hù)這些動(dòng)物，制裁這些違法犯罪分子；越來越多的善良的人們開始以自己的行動(dòng)開展保護(hù)動(dòng)物，拯救動(dòng)物的活動(dòng)。師：明明為什么把自己喜歡的鳥兒放走呢？教師出示鳥叫的磁帶，請(qǐng)同學(xué)們猜猜鳥兒在說什么？黑板上各種動(dòng)物的圖片，圖片后有各種動(dòng)物想說的話，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)フ履阆矚g的動(dòng)物圖片，自己讀讀圖片背面動(dòng)物的話。有水流及各種動(dòng)物的叫聲）師：每人說一句你最想對(duì)動(dòng)物說的話！（在森林音樂的背景下）教師總結(jié)：只有人類與動(dòng)物和睦相處，才能保持生態(tài)平衡。讓我們和動(dòng)物交朋友，一起快樂的生活在地球上吧！第三篇：《我和動(dòng)物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)《我和動(dòng)物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：。，善待動(dòng)物，改正戲弄、虐待動(dòng)物的一些行為?！菊n前準(zhǔn)備】：給每位同學(xué)發(fā)放一張愛心形小貼紙。多媒體課件。在我們的生活中，除了我們?nèi)祟?，還有各種各樣的動(dòng)物（板書“動(dòng)物”）！你最喜歡哪種動(dòng)物？把這個(gè)動(dòng)物的名字寫在“愛心小貼紙”上，小組交流：為什么喜歡它？ 指名發(fā)言。我們一起去看看吧！打開課本34頁(yè)，默讀《明明和小鳥的故事》讀后回答“如果你是明明，你會(huì)怎么做？明白“喜歡動(dòng)物就要讓它自由和快樂”的道理。前不久，動(dòng)物園里發(fā)生了一件大事，長(zhǎng)頸鹿媽媽的寶寶死了！是怎么回事呢？讓學(xué)生自由讀課本35頁(yè)的《長(zhǎng)頸鹿媽媽的訴說》。板書“了解”。看來想和動(dòng)物交朋友就必須知道怎樣對(duì)待它們。）每個(gè)小組選一名同學(xué)展示交流結(jié)果，給全體同學(xué)展示畫板，說說圖上的小朋友在做什么？這種做法對(duì)不對(duì)？其余同學(xué)判斷他說的是否正確。動(dòng)物真可愛?。ǔ鍪臼孪葴?zhǔn)備好的動(dòng)物樂園畫板）讓生先在愛心貼紙上寫下對(duì)喜歡的小動(dòng)物的簡(jiǎn)短的祝福語(yǔ)，然后將心愿卡貼到“動(dòng)物樂園”里。這樣我們的世界一定會(huì)變得更加和諧、更加美好！【板書設(shè)計(jì)】： 我和動(dòng)物交朋友 了解愛護(hù)(場(chǎng)景圖)第四篇：我和動(dòng)物交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)《我和動(dòng)物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】：人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元第七課《我和動(dòng)物交朋友》【教材分析】：《我和動(dòng)物交朋友》是人教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第二單元的第三個(gè)主題。選編的四個(gè)主題分別是：我們的大地媽媽、花草樹木點(diǎn)頭笑、我和動(dòng)物交朋友、美化家園?！段液蛣?dòng)物交朋友》這個(gè)主題的設(shè)計(jì)意在通過一系列活動(dòng)讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類的好朋友，喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的，同時(shí)培養(yǎng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。程溪地處山區(qū)，大部分同學(xué)有養(yǎng)過小動(dòng)物的經(jīng)歷，比如貓呀狗呀金魚呀烏龜呀，但由于學(xué)生年紀(jì)小，加上父母親都忙于家務(wù)或打工，對(duì)孩子關(guān)注較少，孩子雖然很喜歡小動(dòng)物，但對(duì)動(dòng)物的知識(shí)了解甚少，對(duì)動(dòng)物為人類所做的貢獻(xiàn)和給人類的啟示等問題的了解更是知之甚少，不知道怎樣做才是真正對(duì)動(dòng)物們好，不知道怎樣和動(dòng)物和諧相處。所以在教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，利用學(xué)生已有的生活知識(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)的環(huán)境，并且在學(xué)習(xí)中加深對(duì)小動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)，懂得只有本著遵循動(dòng)物的生活習(xí)性，關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物才能與動(dòng)物成為朋友，并把這種愛延伸到生活中去。，激起學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友的情感。，形成保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，在生活中自覺愛護(hù)動(dòng)物。（可以用動(dòng)物圖片或者自己畫畫代替），了解動(dòng)物的生活習(xí)性或者它為人類做了什么事。課前活動(dòng)：播放動(dòng)物集錦【教學(xué)過程】：一、猜謎認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友 。”老虎。”青蛙?！必堫^鷹。（課件出示動(dòng)物圖片，
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